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1、 学校： 班级： 姓名： 密 封线内不准答题四年级上册语文第二次月检测试题 一、看拼音写词语。（每空1分，共10分） zo y gng jn hung h s y zh zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wi xin w tong zn yn w rn x hn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。（每空1分，共6分） sh（ ） qi( ) zhng( ) 舍 卡 涨 sh( ) k( ) zhng( ) 三、补充词语。（每空0.5分，共6分） 一（ ）惊（ ） 漫（ ）（ ）心 风（ ）雨（ ） （ ）云（ ）云 （ ）口（ ）声 独（ ）无（ ） 四、照样
2、子，写词语。（每空1分，共6分） 干干净净（AABB式） （ ）（ ）（ ） 一落千丈（带有两个数字）（ ）（ ）（ 五、写出下列词语的近反义词。（3分） 近义词：慎重（ ） 高傲（ ） 凄惨（ ） 反义词：冷酷（ ） 凋谢（ ） 从容（ ） 六、选词填空。（每空1分，共5分） 渴望 希望 盼望、小朋友们都（ ）着见到那屋位中央电视台里少儿频道里的“花 姐姐”。、 我们都（ ）着台湾早日回到祖国母亲的怀抱。、我们是世纪小学的未来，是世纪小学的（ ）。 启示 启发、父亲的话在我心留下了终生的（ ）。2、在教师的（ ）下，我终于战胜了困难。七、把句子补充完整。（每空1分，共6分） 1、绳断木穿，（
3、 ）。 2、（ ）荒于嬉，（ ）毁于随。 3、早霞（ ），晚霞（ ）。 4、（ ），柳绿更带朝烟。八、造句。（每题2分，共4分） 虽然但是： 有的有的：九、按要求改写下面的句子。（每题2分，共6分）、桃花开了。（改写成拟人句）、春天到了。我什么也看不见。（用关联词语把两个句子连起来。）、公路两旁，种着许许多多地水果。（改病句）十、阅读实践。（共18分）（一）课内阅读。“当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。”、这段话选自课文 ，这篇课文为我们讲述了（ ）的故事。(2分）、根据提示写词语。（2分）、近义词：小心（ ）
4、 拽（ ）、“全身一点儿力气也没有了。”如果用一个四字词来表示，可以是（ ）3、 “只有眼泪不停地流着，是热的。”这句话中“是热的”，是不是使句子显得罗嗦呢？请你谈谈自己的理解。（2分）（二）课外阅读。 乐 山 大 佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。 那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yun tio ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。 过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。 轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，
5、茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。 妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chng jng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴
6、角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。 在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的（zh hu）和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。1、拼读短文中的拼音，写出相应的词语。（3分）（ ） （ ） （ ）2、认真读，用“ ”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。（3分）3、文中“ ”的句子，采用了 的修辞方法。（1分）你还能写一句这样的句子吗？（2分）4、用自己的话赞一赞乐山大佛。（3分）十一、习作。（30分）同学们，生活中每天都在发生着变化，请你仔细观察自己的周围，看看究竟是什么发生了变化？它们是怎样变化的？请你以-变了为题，把自己观察到的“变化”写出来。（要求：300字以上）
