业务学习计划15篇

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1、业务学习计划15篇业务学习计划1从接到实习通知开始，我就做好了一切心理准备，对每一个细节严格要求 自己，在最短时间内学会收费岗位必需的技能，我和十二名同事分到随岳高速 公路荆岳大桥所实习。在实习期间，我得到了该所领导及其他同志的热情照顾 和关怀，同事们都倾心传授我收费知识和业务技能，包括各种处理特情问题的 方法。他们每个人都耐心、细致、亲切、随和，使我倍感温暖，因此学起来也 轻松自如。经过六天的实习，我逐步掌握了高速公路的收费、监控等方面的业 务知识，感受深刻，主要体现在以下几个方面：一、加强学习，提高自身综合素质。通过对高速公路收费相关的各种法律法规，以及我省颁发的各种收费政策 性文件进行了

2、的学习，使我明白了，要做一名合格的高速公路员工，必须要懂 法、知法、用法，要对政府颁布的文件精神充分领会和运用，才能征好费，服 好务。二、收费岗上操作，必须细心认真。通过跟班的方式学习岗上操作，经该所老员工的细心指导，几个轮换班下 来，我不仅熟练地掌握了入口发卡，出口收卡、收钱、打票等操作技能，而且 学到了老员工们那种孑孑不倦，爱岗敬业的精神，要做到在岗一分钟，用心60 秒。稳、准、快，处理各种特情车问题是自身素质的综合体现。通过跟班学习及老收费员的传、帮、带，以及通过自己的细心观察，我逐步掌握了如U行 车、J行车、无卡车、换卡车、卡损车、闯关车等的操作，和货车计重时轴判 错误改正等处理程序，

3、在处理问题时要做到诚心、耐心、细心，同时牢记任何 特情操作都必须有记录，有些还必须上报监控室，要做到有范有序，有据可 查。业务学习计划2一、入科教育1、进行重要医疗法规的宣传教育，包括执业医师法、医疗事故处理条 例及相关细则、病历书写规范等。务求使进修医师能彻底理解相关法规， 做到依法行医，加强自我保护。2、宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规，培养进修医师严格按照常规办 事的概念。3、公示医院有关规章制度，包括进修医师管理制度和作息制度等。二、考勤管理1、门诊、SICU规定每个进修医师均需轮转，以加强对一般性疾病诊断， 及重症疾病处理的基本概念。2、其他病区轮转原则上尊重进修医师个人意愿，相对

4、集中于特别感兴趣， 或本次进修的主修专科。某一专科报名人数过多时，由外科统一调配。3、进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班，但不享有处方权，所 开医嘱需经上级医师同意。4、由各病区住院总负责考勤，原则上不允许中途回原单位或家乡。特殊情 况确有需要者，需向医务处、外科和病区递交书面申请，并附有关证明文件之 原件备案，经同意后方可准假，并应在规定时间内返回。三、业务学习1、每周三或周四下午，举办由高年资医师主讲的进修医师讲座。内容包括 各主要疾病的诊疗方案和最新进展。2、每周六上午9时起，由各病区高年资主任医师带领教学查房。3、每周六上午10时起，由科内组织新知介绍，死亡及疑难病例讨论。4、

5、各病区结合病种，自行安排小讲课。四、手术示教1、完成病房工作的前提下，尽量创造条件让进修医生参加手术。2、经典手术提供录象观摩。3、有条件时开展远程手术示教。4、急诊手术由住院总以上医师负责带教。五、继续教育1、鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班。2、向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材。3、提供函授继续教育的机会。六、考核考评1、进修结束时，由医务处和科室组织理论考试。2、由科主任、医疗干事和住院总组成考评小组，对进修医师的平时工作表 现和业务能力作出评分。业务学习计划3 教师业务学习计划为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40 分钟课堂的教学效果，切实提高教

6、师专业理论水平，以适应市场经济发展，努 力建设一支高素质教师队伍的需要，本学期的业务学习进行集中学习和分散自 学相结合的方式，特制定如下计划：1、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课 程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建 设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。2、强化开展新课程的校本培训，认真学习（走进新课程与课程实施者 对话）全书，以教师阅读为主，由骨干教师分章节进行辅导，组织教师逐章漫 谈、讨论和研究。保证集中面授时间，同时运用激励机制，鼓励教师自学自练 相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。3、加强教师自身

