数控车工培训计划.doc

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1、数控车工培训方案数控车工培训方案。一、培训目的及任务：通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象可以全面地理解数控加工方面的根底知识；可以编制复杂零件的数控车床加工工艺；手工编制比拟复杂的包含曲线轮廓、螺纹、孔、配合件等零件的数控加工程序；掌握多种数控系统的操作与零件加工；能进展零件测量与质量分析p ；能排除数控机床一般故障；使学生纯熟掌握数控车削加工的操作技能，理解产品消费过程，学习金属材料加工的根底知识，对现代工业消费的运作方式有初步的认识。并在消费理论中，激发学员动手、动脑、勇于创新的积极性，培养学员严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作分，为今后工作打下坚实的根底。二、 培训

2、目的及要求：一培训目的1、 掌握机械识图的根底知识；2、 熟悉公差与配合的根本知识；3、 理解金属材料的根本知识；4、 掌握机械传动的根本知识；5、 纯熟掌握量具、夹具与刀具的使用；6、 理解数控技术概念和数控加工原理；7、 掌握数控编程根底及手工编程方法；8、 掌握数控车床的根本操作；9、 理解平安文明消费的根本知识。二要求1、 可以读懂简单的零件图和装配图；2、 学会使用量具和夹具；3、 掌握刀具安装、调整、使用和磨刀的方法；4、 熟悉各种机械传动的工作原理及特点；5、 理解数控技术的理论知识；6、 学会数控车床的手工编程；7、 使用数控车床加工完成简单零件。三、 课程设置：所有课程将围绕

3、着数控车床开展教学，强调整个培训的系统性、完好性和持续性。一机械识图1、 正投影的根本原理；2、 简单零件剖视剖面图的表达方法；3、 常用零件规定画法及代号标注方法；4、 简单装配图的识读知识；5、 公差与配合、形位公差和外表粗糙度。二金属材料与热处理1、 常用金属材料的种类、牌号、力学性能、切削性能和热膨胀知识；2、 热处理有关知识。三机械传动1、 机械传动的根本知识；2、 带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动的工作原理及特点。四量具、夹具与刀具1、 千分尺、游标卡尺、万能角度尺、游标高度尺、百分表等量具构造及使用方法；2、 常用量具的维护及保养；3、 三爪自定心卡盘、尾座顶尖的使用、调整方法

4、；4、 常用刀具种类、用处、牌号、性能与选择；5、 刀具的几何角度、功能及刀具材料的切削性能；6、 磨刀的工艺和方法；7、 刀具使用寿命的影响因素。五数控理论知识1、 数控技术概念和数控加工原理；2、 数控装置、伺服系统和刀架系统的根本知识；3、 数控加工工艺的根本概念及制定方法；4、 车削圆柱、锥面、圆弧和螺纹等工艺特点；5、 切削用量的选择原那么；6、 典型零件加工方法；7、 影响机械加工精度的有关因素；8、 数控车床的常用指令G、M、F、S、T代码的含义；9、 数控车床指令的构造与格式；10、数控车床编程的根本过程。六数控机床操作1、 平安操作的规程；2、 控制面板的操作；3、 编辑方式

5、的操作；4、 图形模拟加工的操作；5、 手动方式的操作；6、 参数设置的操作；7、 对刀、回零的操作；8、 自动方式的操作；9、 加工过程特殊情况处理；10、车阶梯轴、锥度轴、圆弧面、直螺纹及组合体的加工操作。四、课时分配：1、机械制图 100课时3、数控加工工艺与编程 120课时4、金属工艺学实习 120课时5、数控车床操作与零件加工 140课时总课时： 480课时f132.更多工作方案延伸阅读数控铣工培训方案一、本职业培训的性质和任务数控铣床是机械制造系统中一种重要的高效率、高精度与高柔性特点的自动化加工设备，可有效解决复杂、精细、小批多变零件的加工问题，充分适应现代化消费的需要。随着数控

