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1、深入加强高校老师党支部书记队伍建设的意见 有关实施“双带头人”培育工程试行各市州委组织部，各高等学校党委：为落实落实党的十八大和省第十次党代会精神，培养造就一支高素质的高校老师党支部书记队伍，依据中共湖北省委有关落实的实施措施鄂发20214号，现就实施“双带头人”党建带头人、学术带头人培育工程，深入加强高校老师党支部书记队伍建设提出以下意见。一、总体要求以邓小平理论、“三个代表”主要思想、科学发展观为指导，以加强党的执政能力建设、优秀性和纯洁性建设为根本，围绕中心、服务大局，立足实际、改革创新，建立健全高校老师党支部书记选拔任用、教育培训、管理监督、激励保障机制，突出抓好选拔培育工作，提升老师
2、党支部书记队伍能力素质，推进立德育人和教学科研“双促进”，为服务高校改革发展稳定提供坚强的组织确保。二、强化高校老师党支部书记工作职责高校老师党支部是党联络广大老师的桥梁和纽带，是全方面落实党的教育方针、培养社会主义建设者和合格接班人的战斗堡垒。高校老师党支部书记是支部各项工作的组织者、推进者、实践者，关键职责是团结率领支部委员会和党员老师，认真落实落实党在高校的各项方针政策，在推进高校改革发展、加强学科建设、服务师生职员、建设友好校园中发挥骨干作用。一加强思想建设。学习、宣传和实施党的路线方针政策和上级党组织的决议，坚持社会主义办学方向。团结师生职员，把思想政治工作渗透到教学、科研等各项工作
3、中去。率领和动员党员带头做好教书育人、管理育人、服务育人工作。二服务中心工作。支持本单位行政责任人在其职权范围内独立负责地开展工作，参加讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的主要事项，组织和协调本单位党群和教学科研组织，确保本单位各项中心任务的完成。三亲密联络群众。常常听取党员和群众的意见和提议，了解、分析并反应师生职员的思想情况，维护党员和群众的正当权利和利益。组织协调力量和资源为师生办实事办好事，立即处理包括师生切身利益的实际问题。四建强基层组织。加强对党员的教育、管理和监督，坚持政治学习制度，定时开展组织生活，加强批评和自我批评。向党员部署做群众工作和其它工作任务，并检验实施情况。
4、培养教育入党主动分子，做好发展党职员作。三、建立健全高校老师党支部书记队伍建设工作机制一建立健全选拔任用机制1、坚持任职条件。老师党支部书记应该具有思想政治素质好、党务工作能力强、学术科研能力强的“一好双强”的标准，关键从党员学术骨干、学科带头人中产生。1思想政治素质好。理想信念坚定、品德修养好、群众威信高，认真落实实施党的方针政策，自觉践行科学发展观，办事公道、乐于奉献。2党务工作能力强。热爱党务工作，有经验、会管理，善于做思想政治工作和群众工作，能够妥善处理矛盾，维护友好稳定，组织率领党员群众完成好本职员作。3学术科研能力强。学术水平、科研能力在本单位领先、业内公认，能够在学科建设、科学研
5、究等方面起到带头作用。2、改善选配方法。选拔任用老师党支部书记由高校院系党委党总支详细负责，根据相关要求和程序进行，通常由支部委员会或党员大会选举产生，激励经过公推直选的方法选配老师党支部书记；对党员老师流动性较大或新成立的老师党支部和临时没有党员学术骨干、学科带头人的党支部，能够由上一级党组织直接指派。提倡将符合条件的行政责任人选配为老师党支部书记。经过2至3年的努力，使党员学术骨干、学科带头人担任老师党支部书记的百分比达成90%以上。3、培养后备人才。高校院系党委党总支要结合实际，遴选一批老师党支部书记后备人选，加强关键培养，实施动态管理。大力把优异学术骨干、学科带头人培养成党员，把党员老
