幼儿园小班医药箱教案

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1、幼儿园小班医药箱教案【篇一:幼儿园小班相框制作教案】名称：手工课 相框（小中班）教学目的:1理解相框的基本构成，可以制作简易相框。 2发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。 3.自由发挥想象，创意的装饰相框。 教学准备：一种完整的相框，一张小朋友照片,画有基本型的彩纸(每人一张），条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜),小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。教学重点:制作相框的顺序，剪贴纸措施教学难点：折叠纸，画并剪出多种形状 教学过程：一、导入 师拿出一张小朋友照，引起幼儿对自己照片的回忆和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的？“放在相框里”。师拿出提前做好的相框,并把

2、照片贴上去,从而揭示这堂课的主题，做相框。 二、看图片 提问幼儿“你们见过什么样的相框啊？”幼多种回答,“教师这里有诸多美丽的相框，让我们来看看吧！” 看图片时，引导幼儿理解相框构成:底板、边框和支架三部分。认真观测边框的奇特造型。三、做相框 “小朋友们今天没有带照片，那我们先剪一种好看的形状贴在硬纸板上,代表照片,回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。”分发画有基本型的彩纸。 师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线小心剪，然后分发剪刀,指引幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。 3 分发硬纸板,师示范如何粘贴基本型,胶棒在剪纸的背面涂匀,找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒,指引幼儿粘贴。4

3、师示范条形纸贴边框,不要压住基本型边线,然后根据基本型颜色分发条形彩纸,指引幼儿粘贴。5游戏时间,小白上楼梯，奖励小贴纸。 “小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎么装饰一下,它会变得美丽某些呢？”启发幼儿说出“小贴纸”，“小朋友们真聪颖,想到了刚刚游戏的贴纸，可以把它贴到边框上,我们的相框就会变得美丽一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做某些吧,多种各样的小贴贴纸,粘到相框上。”分发小块彩纸。7 先画在彩纸上多种图形,再剪下来，贴在边框上。师示范几种简朴图形,如：小树,汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿,难度加大,教师可示范,先折叠纸再画形，剪出心形，花形,圆形等） 8 基本完毕后,师

4、协助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架,把相框竖起来。 四、强调主题，点评作品。请幼儿轮流简介自己的作品：主题加具体内容。 教师用心听取并提取每个小朋友的特别想法之处，以便向家长简介。 小班 中班【篇二：幼儿园小班整合活动教案】 幼儿园小班整合活动教案：水果沉浮 活动目的: 1、结识几种常用的水果（苹果、香蕉、葡萄、橘子），理解它们的基本特性。 2、观测水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。 3、认读中文：沉、浮。 活动准备: 1、装有苹果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一种。 2、每张桌子上放有苹果、香蕉、葡萄、橘子若干,一盆水。 3、记录卡（卡上画有大水杯,水杯上有水位线)一种,苹果、

5、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。 、大字卡“沉”和“浮”各一。 活动过程: 1、摸一摸，看一看。a、教师出示“水果袋”，请幼儿摸一摸袋子里的水果,猜一猜是什么水果。b、倒出来,看一看，说说各水果的外形和颜色。 、想一想,猜一猜。 a、师：如果把这些水果放到水里会怎么样呢?(幼儿大胆猜想）b、教师根据幼儿的猜想和判断,在记录卡上做记录。 3、试一试,讲一讲。a、请幼儿把桌子上的水果放到水里,仔细观测它们在水中的状况。 b、请幼儿把自己实验看到的状况说一说。 、引导幼儿将实验成果与预想的成果进行比较，同步协助幼儿在观测沉浮现象时，对的运用“沉”和“浮”来表述。 4、玩一玩（游戏:水果沉浮)、给幼儿带

6、上水果卡片。 b、教师交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡,带有葡萄、香蕉卡片的幼儿就出来;是“浮”字卡，带有桔子、苹果的幼儿就出来。 c、游戏开始，给做得对的小朋友奖红花。 d、互换卡片后,游戏反复进行。5、活动结束。 师：除了这些水果，尚有些什么水果?（幼儿自由回答)请小朋友回家后,如果爸爸妈妈买了其他的水果回来，你也试一试，把它们放到水里又会怎么样【篇三:幼儿园小班教案】 第一课 幼儿园也是我的家 目的: 1.能跟随教师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。.产生爱慕上幼儿园的情感。 准备 1在桌面上分别用纸箱设立幼儿园、家庭的简易场景。 丁丁、爸爸、妈妈木偶各一种。 过程 1.

7、看看丁丁的家。教师出示木偶丁丁及简易场景。这是丁丁，这是她可爱的家，这是她喜欢的幼儿园。自从她上了幼儿园后,她就有两个家了。 本来她喜欢幼儿园就像喜欢自己的家同样。我们一起来看看丁丁的家吧! 2观看木偶表演。教师借助木偶和简易场景,边念儿歌边表演。上午,丁丁是如何离开家的?她快乐吗?你是怎么离开家的? 到了幼儿园后,丁丁做了些什么事?她快乐吗?你在幼儿园会做哪些事情呢？3学念儿歌。 教师把丁丁的事编成了儿歌，你们听！教师完整朗读儿歌一遍。 教师以欢快的情绪带领幼儿学念儿歌。 教师与幼儿一起完整朗读儿歌，念到“家”时加重语调。教师引导幼儿边自由地做动作,边完整地朗读儿歌一遍。建议 .让幼儿体味儿

