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1、一年级看菊花教学设计 教学目的要求：1 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。2 复习稳固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识1种笔画，理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。教学重难点：理解课文 学习生字教学准备：生字卡片 、光盘教学时间：两课时教学过程：第一课时目的要求： 初读课文，学习局部生字。 一、导入新课，揭示课题1、教师谈话。2、板书：看菊花。齐读。二、初读指导1、范读课文。2、学生练读课文。(1)借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。(2)画出不认识，不理解的字词。(3)用学过
2、的办法自学田字格里的生字，会读田字格上面的生字。3、检查自学效果。(1)出示词语。(2)点名朗读。注意平翘舌音，前后鼻音，多音字。(3)了解词语掌握情况，重点理解以下词语。(略)(4)齐读。4、各自轻声试读课文。5、分自然段指名朗读课文，相机正音。6、自读，想想每个自然段写了什么，交流。三、指导书写公 开 放 不 许 点 也 听1、认识新笔画：hng zh t 。2、分析字形，指导书写。3、学生描红。四、作业1 完成描红本。2 朗读课文。第二课时目的要求： 理解课文，朗读课文，学习局部生字。 一、复习1、读生字。2、分段读课文。二、精读训练1、分段读第一自然段。(1)点名读。(2)这段告诉我们
3、是什么时候有谁(3)指导读。2、学习第二自然段。(1)自读。(2)“公园里的菊花好看极了。这句话讲了什么齐读。(3)看图。菊花怎样好看，你能用自己的话说说吗(4)课文中哪句话是具体写菊花好看的出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。分析练习朗读。3、学习第三自然段。(1)自读，找出人们舍不得离去的另一个原因。(2)课文是怎样写菊花不怕冷的呢(3)指导读。用亲切的语气，速度慢些，齐读。4、背诵二、三自然段。看图连起来背诵，不记得的可以看书。配乐，指名背。5、学习第三自然段。(1)点名读。(2)“更好看是什么意思(3)“我为什么会觉得菊花更好看了6 总结课文课文写我们去公园看菊花，看到菊花盛开的美景，听到爸爸的话，知道了人们喜欢菊花，不仅因为它好看，更因为菊花有不怕冷的精神。我们小朋友也要像菊花一样不怕冷，做个刚强的人。三、作业1 背诵课文。2 默写词语。
