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1、关于幼儿园语文教案3篇关于幼儿园语文教案3篇幼儿园语文教案 篇1 活动内容：古诗梅花活动目的一、能正确流利地诵读古诗。二、读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花的美。三、体会梅花不畏严寒、凌霜傲雪的品格。活动重点：能正确流利地背诵和诵读古诗。活动难点：理解诗意，体会梅花的特点，欣赏梅花的品格。活动准备：梅花图片、课件、古筝曲活动过程一、 复习朗读古诗青松后讲话引出主题。师：在寒冷的冬天里，不仅有英勇高洁的青松，而且还有不畏严寒、凌霜傲雪的花二、 认识梅花，指导梅花不怕冷，在冬天开放。(一) 出示梅花图片，请幼儿欣赏。(二) 认识梅花：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的
2、、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。三、 请幼儿欣赏课件，理解古诗内容(一) 播放课件欣赏，知道古诗的题目，一共有几句?(二) 再次欣赏，引导幼儿进一步理解古诗意境。“墙角数枝梅”是什么意思?“凌寒单独开”是什么意思?“遥知不是雪”是什么意思?“为有暗香来”是什么意思?四、 学习朗读古诗五、 鼓励幼儿尝试配乐朗读古诗梅花幼儿园语文教案 篇2 目的：1、通过故事及小实验，深化理解故事情节；2、知道遇事多动脑筋；3、学习词语“倒影”，能清楚完好不离题地答复下列问题。准备：1、配乐故事猴子捞月亮录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。过程：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。“昨天是什么节日？”“你是怎
3、样过中秋节的？”“中秋节的月亮是什么样的？”二、讲故事猴子捞月亮三、当讲到“老猴子说：快想方法把月亮捞上来时，停顿讲述，提问：“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“想各种方法“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”四、小实验用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中月亮的影子是什么样的？用手去捞，月亮变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。五、老师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么？”“小猴子在井里发现了什么？”“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？“听了这个故事，你懂得了什么
4、道理？”六、欣赏配乐故事猴子捞月亮。七、布置任务，要求幼儿：1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。幼儿园语文教案 篇3 活动目的：1复习学过的生字：猫猪狗牛马。学习新授生字：说问汗吐2在理解诗歌的根底上，进展分角色创作表演童话故事。3正确、流利地朗读课文，培养学生对科学诗歌的兴趣，对科学探究的兴趣。活动准备：教杆字卡假设干 钓竿小鱼池教具 小动物头饰假设干个小花猫找汗动画片律动音乐小动物表演用背景幕布录像机活动过程：律动小动物模拟操老师领幼儿入座。一，导入：播放动画片小花猫找汗二，听读游戏诗歌教学：动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么？出现了哪些
5、小动物？让幼儿发言，老师并依次贴出各种所说出的小动物的图片随后老师依次出示词卡：身上、舌头、脚掌、鼻子老师引导幼儿玩“连连看”的游戏请小朋友上前连线，把小动物图片和相对应出汗的位置的词卡廉洁，以此稳固关于小动物出汗部位的知识教育三，复习学过的生字这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。把刚刚的小动物图片翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马认读认读识字游戏1“听声音认生字”游戏老师或小朋友学小动物的.叫声，另一名小朋友找出相对应的字卡四，学习新授生字这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。老师运用魔术帽变出“说”“问”“汗”“吐”四个生字老师引领幼儿观察，并让
6、幼儿独立分析p 字形，比方说：说一个人在看电视，电视里有一个人说话问一个人在大门里问问题。汗一个人本来是干的，运动后就出汗了。吐左边是口，右边是土，合起来就念吐。之后进展组词，并说一句话。五，玩识字游戏1小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？我请*找一找。2谁当小老师？3猜猜谁不见了。六，童话故事表演小朋友们，我们知道了小花猫找汗的故事，那我们想不想表演这个故事呢？下面我们请大二班的小朋友表演小花猫找汗老师分发头饰让第一组幼儿讨论分配角色，之后进展表演童话故事老师进展录像表演完毕了，请下面的小观众说一说，哪里表演的好？哪里表演得不好？让幼儿自由讨论优点和缺点，综合之前的经历，请第二组小朋友表演七，老师小结：小朋友们表演得真棒，通过这个故事，我们知道了不同的小动物，他们出汗的身体不为也是不一样的！如今我问问小朋友，你还知道别的小动物用什么部位出汗吗？如今，就让我们一起去找一找，老师外面的小动物用什么部位出汗？让我们一起出发。第 页 共 页
