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1、葵英小学学年度教师个人研修参考计划一级指标 二级指标时间学时三级指标全员培训师德教育学习优秀老师事迹9月2认真学习先进老师的工作精神。积极参与网上论坛。修师德铸师魂,网上论坛10月2新课程本学期老师研修打算月2制定符合本身开展的研修打算 教材构造分析9月2学习新课标及学生学习质量评价标准相关内容,和同学年组的老师一起确定并分析教材重、难点及处理策略。教育教学理论: 1、学科思想方法研究 2、自主学习教学设计研究 3、“自主处理咨询题”教学分析9月2认真学习教育教学相关理论，并用理论指导教育教学。积极深化地开展教育教学研究,梳理合适开展研究的教学课例，进展教学研讨。1月29-1月21月2中小学生
2、治理教育中小学心理健康教育理论撰写一篇相关论文或案例10月学习相关理论，撰写论文。老师心理健康教育撰写一篇心理健康学习体会月5学习相关理论,撰写心得体会。学科专题与教学实践落实“自主质疑、自主交流”策略;开展“课堂教学中引导学生自主处理咨询题策略”的研究911月2扎实落实“自主质疑、自主交流”策略;有效开展“课堂教学中引导学生自主处理咨询题策略”的研究。上组内研究课,参与反思、同伴互助,梳理、提炼教学策略,运用于课堂实践。-月29-1班主任“小学生责任感培养”专题研究9月2召开班队会，从自我做起，从周围小事一点一滴地做起,从细微处入手，逐步浸透责任感教育。-月212月骨干教师教育理论与教学才能 学习自主与引导一书-12月3认真学习自主与引导一书,积极参与专题课例引领、组长沙龙、专题研讨活动。整理好过程材料。 专题课例引领-2月课题研究 组长沙龙-有效备课研讨9、112专题研讨-自主处理咨询题有效策略12月3教育教学 优秀案例、优秀课例、有效形式策略成果发布12月3个人拓展加强理论学习，丰富本人的头脑。接着抓好学生的学习适应养成教育与自主治理认识的培养,营建良好的班风、学风，打造班级特色,创立特色班集体，争做仁爱之师、阳光老师。在教学方面,努力提高本身的教学水平,力争成为教学能手。
