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1、小学班主任教学工作计划四新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作.一、学生基本情况分析四（4）班共有学生_名，女_名，男_名.全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想.部分学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强.大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼.二、本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想状况2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作.3、转变学生学习
2、风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习.4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生.5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础.6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来.三、具体实施措施1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提.为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习小学生守则和日常行为规范，培养学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家
3、访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合.2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；组织和指导学生的课间操和长跑，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对学生进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育.3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养.我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证.（1）确立共同的奋斗目标，制定出有效措施，培养良好的班风.（2）选拔、培养和使用班干部.（3）班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋.班主任必须做好这些特殊学生的教育工作
4、.思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴.对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心.4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型.面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣.5、培养学生良好的作业习惯.针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整.在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收.6、做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通.要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流.3 / 3
5、小学班主任教学工作计划四2本学期以学校的工作计划为依据，结合本班的实际制定出相应的班计划，让学生学会学习、学会交往、学会创新；抓好班风、学风的建设，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体.上学期经过大家的努力，我班的班级工作取得了一定成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将继续努力，争取取得更优异的成绩.新的学期开始，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作计划如下：一、指导思想贯彻党和国家的教育方针，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展，注重培养创新精神和实践能力.培养学生良好的道德品质.二、本班的基本情况二年级原有学生_人，本学期转走_
6、名学生，转入_名，本班现有学生_人，二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应，但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色，这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步养成一定的行为习惯，但学生年纪毕竟比较小，自我监控能力、评价能力还是有点差，需时常提点、督促，教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑.所以，作为一名班主任，我一定要起到模范带头作用，当好家长，做学生的表率.因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会时间再次组织学生学习小学生日常行为规范和思想道德教育，使
7、学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结，通过小组长的汇报，及时的表扬.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育.2、利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.3、对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.4、对于学生的书写读的姿势，我将在课堂上随时提醒与帮助.三、班级纪律1、选拔培养好班干部，继续实行“班长轮值制”，发挥班干部的作用，协助好教师管理好班级.每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况；表扬做得好的班干部；对一些做得不很理想的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法.2、建立和健全完善的班级科学管理制度，
8、凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课，用十分钟时间来总结与奖励.四、班级管理的具体措施本学期我决定采取以下措施对本班的学生进行管理：1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅.因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的.根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练.重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队.2、及时了解学生情况准确把握学生对
9、知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升.要从关心、爱护学生的角度出发展情况.3、家教结合经常保持与学生家长联系，通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来.4、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向.同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力.5、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各
10、项比赛的积极参与，培养学生的参与意识.3 / 3小学班主任教学工作计划四3一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育.创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人.二、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质.2、端正学习态度，明确学习目的.提高学习兴趣，使学生主动学习.鼓励学生大胆创新，勇于探索.3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育.4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力.三、重点工作1、健
11、全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能.2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施.3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑.4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习.四、主要工作1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化.紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯.重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实.课堂、课间、上下学的纪律非常重要.把各项职责分
12、配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯.充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯.根据上学期班干部表现确定班干部分工.对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结.教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育.利用升旗仪式，加强学生的德育教育.升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结.这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种
13、活动和劳动中学会合作，学会生活.2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌.（1）课堂纪律严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中.守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星.个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中.（2）班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责.设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督.对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.3、重视班干
14、部的培养.班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手.每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩.及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向.同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力.4、家校结合，分类施教.（1）经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时.（2）对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣.（3）对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进.越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部.（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来.3 / 3
