三年级上册同步提优练习

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1、第一单元1、 让我们荡起双桨作业 1随堂达标一、 看拼音,写词语。bi t s zhu hng qing chun jing hu bny kui qio qio s shu tu ki n pi 二、 给带点字选择正确的读音,用“-”画出。环绕(hun hui) 轻轻(qng qn)凉爽(sung shung) 倒映(do do) 尽情(jn jng) 吹来(chu cu)三、 比一比,再组词。浆( ) 到( ) 洒( )桨( ) 倒( ) 酒( )消( ) 愉( ) 排( )悄( ) 偷( ) 非( )四、 在括号里填上合适的词语。( )的白塔 ( )的伙伴( )的生活 ( )的风愉快地(

2、 ) 尽情地( )五、 选词填空。倒映 倒影1、小孔雀的影子( )在小河里,望着自己美丽的模样,它非常得意。2、午后的阳光照射着我们,地面上留下的( )比实际高还是矮?环绕 围绕3、这句话是( )课文中心思想来展开的。4、我的家乡是一个群山( )的小山村。六、写出下列带点词语的近义词。1、海面倒映着美丽的白塔。 ( )2、水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。 ( )3、迎面吹来凉爽的风。 ( )七、看了下面的两组词语你能想到什么?用它们各写一句话。1、阳光 小船 鱼儿 2、伙伴 功课 愉快 八、照样子,改写下面的句子。例:广场上停着各种各样的车子。 各种各样的车子停在广场上。1、 海面倒映

3、着美丽的白塔。 2、海面上洒着金色的阳光。 同步培优按要求写词语描写春天的词语: 形容高兴的词语: 作业2随堂达标一、课内阅读。1、让我们荡起双桨,小船儿推开 ,海面倒映着 , 四周环绕着 。(1)把诗歌补充完整。(2)读一读,想一想,你的脑海中出现了一幅画面:白色的 ,葱绿的 ,红色的 ,蓝色的 ,多美啊!2、红领巾迎着 ,阳光 海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。 , 。(1)把诗歌补充完整。(2)诗歌中的“红领巾”指的是 。“太阳”既是实写,又比喻着 。(3)“飘荡”的“荡”的意思是( )。清除 洗 划动 广阔(4)诗歌中把事物当做人来写的句子是 二、阅读短文,完成练习。

4、(一)他们登上山顶,一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝的湖水开始反射出(耀眼 明亮)的亮光。山顶上的雪刹那间变成了粉红色,树丛和草地上的露珠儿也开始(放射 闪烁)着光芒。好像有谁在指挥似的,鸟儿们放开喉咙,欢快地唱了起来。1、在括号里选择合适的词语,用“ ”标出。2、根据意思,在文中找出相应的词语,写在括号里。(1)天快亮或刚亮的时候。 ( )(2)极短的时间。 ( )3、用“ ”画出文中把事物当做人来写的句子。4、这段话主要写 表达了 。(二)童年是一本打开的书童年是一本打开的书,有多少秘(蜜 密)在等待你。不要问我:将来会怎样?我的梦想在(那 哪)里?这世界很小又很大,一本书就是

5、一个小小的阶梯。打开它,让你的故事就从现在开始。1、用“ ”画出括号里正确的汉字。2、为什么说“世界很小又很大”? 3、高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。这首诗中也有一句话表达了同样的意思,找一找,写下来。 4、我也来创作诗歌。 童年是 三、小练笔。我们的课外生活丰富多彩,请你也来写一段描写课外生活的话,试着用上“愉快、伙伴、欢笑、尽情、欢乐”等词语,相信你一定会写得很棒噢! 同步培优1、描写夏天景色的诗句。接天莲叶无穷碧 , 。小荷才露尖尖角 , 。2、积累几首热爱祖国的歌曲。写下歌曲名,并学唱其中的一首歌给爸爸妈妈听。 2、 学会查“无字字典”作业 1随堂达标一、 看拼音,写词语。c di

6、n t rn yn sh shng yn b to ch kn cng ming n bin li r dng kng二、 给带点字选择正确的读音,用“-”画出。词语(c ch) 字典(din tin)热烈(li li) 假日(ji ji) 岩石(yn shn) 似的(sh s)三、 比一比,再组词。聪( ) 烈( ) 似( )总( ) 列( ) 以( )骄( ) 味( ) 涛( )娇( ) 妹( ) 滔( )四、 选词填空。词典 词语1、理解一个( )的意思,不仅从( )上学习,也要从生活中去学习。理解 解释2、通过观察身边的事物加深对词义的( ),我们找到了一个很好的( )词语的途径。强烈

7、 激烈3、柔道是一项很( )的运动,就连台上的观众也( )的感觉到。五、给加点字选择正确解释,将序号填在括号里。烈:为正义而死难的;刚直,严正;强烈,猛烈1、明明的爸爸是个性格刚烈的人。 ( )2、烈日当空,农民伯伯却还在田间劳作。 ( )3、为了就落水儿童,永华不幸牺牲,部队追认他为烈士。( )深:深刻,深入;深奥;感情厚,关系密切4、中朝两国人民情谊深厚。 ( )5、爸爸的话意味深长。 ( )6、你能由浅入深的讲吗? ( )六、读一读,并用带点的词语写一句话。1、烈日当空,连书上的叶子都晒蔫了,真是“骄阳似火”啊! 2、滚滚的波涛撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音。 七、照样子,写句子。例:太阳真毒啊!连树上的叶子都被晒蔫了。1、 雪花真大啊! 2、 教室里真静啊!

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