6、铣床的开展与普及，急需大量高素质的可以操作数控铣床，进展工件多工序组合切削加工的数控铣床操作工。基于此，数控铣床操作工职业资格培训与鉴定面向全院学生和全社会从事及准备从事本职业的人员，根据铣工国家职业标准的规定，开发数控铣床的各种加工操作技能，进步职业技术素质，增强就业才能和工作才能。本职业培训主要任务是：通过在培训现场进展的实际操作训练，进一步理解数控机床的组成、性能、构造和特点，掌握数控铣床的根本操作、日常维护保养、简单故障和加工中不正常现象的排除方法，熟悉数控铣床加工零件的全过程，能较纯熟地使用数控铣床的全部功能完成中等复杂程度及以上零件的加工，初步具备在现场分析p 、处理工艺及程序问题

7、的才能，普遍到达中级国家职业资格四级数控铣床操作工的职业资格程度，并通过职业资格考核鉴定获取相应的职业资格证书。二、培养目的培养学员成为具有中级技术级别理论程度及操作技能的数控铣床操作工。三、详细要求按照铣工国家职业标准中各职业等级关于数控铣床的工作要求，数控铣床中级工应具备如下知识与技能：1、数控机床的组成、性能、构造和特点；2、掌握数控铣床的根本操作；3、能纯熟地使用数控铣床的全部功能完成中等复杂程度及以上零件的加工。三、课时分配表车工初级工培训教学方案一、培养目的使培训学员掌握初级车工应具备的专业理论知识与操作技能，培养学员理论联络实际、分析p 和解决消费中一般技术问题的才能，并能独立操

8、作，到达国家职业资格标准初级工程度。二、教学要求由具备资格的老师任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。采用课堂讲授、多媒体教学、实物展示等教学方法，注重学员职业道德、平安意识、团队协作等综合才能的培养。三、课时总数70课时四、授课内容单元一车削的根本知识6学时1、平安文明消费2、车床简介3、车床的光滑和维护保养4、车刀简介5、切削液单元二车外圆柱面18学时1、车外圆、端面和台阶1外圆车刀90、75、45的几何角度、作用、场合2常用量具游标卡尺、千分尺的种类、读数原理3外圆、端面和台阶的加工方法4车外圆、端面和台阶时的考前须知2、车槽和切断1车槽刀切断刀的几何角度、作用场合2槽的加工方法

9、3车槽和切断时的考前须知3、简单轴类零件的车削工艺分析p 单元三车内圆柱面16学时1、麻花钻的几何角度及刃磨方法2、车孔刀的几何角度及刃磨方法3、铰刀的种类及选择4、车内槽和端面槽的刀具及方法5、保证套类零件技术要求的方法6、套类工件的测量方法，内径百分表的读数原理7、套类零件的车削工艺分析p 单元四车内、外圆锥面10学时1、锥面各局部的计算2、万能角度尺的读数原理3、内外圆锥面的量具及测量方法4、圆锥面的车削方法5、车锥面时的考前须知单元五成形面的加工和外表修饰8学时1、车成形面的刀具种类2、车成形面的方法3、工件外表修饰的常用工具4、工件外表修饰的方法单元六车螺纹 12学时1、车三角形螺纹

10、的种类、计算、加工方法1三角形螺纹的种类、计算2三角形螺纹车刀的几何角度3三角形螺纹的加工方法2、梯形螺纹的种类、计算、加工方法1梯形螺纹的种类、计算2梯形螺纹车刀的几何角度3梯形螺纹的加工方法跟车工作方案一、车辆概况本车共有学生154人。学生年龄参差不齐，自理才能弱，有待进一步进步学生的自觉性和行为习惯。二、指导思想结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我管理的才能，对孩子们进展集体和爱国教育，展示中小学生新形象，树立良好的车风，为创立优秀车次而努力！三、工作思路一搞好日常管理工作，建立车队长。1、训练学生上车纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、训练学生在车上