7、素质的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一 本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇某某字以上的教育教学论 文。4、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。 总之，切实提高教师素质和教书育人的意识，使新课程实验工作取得较好 的效果。业务学习计划4一, 学习目标;结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广自己理论水平和业务水 平为目的.通过各级各类培训,进一步促进我转变教学观念,用新课标的理念指导 教学工作,使自己目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观, 加快教育教学工作的良性发展.二, 学习内容：学习新课程标准的基础理念 各教育教学刊物的文章,

8、学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极 投搞.体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,进行经验交流,指导自己的教 学工作.全面提高学生的素养.新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得 基本的文化素养.努力建设开放而有活力的各学科课程.应拓宽学生学习和运用的领域,注重 跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、 渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力.学习基础教育课程改革纲要三, 学习方式及要达到的目标自学、自练 自学内容各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教 学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等

9、.从网络,书本上去认真的学 习.正确把握各学科教育的特点.应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教 学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验.积极倡导自主、合作、探索的学习方式.学生是学习和发展的主体.各学科 教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需 要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡 导自主、合作、探究的学习方式.本学期我预计自己的业务学习笔记不少于 8 篇,学习心得不少于 2 篇.我准 备撰写体现新课标理念的教学论文 1 篇,教学基本功、教学基本知识与技能、新 课标知识与能力检测能通过制定的标准.让自己的业务水平

10、上一个新的台阶.请 领导监督!业务学习计划5 不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结 构。积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习和总结经验，形成 富有个性化的教育教学理论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学 生的人文个性和人文精神。2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地 内化、提升、反思，形成自己特有的教学风格，始终保持较高的教学成绩。3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，通过不断丰富内容， 最终以论文或研究报告的形式发表。4、尊重学生的个体差异，做到分层施教

11、、定向实教。在施教过程中，要做 到循循善诱、诲人不倦。5、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自己的教学语言；多了解学生，做学 生的真正良师益友。6、每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反 思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博，一周内不少于四条。每学期至 少读一本教育教学的理论专着，至少发表一篇市级优秀教学论文。7、每学期听课20节以上。8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优 异的成绩完成毕业会考。创造机会，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动， 最好是榜上有名。9、做好全员育人工作。10、组织好每周的集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、

12、教 研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。计划是美好的。实施也不难。难在坚持。把它晒出来，就是想听听各位同 仁的宝贵建议，更是想受到众多人的监督与鞭策。业务学习计划6为了进一步提高我院护理质量，配合2022年二级医院等级评审工作的实 施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理 行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定2022年 护理业务培训学习计划：一、学习目的1 。规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理 的基本理论和基础知识。2。紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人 民群众，消除医疗

13、服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容 美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医 患关系打下坚实基础。二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：1全院医生护士自学各项基础护理操作流程。2医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。3科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。学习内容 ：（1）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三 基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中

14、。（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理 发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定 期考核。（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及 用药知识等内容进行学习。考核方法：1医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规 知识考核。2护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。3医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。4。科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。5。急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。三、培训学习要求1。各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培

15、训计划并实施， 医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。2。各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。业务学习计划7业务学习是幼儿园教师的首要工作，是提高教师业务水平的有效途径和必 要措施。本学期我们将继续围绕教师业务水平的提高，教学活动、教法的不断 创新，课题的研究，融合教育等方面做好本期工作。业务学习工作计划如下：1、将专题研究的理论学习融于其中有计划的安排一些专题理论学习，一方面可帮助教师学习和掌握一些教科 研的方法，同时通过定期学习交流，了解他们学习的难点所在、操作的困难之 处，在此过程中，有的放矢补充理论、指导实践；另一方面也督促教师把专题 研究融入日常的教育教学之中，使教师有目的、有计划实施自己的研究计划， 不断的收集、积累、分析专题素材与资料，使专题研究落在实处。2、将对外观摩教学内容及日常教研活动内容融入其中 把学习和操作研究结合起来，才能起到指导实践的作用。这样的学习看得 见、摸得着，也起到了为实践服务的作用，发挥了业务学习的实效性。3、将有关提高教师业务素质和文化修养的内容融入其中 针对教师业务素质中的薄弱环节，安排相应的学习内容做到有的放矢。4、将发展本园特色的学习内容融入其中 在学习中，把融合教育的内容和学习相结合，不仅能提高教师的业务水平，还发展了本园的特色。业务