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1、幼儿园中班音乐课教案：小小剪发店 经过聆听或演唱不一样的音乐歌曲，幼儿的内心世界全部是不一样的，接触到的音乐类型越多，内心世界也就逐步变得丰富起来。下面是由XXxx带来的。目标：1. 学唱歌曲剪发师，尝试用轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢快的情感。2. 能够依据节奏模拟小剪刀、喷雾等声音。准备： 兔八哥剪发视频，剪刀、喷雾、镜子图片，歌曲图谱过程：一、视频导入，引发爱好指导语：“今天，徐老师为大家带来了一段好看的视频，请你们一起来看一看吧！“观看兔八哥剪发的视频提问：兔八哥在做什么？二、学唱歌曲，熟悉内容1.第一次完整欣赏歌曲。指导语：今天徐老师就为大家带来一首跟剪发相关的歌曲，题目是剪发
2、师，让我们一起来听听看吧！（完整弹唱）提问：歌曲中的老爷爷为他人剪发的时候用到了哪些东西？（剪刀、喷雾、镜子。）（幼儿边说边出示图片）剪刀发出了什么样的声音？喷雾呢？（用小手拍节奏试一试）卡嚓、卡嚓；沙沙 沙沙沙。2.再次欣赏歌曲，老师清唱。指导语：仔细听歌曲内容，听听看你最喜爱歌曲中的哪一句？提问：你最喜爱歌曲中的哪一句？（幼儿说一句，老师唱一句并出示相对应的图谱）3.看着图谱，听老师唱一唱这首歌曲。（会唱的轻轻的跟着唱）4.一起跟着图谱唱一唱。三、共同游戏，加深记忆依据节奏对答增加记忆（拍手念歌词）1.说一说游戏的规则。（比如：剪发店的什么呀咔擦 咔擦，请儿童填空什么，并完整将歌词念下来）2.提问：剪发店的老爷爷呀什么什么？灵敏的呀什么什么咔擦咔擦？哎，已告成功 啊 ，喷呀喷雾什么什么？请您来呀下一位呀什么什么？什么里面看一看呀咔擦咔擦？哎，已告成功啊，什么什么沙沙 沙沙沙？3.没有图谱的帮助，共同演唱歌曲（配乐）四、活动延伸，尝试演出1.这首歌曲不单单能够唱，还能够在唱的过程中加入很多好看的动作呢！让我们一起来试试看吧！2.回去教班级里的其它儿童共同演出。教案设计频道：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划