6、师培养成学术骨干、学科带头人。重视配置熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任副书记或支部委员，帮助支部书记开展工作，并作为书记后备人选进行培养锻炼。二建立健全教育培训机制1、制订培训计划。各高校要把老师党支部书记培训纳入干部培训整体计划，制订年度培训计划，对新担任党支部书记的要优先安排培训。高校党委关键组织开展轮训和专题培训，院系党委党总支负责日常培训，确保老师党支部书记年度累计培训时间不少于7天，每十二个月最少参与1次校级以上集中培训。2、丰富培训内容。对老师党支部书记的教育培训，既要突出用中国特色社会主义理论体系武装头脑，提升思想政治素质，又要针对党员学术骨干、学科带头人特点，加强教学科
7、研、做好群众工作及党务工作等方面知识能力的学习培训，切实提升老师党支部书记落实实施党的政策、融入中心工作、联络服务群众和加强支部本身建设的能力。3、创新培训方法。针对党员学术骨干、学科带头人特点，合适提升讲课层次，采取集中培训、案例教学、专题研讨、考察体验、经验交流等多个方法进行培训。提倡“书记讲给书记听”，采取校、院党委党总支书记给老师党支部书记讲课，请优异党支部书记现身说法等形式，提升培训的吸引力和感染力，增强培训实效。三建立健全管理监督机制1、实施目标管理。依据院系党委党总支工作布署和老师党支部书记工作职责，在征求党员群众意见的基础上，提出任期目标和年度工作目标，并作出公开承诺。把教学、
8、科研、人才培养等业务工作融入老师党支部书记目标管理。建立工作目标完成情况年度述职制度，逐步建立老师党支部书记任期履职情况档案。2、加强考评监督。以支部工作成效和党员群众评价为关键，每十二个月对老师党支部书记履职情况进行考评，接收全体党员评议和上级党组织考评。认真利用考评结果，把老师党支部书记履职情况作为评先表优、奖励表彰、提拔任用的主要依据。3、立即调整不称职的老师党支部书记。对作风不实、推行职责不到位、党员群众有反应的，要立即批评教育，督促整改；对岗位目标任务完成情况差、作风不实、党员群众反应强烈的，要按相关要求立即调整，形成和建立制度规范。四建立健全激励保障机制1、确保合理待遇。推行老师党
9、支部书记津贴制度，各高校可比照所在单位行政责任人对老师党支部书记履职核实工作量，给合适工作津贴，在此基础上建立老师党支部书记业绩考评奖励制度，详细措施和标准由各高校依据实际情况确定。2、促进作用发挥。认真实施老师党支部书记参加讨论和决定本单位主要事项制度，发挥其在本单位教职员职称评审、选拔任用、学习培训等方面的主动作用。重视推荐政治素质好、议政能力强的优异老师党支部书记作为各级党代表、人大代表、政协委员人选。大力培养、表彰、宣传老师党支部书记中的优秀经典。3、给工作支持。从思想、工作、生活上关心支持老师党支部书记，帮助处理实际困难，着力发明良好环境。完善谈心谈话制度，院系党委党总支书记每学期最
10、少分别和老师党支部书记进行一次谈心谈话，立即了解老师党支部书记思想、工作情况，指导做好工作。四、加强组织领导各高校党委要把加强老师党支部书记队伍建设，作为高校党建工作一项主要任务，明确目标，强化方法，有组织、有计划、有步骤地扎实推进。高校党委书记要认真落实“第一责任人”的责任，主动抓、带头抓。院系党委党总支书记是抓老师党支部书记队伍建设的直接责任人，要把实施“双带头人”培育工程、加强老师党支部书记队伍建设纳入本级年度主要工作，采取有效方法选优训强老师党支部书记。高校党委组织部门要牵头抓好老师党支部书记队伍建设各项工作，摸清老师党支部书记现实状况，研究制订详细方法，加强统筹协调，加强工作指导和检验督办。要真正重视、真正关心老师党支部建设，加大投入，确保党支部工作有力量、培训有经费、活动有阵地。要加强调查研究，立即总结经验，大力培养选树老师党支部书记优秀经典，不停深化“双带头人”培育工程，深入提升老师党支部书记队伍能力素质，增强老师党支部书记队伍的发明力、凝聚力、战斗力。XX/
