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1、暑期青少年活动总结模板我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。活动过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。为了让每个学生都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级在班主任的陪同下进行读书。我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目，一年级小学生在老师的陪同下共读全注音的素质教育，孩子们享受读书带来的巨大快乐。二年级同学在老师的指导下全班同读语文读本，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三年级最有特色，班主任尊重学生的个性差异，提前安排学生准备好一
2、本自己最想读而且没有时间读的书，_月_日这天真正享受读书带来的快乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我快乐”更为整个班级增添了浓浓的读书氛围。五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王老师的引领下同读语文自读课本。同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。下午，以班级为单位开了读书交流会。交流会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的快乐。从整个活动过程来看，
3、这是一次比较成功的活动。通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会保持高涨的读书热情，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。暑期青少年活动总结模板（二）一、活动主题：“挥洒青春释放潜能”文体趣味活动二、活动目的：1、让同学们更好的了解自己的优势和劣势，从而在锻炼中更好的提升自己;2、增强同学之间的团结和协作意识，提高他们的凝聚力和战斗力;3、提高同学们的综合素质，当代大学生不止要学习知识，更需要强健的体魄。三、活动：_学草地_学院团委四、活动时间：_年_月_日本周天14：00-18：00五、活动地
4、点：3、榆中校区校园（校园寻宝）4、翠英山（定向越野）六、活动参赛队伍：_级（基地、草业、农林）;_级（基地、草业、农林）;_级（草业、农林），以每班5人为1个参赛队伍，共8个参赛队伍七、活动具体安排：2、设计好的队伍列队走向篮球场，期间队长必须组织至少喊一次口号;3、到篮球场门口按次序每队选一名队员进行趣味答题，每组不放回的选抽5道题，每题2分，共10分;4、答完题后的参赛队伍再推荐一名队员进入场地内进行投篮，罚球线上投10次，进1球得1分，共10分;三分线外设置五个点投篮五次，进一球得2分，共10分。整个投篮环节不计时，总分共20分。5、完成投篮后的所有参赛队伍在篮球场门口集合，经裁判员开始共同寻找5个不同宝藏点，参赛选手必须拿到守在宝藏点同学手中的录条才表示寻宝成功。第2页共2页