8、歌所体现的积极情感，并产生爱慕幼儿园的情感，是本活动的重点。 2.用两拍子的节奏来朗读儿歌，较宜体现儿歌的韵律及欢快的情绪。在“家”处加重语调是为了增强幼儿的朗读爱好。 板书设计： 幼儿园也是我的家 亲亲爸爸，亲亲妈妈, 高快乐兴离开家。 做做游戏, 听听故事, 幼儿园也是我的家。 活动反思:第二课 我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一种新的环境,她们的心里难免会感到不安与恐惊，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦急起，让她们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目的：1、通过活动,让幼儿结识幼儿园,理解幼

9、儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场合及平常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于体现的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了,要高快乐兴地来幼儿园。 活动(一）:语言 活动名称:高快乐兴上幼儿园 活动目的: 1、通过活动让幼儿懂得幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿爱上幼儿园,高快乐兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、体现能力,西汉参与集体活动的情感。 活动准备:投影仪、图片等活动过程: 1、出示图片,教师引导幼儿观测图片，理解图片的内容。 2、谈话：请幼儿说说乐意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情如何?、 讲故事：高快乐兴上幼儿园

10、提问：故事叫什么名字?里面均有谁？小动物们都是如何来幼儿园的？你是如何上幼儿园的？（教育孩子要高快乐兴地来幼儿园) 活动(二)：常识 活动名称：我的幼儿园活动目的： 1、通过活动让幼儿结识幼儿园里的各活动场合，熟悉幼儿园的环境设施,懂得其功用。 、理解工作人员的工作,体会其劳动辛苦，懂得爱惜她人劳动成果。 活动准备：课前联系幼儿园各工作人员,以便让幼儿较好的理解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、引起幼儿参与活动的爱好：你懂得幼儿园里均有哪些场合吗?均有哪些工作人员吗？她们都干些什么？想看看吗?2、带幼儿参观幼儿园 1)出门前提示幼儿注意安静、不发言、跟着教师走、不掉队 2）引导幼儿注意看

11、工作人员的工作状况：如伙房,看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 活动(三）：音乐活动名称：我爱上幼儿园 活动目的: 1、通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌词。 2、通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。 3、国力幼儿积极参与活动，体验、感受歌曲的欢快情绪。 活动准备:钢琴活动过程: 1、模仿小动物进活动室并作发声练习。(鼓励幼儿大胆歌唱,积极参与活动) 2、复习歌曲“小星星”（激发幼儿歌唱的爱好) 3、学习歌曲1） 随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。 2)教师示范演唱:引导幼儿观测教师的唱姿。 )师幼合唱 4、创编动作,进行歌表演。 板书设计: 活动反思： 第三课有礼貌的好宝宝 目的： 1.理解儿歌

12、内容,乐意做有礼貌的好宝宝。 2.初步能发清：ao、sh 、sheng、shuo 等音。 准备：桌面小娃娃三个，积木若干,搭成一种幼儿园，一种家。 过程: 简介木偶娃娃,引起幼儿模仿学习的爱好。 2.学习儿歌。教师边演示教具边朗读儿歌。 3尝试表演儿歌。 建议: 1.应在平常生活中反复练习平舌音和翘舌音。 .教师要特别关注个别幼儿的发音。 评价：1.乐意做个有礼貌的好宝宝。2.在平常生活中能发准平舌音和翘舌音。附） 儿歌 好宝宝有礼貌好宝宝，有礼貌， 好宝宝，有礼貌，看见教师问声早， 看见同伴问声好， 回家会把手儿招, 回家会把手儿招,“教师，教师再会了。” “x,x再会了。” 教宝宝更有礼貌

13、 看到别人家的宝贝乖巧又有礼貌,你是不是很羡慕？其实自家的宝贝也可以这样啊。想让你家的宝贝更有礼貌不妨从目前开始做起来。 、宝宝进出家门都要向大人打招呼 回家了，对大人说“回来了”,出门时说“我出去了，爷爷（奶奶）再会”。教会宝宝第一次后，督促宝宝做第二次、第三次，久而久之宝宝的好习惯就养成了。 2、学会某些礼貌用语宝宝学说话的时候，妈妈就可以教宝宝某些“你好”、“谢谢”等礼貌用语，并在平时的平常生活中，教会宝宝学会使用这些礼貌用语。 3、看待老人有礼貌家有老人的话，父母一方面要尊敬老人,有了大人的示范和楷模，宝宝才会真正做到有礼貌。、良好的行为 某些良好的行为在家就要训练好。大人要训练宝宝说话时不要大声喧哗、说话要清晰,与大人发言时要看着对方的眼睛,注意倾听。当大人正在谈话时,宝宝不要随便乱插嘴。坐的姿势要端正、站立的时候不能东倒西歪。 5、有客人到家 客人到家,正是妈妈训练宝宝礼貌待客的好机会。客人进门，宝宝甜甜地问声好，将客人领进来,稍大一点的宝宝,妈妈不如放手让她摆摆糖果、放放饮料等等。如果有小朋友的小客人来访大人除了热情招待外，还要让小朋友自己学做小主人,领着小朋友到处看看，拿出心爱的玩具和小客人一起分享。 板书设计: 活动反思: