部编版一年级语文下册树和喜鹊第二课时教案

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部编版一年级语文下册树和喜鹊第二课时教案部编版一年级语文下册树和喜鹊第二课时教案第二课时 教学过程达标检测一、复习导入 上节课我们读了一篇非常有爱的故事-树和喜鹊的故事。有没有哪位同学能够把这个故事讲给大家听呢4读一读，记一记。 从前喜鹊孤单 后来邻居快乐 安安静静叽叽喳喳二、学习第1、自然段，理解孤单的意思1.指名读课文第1、自然段，让学生说一说读懂了什么。 2.指一名学生发言,其他同学给予补充。3.重点引导理解孤单一词。(老师板书孤单) (1）联系生活实际说一说什么是孤单。为什么树很孤单,喜鹊也很孤单 (）你有过这种经历吗当你周围既没有朋友,也没有家人,你自己是怎么想的感觉如何 4.学生自由发言，教师指导朗读第1、自然段。5用孤单写一个句子。1 2 31