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1、1、老师问学生:“谁能说一下自然界的四大元素是什么?”学生:第一是火,第二是空气,第三是土壤,第四是”“第四是什么?不要急,你好好想想,平时你洗手的时候用的是什么?”学生受到老师的启发后欣然回答:“第四元素是肥皂。”2、一位富有幽默感、精通印刷术的教授,为了使学生了解“铅印”和“影印”这两种基本的印刷方式,特举行一次浅显的示范。首先他请一位漂亮的女学生走到课堂前面,对她说,“请涂上新鲜口红,然后吻我。”接着,他指指脸上的红印,对学生说:“这便是铅印。”然后他由胸前的口袋里取出一条白手巾,仔细地把脸上的红印印在手巾上。他一面举起手中,让全班学生看那清楚的痕迹,一面低声说:“这就是影印,影印与铅印
2、的效果差不多,但过程却乏味多了。”3、化学课上,老师掏出一枚金市,指着玻璃器皿里的溶液问学生:“刚才我已经讲过这种溶液的性质,现在,我把这块金币扔进去,你们想一想,金币会被溶化掉吗?”孩子们你看看我,我看看你,谁也答不上来。忽然,坐在第一排的霍特站起来大声说:“肯定不会。”“你回答得很好。”老师摸着小霍特的头,赞许地说,“今天的课,你一定弄懂了。”“我也不懂,老师。”小霍特低头说。“那你怎么知道金币不会被溶化呢?”老师惊讶地问。“要是这种溶液能溶化金币,您怎么舍得把它放进去呢?”4、生物老师讲完了达尔文的进化论,离下课还有一点时间,于是向学生提出一个问题:“最接近人类的动物是什么?”一个刚睡醒的学生抢着大声回答:“虱子。”