小班语言游戏活动买水果教案反思

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1、小班语言游戏活动买水果教案反思小班语言游戏活动买水果教案反思主要包含了游戏目标,游戏准备，游戏过程,游戏反思等内容，通过让幼儿正确说出图片上水果的名称,并用短句“我要买X X”讲述出来，初步培养幼儿思维的严谨性,培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看买水果教案吧。游戏目标 1.通过让幼儿正确说出图片上水果的名称,并用短句我要买X 讲述出来,初步培养幼儿思维的严谨性。 培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。3.通过反复游戏，引导幼儿能初步说完整的短句，大胆进行讲述，培养幼儿的自主性、独立性。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 5.发展幼儿思

2、维和口语表达能力。 游戏准备 (一）物质准备 小图片及水果实物若干,(苹果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等）(与幼儿人数相等)水果汉字卡片若干。 (二)环境准备 布置成水果专柜,教师扮卖水果的阿姨。(三)知识经验准备 认识水果，对水果汉字有了初步认识。游戏过程 1请幼儿扮买水果的顾客。买水果时要有礼貌地说：阿姨,我要买水果。阿姨问:你要买什么水果小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称,如：我要买苹果。 正确地讲出水果的名称后，阿姨就把水果的图片或实物卖给他，小顾客把水果放在自己的篮子里；如发音不正确,其他幼儿可帮助纠正。 3买到水果的小顾客要说:谢谢阿姨，再见!然后再换另一幼儿买水果。引导幼儿买与别人不同的水果。幼儿熟悉玩法后，售货员阿姨的角色可由幼儿自己扮演。 4在此基础上,教师把水果汉字分发给幼儿,要求幼儿根据汉字买相应的水果。游戏反思 买水果这一活动,就是基于从儿童身边的事物中寻找教育资源这一原则,利用孩子们非常喜欢的水果，作足知识。并结合小班幼儿好动、爱模仿的特点,运用多种游戏，巩固幼儿对水果的认识。以整合的理念引导整个活动过程,让孩子们在看看、说说、玩玩的活动环节中，积累幼儿的知识经验。1