11、的纪律，保证在车上不说话，不吃东西。3、训练学生在车上注意平安，车窗开的不能过大，头手不能伸出窗外。4、培养学生良好的行为习惯，不乱扔果皮纸屑特别是往车窗外乱扔。5、培养团结协作的车队长，发挥车队长的典范作用。二对学生进展思想品德教育。1、在车上对学生进展中小学生守那么的教育，学生以此为范，导之于行。2、对学生进展集体，爱国和传统教育。3、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。三教育学生做一个遵守纪律的好孩子。1、在车上发现不良行为的学生要立即教育，并帮助改正。2、加强对学生的管理，是家长放心，孩子满意。四加强与家长的合作建立学校家庭 互访制度。留有每位学生家长的 号码，如有特殊情况，立即通知

12、家长。争取家长对我工作的支持，努力使家校教育形成合力。四、详细安排1、对学生进展乘车平安教育。2、培养学生良好的乘车习惯，不迟到，不早退。3、如学请假，需告诉跟车老师。4、对学生平安教育防溺水、防雷雨等。5、对学生进展文明礼仪教育。 叉车工作方案为促进我呼市分仓良好运营效益的持续开展，提升呼市分仓的整体运作程度，为20xx年工作的有效进展奠定良好根底，在20xx年做出以下工作方案：1、在_年中，我组一直谨记，平安运营，保证事故的零发生。在产品入库、出库、进出货物的需求上合理安排，防止出现重复劳动，从而减少由疲劳战造成的平安隐患。2、制定突发事故应急预案，加强技能学习，提升叉车组整体驾驶技能，保

13、证全年零事故平安运营。3、随着公司业务不断开展，我们物流部呼市分仓的进出货物也日益增大，如今每天的吞吐量之大，工作大量增加是显而易见的，为了全力配合分仓工作，在_年中我们将继续定期对叉车全面的保养，保证_年叉车的正常运行。4、定时召开叉车组会议，通过回忆总结，哪些方面做得更好的，需要保持并发扬光大。差距需要引起重视并加以改良。每一次会议无疑对我们在今后工作开展是有帮助的，也是非常重要的。5、闲暇时多做相关知识培训，在业务知识提升的同时促进团队友谊，进步团对凝聚力，注重理论与理论相结合培训。6、我们叉车组全体同志愿意在物流部呼市分仓的领导下，立足本职、放眼将来、加强学习、努力工作、更上一层楼，保

14、持优良传统，争取更大的荣耀，在伊利经济开展的华美文章中，写下我们浓浓的一笔！- 呼市分仓数控专业方案一、专业培养目的本专业是培养热爱社会祖国，拥护党的根本道路和各项根本政策，德、智、体全面开展，具备从事数控技术专业方面岗位群所需要的理论知识和应用才能，适应消费、建立、管理、效劳第一线需要的高等技术应用型专门人才。本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工消费、建立工作；数控编程及设计；数控机床的安装、调试及维护、维修及效劳等。二、培养根本要求根据培养目的，本专业是适应建立社会市场经济的需求，培养和造就德才兼备的从事数控技术工作

15、的并有一定科研才能的专门人才，学生应掌握马克思根本原理，正确地理解和掌握数控技术的根本理论及本专业各门课程的根本知识和根本技能，并具有一定的分析p 问题和解决问题的才能。除具有大学专科毕业生必备的政治理论修养外，应具备以下知识才能素质：1掌握本专业的根本理论知识，为后续课程的学习和将来的开展打下良好的根底。2具有机械加工相关的理论知识，有较强的识图才能，并能用计算机绘制二维、三维机械图。3掌握数控机床加工原理和数控机床加工工艺，可以纯熟的编制消费型数控机床程序并能纯熟操作消费型数控机床进展加工。4可以使用CAM软件对复杂零件进展三维编程及加工，可以对数控机床进展日常的维护与保养及一般故障的维修。