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1、重庆市涪陵区八年级物理上册6.1质量（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版一质量第一课时学习目标：1知道质量的概念、符号和单位并会进行单位换算； 2知道质量是物体的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置的变化而改变；3创设情境，让学生自主思考、合作探究。在学生使用天平测物体质量的过程中，培养学生科学严谨的态度和实事求是的学习作风。学习重点： 质量的含义学习难点： 质量的含义，质量的单位换算学习准备：知识链接： （介绍背景、回顾旧知、提出问题、激发兴趣）自习一、阅读教材内容，思考并回答下面问题：1生活中常说的这东西质量好，与我们学习的质量的意思相同吗？如有不同，请简要地区分？2
2、生活中常以什么单位来表示物体所含物质的多少？3为什么说质量是物体本身的一种性质？二、自习评估1质量的定义是_。质量的单位有_、_、_、_。2质量的单位换算关系为：_。3实验室测质量的常用工具为_。自疑我想问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决） 自探合作探究一：质量质量的引入：举例，讲台，课桌，凳子。 学生讨论：共同点：材料木材。不同点：含木材量不同。学生举例：总结：质量：叫质量，符号为。合作探究二：单位质量的单位及换算学生回答：单位有吨(t)，千克(kg)，克(g)，毫克(mg)单位换算：1kg=103g，1mg=103g=10-6kg，1t=1
3、03kg=106g=109mg；0.42kg=0.42103g4.2102g 0.42kg0.4210-3t4.210-4t强调：单位换算的书写格式，生活中常说的斤、两、钱与千克的关系。总结：合作探究三：质量是物体的性质。实例：讨论下列变化情况中物体质量是否变化。将桌子从一楼搬到三楼；把粉笔压成粉笔灰；把冰熔化成水；把水从20加热到60。归纳总结：物体的质量不随物体的、的改变而改变，所以质量是物体的一种性质。强调：了解一些物体的质量，P109小资料，说明m/kg。自测1中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量为_ t，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太
4、空，在太空中，国旗的质量将_（填“变大”，“变小”或“不变”）2下列情况物体质量发生变化的是（ ）A铁化成铁水B把石块放大太空中C把菜刀表面磨光滑D把铁丝拉长3下列数据中最接近你身体质量的是（ ）A480kgB4.8107mgC8000gD0.01t4水银温度计中密封着一定量的水银，在用这支温度计测温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（ ）A水银温度计中水银的质量不变B水银温度计中水银的体积不变C水银温度计中水银的温度不变D水银温度计中水银的高度不变5一个物体的质量大小取决于 ( ) A物体的形状 B物体所含物质的多少C物体所在的位置 D物体所含物质的多少和它的形状6下列质量中，最
5、小的是 ( ) A1.19107t B125 mg C 0.13 g D0.000 12 kg71kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）A棉花所含物质较多 B铁块所含物质较多C棉花和铁块所含物质一样多 D无法比较棉花和铁块所含物质的多少8关于物体的质量,下面说法哪种正确 ( )A同一铁块,做成铁锤质量大,做成铁管质量小B一块铅熔化后成液体时,质量变小了C一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大D一块铜的质量不随它的形状、状态、位置、温度的改变而改变9一物体质量为60000mg,这个物体可能是 ( )A一张课桌 B一块橡皮 C一块砖 D一个鸡蛋10某药品包装有如下字样 ：包装：0.13g粒1板；规格：每粒装0.13克；用量：一次一粒，一日三次，四周为一疗程。试问：（1）若每盒10元，那么1kg这种药能卖多少元？（2）某人服用了两个疗程至少服下了这种药多少kg。自结你学到了什么？还想知道什么？4
