《苏科版八年级上册《第1章声现象》单元测试卷(6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级上册《第1章声现象》单元测试卷(6)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏科版八年级上册第1 章声现象单元测试卷（6）一、单选题（本大题共15 小题，共 30.0 分）1. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是()A. 手指B. 琴弦C. 弦柱D. 空气2. 在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( )A. 振动B. 一直向左运动C. 一直向右运动D. 静止不动3. 如图所示，小明按 a、 b 姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音。 小明设计这个实验是主要是用来探究( )A. 决定响度的因素B.C. 声音能否在固体中传播D.4.关于声现象，下列说法正确的是()决定音调的因素声音传播是否需要时间
2、A. 超声波可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播的速度最快D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音5. 蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动 5 6次，人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音， 是因为 ( )A. 声音的响度太小了B. 声音的频率太低了C. 翅膀振动没有产生声音D. 翅膀的振幅太小了6.我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是()A. 只要物体振动，我们就能听到声音B. 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也一定停止C. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D. 声音在空气中的传播速度一定是340?/?7. 在门窗关闭的空教室里说话， 会感到
3、声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是( )A. 声音的响度大些B. 声音的音调高些C. 声音与回声分开了D. 声音与回声混在一起了8. 跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是( )A. 在声源处B. 在传播过程中C. 在人耳处D. 在声源和人耳处9.如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是()第1页，共 16页A. 蝙蝠可以发出频率为400Hz 的声音B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大D. 15Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的10. 如图 1 所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用
4、嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“ ?(1)”“ ?(2)”“ ?(3)“ ?(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号()A. 丙、乙、甲、丁C. 甲、乙、丙、丁B.D.乙、丙、甲、丁丁、丙、乙、甲11. 2013 年 6 月 20 日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是( )A. 王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的B. 王亚平讲课的声音大是因为她的音调很高C. 王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的D. 天宫一号里的声音的传播速度为3.0 10 8?/?12. 为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，
5、你认为不能够完成探究目的是 ( )A.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.C.改变钢尺伸出桌边的长度改变薄塑料尺划过梳子的速度D.改变吹笔帽的力度13. 百米赛跑的终点计时员， 必须在看到发令枪冒烟就开始计时， 不能听到枪声才计时，这是因为 ( )第2页，共 16页A. 看枪冒烟时，计时比较方便B. 怕离起点较远，声音嘈杂听不清枪声C. 听到枪声计时不够准确，使成绩偏高D. 听到枪声计时不够准确，使成绩偏低14. 以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是( )A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱B. 把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收
6、音机发出的声音C.D.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开15.下列探究实验中，说法正确的是()A.B.倒车雷达工作过程中，利用了次声波可以传递信息科学家利用超声波回声定位这一原理发明了军事雷达C.8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力敲击它们从左到右音调越来越低D. 用同样的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的响度越低二、填空题（本大题共9 小题，共28.0 分）16. 钓鱼时不能大声喧哗， 因为空气和 _都能传播声音， 鱼听到人说话声就会被吓走。我们听到的悠扬的笛声是通过 _传播的，声音在 15 空气中传
7、播速度为_?/?，在月球上，声音不能传播的原因是_。17. 人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声， 是由蚊子翅膀 _产生的，通过 _传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的_ 不在可听声的范围内。18.一物体在1min 内振动了180000 次，则该物体振动的频率为_?声.音能传递信息，往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为随着水位的不断升高，音调逐渐_。19. 小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动 ( 如图所示 )，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。 这一振动的传递过程说明 _和 _都能传声。20. 控制环境污染是“
8、打造宜居城市， 建设优雅建湖”的重要举措。 居民小区禁止汽车鸣笛是从_减弱噪声； 城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_( 音调 / 响度 / 音色 ).该装置 _( 能 /不能 ) 减弱噪声的传播。21. 在马航 MH 370 失联搜寻的过程中，各国舰船在定位和测量海深都要用到超声测位仪 ( 又叫“声呐” ) ，如图所示，这是利用声音可以在 _中传播， 若海的深度是 6km，声音在海水中传播的速度是 1500?/?，则需经过 _秒才能接收到信号。22. 电影 2012 中有这样一段场景：太阳异常活跃，不断向外喷射火焰，如图所示。同时我们可以听到它不停发出的爆破声。上述
9、加点语句中有违背科学的地方，原因是_ ；形容声音第3页，共 16页的“高”有四例： A、这首歌音太高，我唱不上去； B、引吭高歌； C、她是唱女高音的； D、请勿“高声喧哗”其中 _是指音调 ( 选填字母代号 ) 。23. 某同学在探究音调和响度与什么因素有关时，做了以下实验：(1) 如图甲所示， 用硬纸片在钢锯齿上滑动， 滑动速度越大， 硬纸片振动的越 _，发出声音的音调越 _，这说明音调是由 _ 决定的。(2) 如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变，再用力拨锯条，听其响度会_，这说明响度与 _有关。其中“保持锯条伸出桌面的长度不
10、变”是为了保持声音的_不变”。 ( 选填“音调”、响度“或”音色“)24.如图 1 所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_和 _；响度相同的是_ 和 _。 (填“甲”、“乙”、“丙”)如图 2所示两种声音 _不同。三、计算题（本大题共1 小题，共8.0 分）25.有 4 支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、 b高度和截面积都相同；b、 c 等高， b 的截面积小于c的截面积，c、d 截面积相同。筒内装有如图所示的水。李华等同学对有关发声现象进行了探究：(1) 当用嘴对着四个筒口吹气时，都能发出声音，这主要是由 _振动而产生的。 观察发现， 吹响 a 的音调比 b 高，
11、说明在发声体粗细相同时，发声体长度越_( 长/ 短 ) ，振动越快。(2) 吹 b、 c 产生声音时，发现 b 的音调比 c 高，说明在发声体长度相同时，发声体越 _( 粗 / 细 )，振动越快。(3)根据以上研究成果可知，吹c、d发出声音的音调高低关系应是：_(?高 /?高/ 一样高 )。(4)用敲击的办法也能使玻璃筒发声，敲击a 和 b 时， a 的音调比 b_( 高 / 低 ) 。四、简答题（本大题共1 小题，共4.0 分）第4页，共 16页26. 如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1) 他们用“土电话”能实现 10m 间的通话，这表明 _。(2) 相距同样
12、远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。 这一实验现象表明： _。(3) 如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。(4) 如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 _(选填“能”或“不能” ) 听到对方的讲话声。五、实验探究题（本大题共5 小题，共38.0 分）27. 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 _。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_ 。28
