《争做人民满意教师》由会员分享，可在线阅读，更多相关《争做人民满意教师（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、争做人民满意教师永葆公仆激情本色公仆，一个亲切又闪光的名字。一个国家公职人员要做好公仆，就要始终坚持以民为本，深怀爱民之心。我们教师要做好公仆，就要始终坚持教育兴国这个理念，努力争做一个人民满意的教师。爱生有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，让他们时时体验到一种高于母爱，超越友情的师生情，那么当他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和
2、优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，只有对学生充满关爱，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。曾经有个很精彩的比喻：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣！律己 “其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。有什么样的老师，就有什么样的学生。严格要求学生，首先要严格要求自
3、己。律己就是以身作则，为人师表的师风。教师要做到言行一致，知行合一。教师要名副其实地担当起社会希望的重任，首先应该努力完善自我：使自己成为一个具有高尚情操的人，一个用善良之心去关爱学生的人，一个用包容之心去面对世界的人。敬业在这个物欲横流的经济社会里，选择教师也就是选择了守候精神，在这个世界上，有形的物质往往更能给周围的人带来一种视觉上的冲击，体面的生活能证明你比别人过的更好，能够给人们带来自尊和骄傲。但是，一个人如果只追求物质生活，没有任何精神上和灵魂上的追求，这一辈子就会过得既不充实也不划算，就会沦为被物质所奴役的人，这就像戴上了鼻环的牛，永远失去了在人生原野奔跑的机会，生活即便富有，但决不会优雅而富有内涵。有许多优秀的教师，他们的物质生活可能很贫乏，但是他们的名字连同他们自身焕发出的精神，在教师这个神圣的岗位上熠熠生辉。要做人民满意的教师，身上肩负的担子很重。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我深知新时代对我们提出了更高的要求。做一名人民满意的教师，就是要有渊博的知识、能用让学生接受的方法来为学生“授业”、“解惑”，用教师自身的人格魅力影响学生，为学生作榜样，从而达到教书育人的目的，从而成为人民满意的教师！
