南开大学21春《个案工作》离线作业1辅导答案4

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1、南开大学21春个案工作离线作业1辅导答案1. 以下不属于美国心理学家约翰华生的观点的是( )。以下不属于美国心理学家约翰华生的观点的是( )。A、环境塑造行为B、行为是心理学研究的目标C、刺激反应模式D、认知的重要性参考答案:D2. 社区管理服务创新需求包括()A、理顺社区与政府的关系B、严格执行上级政府交代的任务C、鼓励社会参与D、提升社区服务水平E、建立专业化社工队伍正确答案:ACDE3. 针对服务对象个体差异对问题进行预估,遵守了判断的( )原则。A.强调服务对象优点B.持续性过程C.横向信息纵向信息相结合D.个别化参考答案:D4. 一个23岁的女孩,因为心理问题拨通了一个心理医生的电话

2、,从此之后,他们开始了联系。心理医生对女孩帮助很大,女孩慢慢喜欢上了他,产生了强烈的依恋感。在此案例中,下列分析不正确的选项是( )。一个23岁的女孩,因为心理问题拨通了一个心理医生的电话,从此之后,他们开始了联系。心理医生对女孩帮助很大,女孩慢慢喜欢上了他,产生了强烈的依恋感。在此案例中,下列分析不正确的选项是( )。A、女孩对心理医生的感情并非现实中的爱情,而是移情B、由于个案辅导所用的时间较长,案主会把对自己父母、亲人等的感情投射到个案工作者身上,使之成为重要人物的替身C、这种感情出自案主对咨询者的有意识的爱慕之情D、案主对心理医生的感情是一种对咨询关系的错觉参考答案:C5. 关于海外汉

3、语教学志愿者的描述不恰当的是?A.志愿者需热心志愿服务工作,具有“奉献、友爱、互助、关于海外汉语教学志愿者的描述不恰当的是?A.志愿者需热心志愿服务工作,具有“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和从事汉语国际推广工作的“光荣感、使命感和责任感”。B.在海外教学服务期间,志愿者可以利用假期自行外出旅行。C.志愿者应配合当地学校、华人社团等开展相关汉语国际推广工作。D.原则上来说,志愿者在开展教学工作期间不可以私下为学生有偿督课。正确答案:B6. 下列哪一项不属于接纳的要素( )下列哪一项不属于接纳的要素( )A、保密B、期望C、信任D、个别化参考答案:A7. 社会学习理论也称为模仿学习理论,创始

4、人是班杜拉。( )社会学习理论也称为模仿学习理论,创始人是班杜拉。( )A、正确B、错误参考答案:A8. 在行为修正派个案工作中,行为形成的三个基本途径是( )。A.反应制约B.操作制约C.认知行为D.社会学习参考答案:ABD9. 个案工作者和案主之间的沟通是一种面对面的直接的互动,因此个案工作者可以代表案主解决问题。( )个案工作者和案主之间的沟通是一种面对面的直接的互动,因此个案工作者可以代表案主解决问题。( )A、正确B、错误参考答案:B10. 非反应性直接处理的类型包括( )。A.支持B.直接影响C.探索-描述-宣泄D.心理动力反应参考答案:ABC11. 当机构不能为案主提供服务时,可

5、以自行决定转案。( )当机构不能为案主提供服务时,可以自行决定转案。( )A、正确B、错误参考答案:B12. 社会工作实务包括( )阶段。A.计划执行B.总结评估C.方案制订D.调研E.需求评估参考答案:ABCE13. 在预估阶段收集资料时,属于社会环境资料的有( )。A.服务对象价值观与能力B.服务对象与家庭成员的关系C.服务对象的朋辈关系D.服务对象居住的社区环境参考答案:BCD14. 下列关于现实治疗法的特点说法正确的是( )。下列关于现实治疗法的特点说法正确的是( )。A、重视感受B、工作方式个人化C、焦点集中在过去D、工作方式个人化参考答案:D15. 在萨提亚所建立的治疗工具中最全面

6、、最完整的一种介入手段是( )。在萨提亚所建立的治疗工具中最全面、最完整的一种介入手段是( )。A、家庭重塑B、沟通游戏C、重演D、追溯以往的生活经验参考答案:A16. 斯金纳认为人类可以通过观察学习从而改变行为选择。( )斯金纳认为人类可以通过观察学习从而改变行为选择。( )A、正确B、错误参考答案:B17. 社会工作者在会谈中提及自己曾遇到的问题,而这些问题与服务对象问题类似,社会工作者采用的技巧是( )。A.自我表露B.澄清C.认知重塑D.面质参考答案:A18. 个案工作者的角色不包括以下哪一项( )。A.使能者B.教师C.救世主D.联系人参考答案:C19. 个案工作者在诊断时需要联系案

7、主意识层面和无意识层面上的各种冲突。( )个案工作者在诊断时需要联系案主意识层面和无意识层面上的各种冲突。( )A.正确B.错误参考答案:A20. 关于人本治疗法的辅导过程,以下说法错误的是( )。A.强调此时此刻的关注B.把服务对象进行分类C.服务对象可以诊断自己的困难D.社会工作者避免对服务对象作出诊断参考答案:B21. 鼓励是笼统评价个人素质,不用针对具体情景或服务对象的具体行为和话语。( )A.正确B.错误参考答案:B22. 下列属于家庭不良沟通的类型的有( )。A.讨好型B.指责型C.打岔型D.超理性型参考答案:ABCD23. 我国特殊教育安置的主要模式是封闭型模式。( )我国特殊教

