《学期教学总结汇总七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期教学总结汇总七篇（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学期教学总结汇总七篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我整理的学期教学总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学期教学总结 篇1本学期即将结束，现对本学期工作总结如下：一、本学期首先加强理论学习，进一步提高专业水平。学习是进步的阶梯，只有不断的学习，才能更好的完成教学工作，仔细学习宪法、教化法律法规，并应用于实际的教学当中，有安排阅读部分中国学校体育体育教学等专业书籍，向本学科的专家学习，并做好部分学习方面的笔记，用科学的方法教学，用科学的方法指导学生学习。二、本学期担当了九年
2、级1-6。6个班的体育教化教学工作，在遵守学校各项规章制度的同时，仔细备课、上课，用真情教书，用真心育人。总想着快速提高九年级学生的身体素养，提高体育考试项目的技术，提高体育考试项目的成果，为学生美妙的将来奠定坚实的基础。本学期加大了对体育考试项目练习，加大了对学生的思想教化，学生身体素养有了肯定的提高。三、接着不遗余力完成兼职工作。1、每天两次课间操组织、跟操，主动培训学生，提高学生熬炼效果，对发觉的问题刚好指导，刚好处理突发性事务，保证课间操顺当进行，刚好对技术不到位的人员进行技术指导，提高学生动作质量，保证学生的练习效果。即使不做操也要关停广播操音乐。课间操结束后须要把话筒放回办公室，往
3、往会耽搁下一节课的上课，使学生误会，认为老师上课老是迟到。2、每天考勤数据的梳理。每天的数据的梳理大约须要一节课的时间每，月末的时候还须要更多的时间去整理汇总。工作中本着公允、公正、精确。在同等的基础上多为老师着想，更加人性化。恶劣天气的时候征得领导的同意，适当放宽考勤的时间。有公派任务的老师未能正常签到签离，知道后刚好消退考勤记录，避开引发老师为公还要被公布的不满心情。考勤工作是一个出力不讨好的工作。为了学校的健康、稳定的发展，希望得到更多老师的理解和支持。3、学生自行车管理数据的整理。每天收集学生会车管部的打分，每周将数据整理，核算、上报。数据整理中做到数据精确，真实反应本班级的自行车放置
4、状况。4、每周打算升旗用品，根据安排通知国旗下讲话人员打算讲话稿。星期一组织学生到指定位置升旗。准让学生队伍整齐，精神饱满的参与升旗仪式，接受爱国教化。老师要力求公允公证的进行纪律检查，要并刚好表扬表现突出的班级，对部分留意力分散，违反纪律的学生刚好提示。主动参与团委的临时工作，做到刚好出留意，想方法，保质保量完成工作。结束后收集量化积分表，整理、合算升旗分数。5、兼职团委的部分工作，团委的工作也许多，（1）团员的纳新，团员档案的整理，是一个繁琐而细心的工作。（2）团队的活动，年终上级领导检查，须要有10次的团队活动记录。（3）还要刚好完成市团委、取团委、局团委支配的临时性的活动。在这里要真诚
5、感谢李主任和刘主任的帮助和支持，他们做了大量的工作，没有他们的大力帮助，团委工作不可思议。6、还有本学期组织召开了临沂六中北校区的趣味运动会，组织了学校各班级拔河竞赛、七年级新生广播操的培训、八年级新国旗队的训练。感谢体育组的臧宁波老师、杜广中老师、张建老师、张志杰老师，在活动作出的努力。是的，只有团结在一起才能将工作做的更好。有些工作是每天的重复，有些是新支配的工作，课余的体育熬炼成了奢侈的事情，常常工作一天回到家，想想明天还有那些工作须要完成。学校流行一句话“累并欢乐者”。累证明大家都在努力的工作。欢乐是因为自己的劳动取得了成果，得到了认可。体育老师不怕累。我也须要大家大家对我工作的支持和