8、育安置的主要模式是封闭型模式。( )答案:24. 在下列哪些情况下可以结案?( )在下列哪些情况下可以结案?( )A、个案工作者工作变动需要B、案主的部分目标已经实现,但还没有达到机构规定的期限C、案主不愿意接受工作者的服务D、签订的工作协议的内容已经实现E、案主主动要求结案参考答案:ACDE25. 人本治疗法认为治疗就是创造一个适宜的环境,协助案主将其潜能发挥出来。( )人本治疗法认为治疗就是创造一个适宜的环境,协助案主将其潜能发挥出来。( )A.正确B.错误参考答案:A26. 下列属于引领性技巧的是( )。A.解释B.聚焦C.面质D.自我表露参考答案:B27. 下列属于萨提亚家庭治疗模式的

9、治疗过程的是( )。A.接触期B.蜕变期C.巩固期D.评估期参考答案:ABC28. 关于“同感”下列说法正确的是( )。关于“同感”下列说法正确的是( )。A、同感即指工作者必须站在案主的立场上,与案主达到一定程度的感情共鸣,并将之正确地传达给案主。B、同感即指工作者必须站在案主的立场上,与案主达到一定程度的感情共鸣。C、同感即指个案工作者理解案主的感受。D、同感即同情心。参考答案:A29. 关于人本治疗模式的辅导过程,以下说法正确的是( )。A.社工与服务对象要保持一种充满情感的关系B.鼓励服务对象成为一个表里一致的人C.社工着重理智或思想上的内容而非情绪上的内容D.鼓励服务对象毫无畏惧地表

10、达内在情绪参考答案:ABD30. 将案主看成独特的个人,重视案主对待困难和问题的个人感受与看法,属于个案工作基本原则中的:( )将案主看成独特的个人,重视案主对待困难和问题的个人感受与看法,属于个案工作基本原则中的:( )A、接纳的原则B、非评判的原则C、保密性的原则D、个别化的原则参考答案:D31. “你家中有几个人?”属于开放式问题。( )“你家中有几个人?”属于开放式问题。( )A、正确B、错误参考答案:B32. 正向移情可以加强工作者和案主之间的专业关系。( )正向移情可以加强工作者和案主之间的专业关系。( )A、正确B、错误参考答案:B33. 下列属于澄清两个层面的内容的是( )。A

11、.服务对象重要他人的澄清B.服务对象情绪反应的澄清C.服务对象表达内容的澄清D.社会工作者与服务对象关系的澄清参考答案:CD34. 地区发展模式强调的是社区居民之间通过沟通、讨论的方法以解决自身社区存在的问题。( )地区发展模式强调的是社区居民之间通过沟通、讨论的方法以解决自身社区存在的问题。( )答案:35. 教育小组和自助小组(说明名词、概念的异同)教育小组和自助小组(说明名词、概念的异同)参考答案:相同点:(1)社会工作者在两个小组中的角色都是促进者和引导者;(2)二者的沟通模式都是社会工作者引导,成员间互动。不同点:(1)教育小组的目标是引导组员学习康复知识和制订康复计划,自助小组则是

12、协助组员相互帮助和支持;(2)教育小组的工作重点是康复知识的传播和康复计划的制订,自助小组的工作重点则是组员的觉醒和自助能力的发展;(3)教育小组的组成成员是有共同需要的残疾人或其家属,自助小组的组成成员则是有一定自助互助能力的残疾人或其家属。36. 民政部门是我国特殊教育的办学主体。( )民政部门是我国特殊教育的办学主体。( )答案:37. 个案工作的沿革与发展主要包括萌芽时期、职业化时期、科学化时期、多元化时期整合时期和发展反思阶段。( )A.正确B.错误参考答案:A38. 下列不属于萨提亚辅导模式中治疗原理的是( )。A.注重成长而不是解决问题B.注重过程而不是内容C.注重滋润而不是强迫

13、D.注重消除旧经验而不是获得新经验参考答案:D39. 萨提亚辅导模式中社工扮演的角色不包括( )。A.行政者B.联系者C.中介者D.支持者参考答案:A40. 社会投资模式作为残疾人社会政策的新取向, 正逐步发展并扩大其影响。( )社会投资模式作为残疾人社会政策的新取向, 正逐步发展并扩大其影响。( )答案:41. 社会工作研究是社会工作的重要部分,也是社会研究的组成系统。因此,社会工作研究应该体现社会研究的( ),并隐含社会工作的特征。A.对象B.方法C.目标D.价值E.主题参考答案:ABCDE42. 下列属于自我管理策略的有( )。A.自我增强B.自我监控C.自我酬赏D.自我订约参考答案:BCD43. 会谈中需要注意的一些影响双方关系的负面信息有哪些( )。A.令人沮丧的提示信息B.令人沮丧的肢体信息C.令人沮丧的口语信息D.令人沮丧的表情信息参考答案:BC44. 教育小组的目标是协助组员改变或改进其社会心理功能。( )教育小组的目标是协助组员改变或改进其社会心理功能。( )答案:45. 萨提亚认为影响家庭成员关系的第一个因素是( )。萨提亚认为影响家庭成员关系的第一个因素是( )。A、家庭沟通模式B、家庭规则C、家庭成员对外界的反应D、家庭成员的自尊参考答案:D46. 萨提亚认为,个案工作

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