6、理解。总之，在以后工作中，我严格要求自己，仔细实干，不遗余力，力求完备的完成学校赐予的各项任务，主动进取，争取更大的进步。学期教学总结 篇2XX年8月，我走进了金中的校内并成为一名老师。在过去的这一个学期里，我努力的适应金中的教学并在课组前辈们的指导下不断取得进步。回顾过去，展望将来，这是我写这篇总结的主要目的。如何处理好师生关系，这是我初为人师所遇到的第一个难题。课组的老师对我说，不用担忧，新老师与学生的关系会很好的。问题在于这种“好”也须要把握好一个度，过分随意和轻松的师生关系亦会对课堂教学形成反作用。一个学期下来，感受到教学工作并不会受到师生关系的影响，但自己比较了解的学生数量较少，对一
7、般学生的关注度不够。老师的工作难就难在面对的是困难的人，学生的心思很难猜。不过学生们也非常的可爱，时时常会给你一点惊喜，让我倍感欣慰。学生的一句“老师，让你教真的很华蜜。”，让我心里感到暖暖的，无论他是出于真心还是出于敬重，学生的激励其实对于老师来说也是很重要的。金中的学生很有才，想起自己读中学的时候，真的不及他们一二，有的能歌善舞，有的学生干部做起事情来也已经有模有样。新年联欢晚会忙了一个多月，自己要排节目，同时还要指导节目指导工作组的工作，有点不行开交。不过看着学生们仔细的眼神看着他们不轻易放弃的精神，有时候也会想起高校时候的自己，当他们最终站上新晚的舞台绽放光线的时候，站在后台的我真心的
8、为他们感到兴奋。常规教学方面，首先要感谢悉心指导过我的众多老师们。作为一名新老师，我在工作起先时给自己定下了保持自己教学特长，虚心求教，努力改善教学的目标。金中的名师给了我很多示范，让我充分相识自己在教学上的短处，让我有了奋斗的方向。金中的学生有较强的学习实力，这也让我在设计课堂教学时有较大的发挥空间。这个学期在公开课方面有几次很难忘的经验，期中考之后我开了一次组内的公开课，讲的是自由落体运动，在课组老师们的帮助下进行了多次的修改，最终正式课的效果还不错。但课后的教学反思让我意识到多个教学细微环节还有很大的改进空间，这次的公开课离一次精品课还有肯定的距离。教学探讨开放周的开课经验最让我难忘，同
9、时也是受益最大的一次经验。这一次的题目是牛顿运动定律的应用，定律的应用课重在习题的讲解和解法思路的归纳，而这正是阅历不足的我的“短板”。第一次试讲，我的设计在讲出特色和讲清题目两个方面的协调上出现较大的问题，出现在教学把握上的大失水准，可以说是一团糟。这时候，课组的老师们抽出时间给了我很多建议，帮助我理清教学思路把握重难点。正式课当天，我已经显得从容淡定很多，至少将自己的教学才能发挥出来。教学工作让我体会成长，这让我在老师生涯的一起先迈出了第一步。这一个学期以来，我的教学在渐渐发生着改变，我想这应当是一种良性的改变，我的教学显得越来越成熟，学生们也在见证着这些变更。有时候总会拉来几个学生，问问
10、他们上课的感受，问问他们哪里听不懂。比如有一次，学生说，老师你上课不带上扩音器时候讲的更有感染力。学生会这样说是因为开学之后我的喉咙始终很不舒适，所以渐渐对扩音器产生了依靠，是学生的一句话让我下定决心摘掉扩音器，用自己最真实的声音去感染学生。读高校的时候比较重视新课的讲授，但是到了中学发觉一个学期里讲习题归纳解题方法的课时甚至比新课的课时要多一些。刚起先教学的时候自己把握不好习题课，习题讲的太散缺乏必要的归纳总结，学生听起来辛苦效率也低。后来我改进教学，习题课多以专题形式呈现，配以简洁的习题归纳，一方面学生简单接受，另一方面也在潜移默化的过程中帮助学生养成刚好归纳总结的学习习惯。自己做学生的时
11、候深知好的学习方法比学问点学的坚固还要重要，可是看着金中这些“高材生”久久把握不好学习方法也为他们焦急，总觉得自己在学习方法指导方面应当赐予他们一些帮助，慢慢的我也尝试在新课教学和习题课教学里面渗透一些学习方法的指导，同时在教学方式方面给他们一些潜移默化的影响，总觉得学生会仿照老师，所以在学习指导方面不能光像开讲座一样的说，同时也应当给学生一些示范。渐渐的学生在独立思索、归纳总结习题方面和“汇聚点滴”做好自己的学习笔记方面都有所提高。在教学工作上我倾注了很多精力，而在教学方面则稍显不足，希望能在假期总结教学工作，形成自己的教学体悟，一方面促进自己进步，一方面与同行共享。自己一向比较重视在教学探
12、讨方面的投入，可是第一学期劳碌的教学工作让我有点不知所措，我想这个时候要好好利用好第一个长假的时间做好调整。指导学生参与科技创新竞赛的经验让我体会意外收获的喜悦，在与学生的共同努力下，我们的团队取得了令人满足的成果。第一个学期就要过去了，这个学期有辛苦有乏累有收获也有欣慰。我坚信只要不断的努力就能够取得不断的进步。学期教学总结 篇3这学期我担当二年级的数学教学工作。我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，取得了肯定效果。现小结一、以课堂教学为核心1、备课。我仔细钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。同时依据我去年对学生的了解在备课
13、本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。设计好难、般、简洁练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。例如在讲把一截小棒截成5段须要几分钟这样的竞赛题时，我让他们找根小棒自己截一截，这样通过他们自己动手得出结论。还有什么叫“平均分”、爬楼梯行都让他们通过亲自体验得结果，这样学生体会到了自己获得劳动成果的乐趣，了解到数学就在我们身边，同时激发了他们的学习爱好。接着，练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）刚好复
14、习。依据低年级学生遗忘快、不会复习的特点。我采纳新学的学问先其次天复习，接着隔三天以后再复习一次这样渐渐延长复习时间。（3）努力构建学问网络。我做到一小节一整理；一单元整理一复习，一学期对整册书进行整理复习。这样把所学的学问融合起来，既复习了旧学问又给学生的创新、实践供应了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，尽量只点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，实在自己找不出来的，我再去点拨，这样增加学生的分析实力。激励学生先独立作业，然后小组合作探究。4、注意对后进生的辅导。对后进生降低层次要求。在教学中留意降低难度、允许他们采纳自己的方法
15、慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，多对他们提一些简洁的问题，让他们感受到我能行，从而敢于回答问题，乐于思索。并为他们配个小老师，让他们能随时向小老师请教。二、主动落实素养教化运用与素养教化相适应的教学观念，紧紧围绕激发学生学习爱好，体现课堂教学出“趣、活、新”的教学情境。例如：我在教解决问题时，把它改成了一个活动课，我先数出了42支粉笔，让一组的9个同学每人拿走1支共9支，然后让二组的8个同学共拿走18支，请同学们帮我算一算，我现在还有多少支粉笔？这样通过同学们亲身参加活动极大的激发了学生的学习爱好，提高了教学效果。还有在教克和千克的相识时，让每个学生都回家称一
16、称自己有多重，并把千克和我们常常用到斤联系起来。农村的孩子对鸡蛋很熟识，我让他们回家掂掂鸡蛋的重量，再告知他们一个鸡蛋大约是45克，还有利用学生感爱好的苹果、梨等水果以及同学们熟识的铅笔、尺子硬币等来相识克。用学生家里养的猪、牛以及生活中常用到的洗衣粉、盐等来相识千克。这样通过同学们亲身体验，让学生感受到数学就在我们生活中从而极大的激发了学生的学习爱好，充分利用了学生的眼、嘴和手，为学生的创建、操作、试验供应了更多的机会；使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。在工作中我还有许多不足的地方，今后我会扬长避短，为教化事业贡献出我最大的力气。学期教学总结 篇4本学，我担当五年级（3）数学教学工作。在一学期的实际教学中，能从各方面严格要求自己，能
