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1、初二暑假学习安排15篇 时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份安排吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的初二暑假学习安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初二暑假学习安排1光阴如梭，时间在飞速的消逝，初二这一学年，不知不觉的过去了。初二是一个过渡阶段，他是为初三时期要面临中考打好基础，把初二的全部课程学好，才能让初三的复习任务没有那么繁重。在初二的学习课程上，比初一的功课要多了两门，物理和化学是在初二的时候新添加的两门课程，因为化学物理的学问点学起来有些困难，所以许多的学生在初二的阶段，成果严峻下滑。为了能够更好的驾驭
2、所学的学问，就得在学习上花更多的时间，所以在这次的暑假期间，我制定了一个暑假学习安排，安排如下：第一步：学习初三的功课周一至周五，每天支配三个半小时来学习，初三所要学到的功课，周六周日是休息时间，因为劳逸结合，才能达到更好的学习效率。周一上午花一个半小时学习初三英语，下午花一个小时学习初三数学，再用一个小时学习初三物理。（提前去书店购买好所要用到的学习资料。）周二上午用一个半小时的时间学习初三语文，下午花两个小时学初三政治和历史。因为这三门功课都是须要背诵的，所以最好要家长的陪伴和协作，得恳求家长抽出时间。周三用三个半小时的时间复习周一周二所学的各科学问，加深自己的印象，验收自己前两天的学习成
3、果。周四上午花一个半小时学习初三数学和物理（因为自己有严峻的偏科现象，数学和物理极差，所以花费的时间就要更多），下午再有两个小时的时间学习初三的生物和地理。周五又是复习的时刻，当天用三个半小时的时间复习周四所学的支持内容。其次步：时间管理自己要有一个时间意识，养成一个早睡早起的好习惯，在家里也要限制住自己不熬夜，早上早起学习的效率能更高，睡觉时间定为23点，早上的起床时间为8点，一个小时的打算时间，九点正式起先自主学习，这样的一个时间支配，会让每天都学习时间都很充裕，也让自己有充足的精力来完成自己每天的学习任务。在接近开学的前十天，更换自己的时间支配，把睡觉时间定为十点，起床时间定为七点，与学
4、校的时间支配一样，这样自己能提前的适应学校的时间支配，让自己在开学后也能有一个良好的状态进入学校的学习当中。初二暑假学习安排2在热火朝天的期末考试结束后，我们也最终即将要迎来期盼已久的美妙时间暑假！在经验了一个学期的努力奋斗后，这个暑假正是用来给我们调整自己状态的阶段，让我们能在轻松的假期里好好的冷却一下自己的头脑。但即使是如此，我们也不能过分的放松了自己！放松是为了让我们回到更好的学习状态，但因此失去了学习的热忱可就得不偿失了。而且在下学期后，我们更要迎接初三的到来！为此，更不应当让自己完全的松懈！为了能充分的休息，并保持自身的学习状态，我将暑假的时间安排如下：一、暑假目标此次的暑假主要任务
5、社会是休息和放松，在学习方面则只须要做到保持自己，并对过去一学期的学问进行梳理和规划，让自己能查漏补缺，并保持好自身的学习习惯。以下是我的暑假学习目标：1.巩固基础，回顾上学期的的学习，通过快速的复习来整理出自己有哪些不懂和没驾驭的事情，并做好错题集。2.对自己不足的地方进行有条理的整理。并逐步解决问题。整理好思路，对困难的地方先思索无法解决后再请教同学或老师。3.提升日常累积，巩固常用学问和词句，累积自身的学问储备。4.预习打算，提前打算下学期的学习，让自己至少对下学期的学习有肯定了解。二、具体安排1.学问梳理在梳理的时候，我要有条例的根据“擅长到不擅长”的方向去梳理自己的问题，并且在梳理中
6、，不宜太多科目一起进行，暑假时间较长，我要有条理的去看待复习，将一科目的学问串联起来，整理出有规划的思维导图，让自己对学习的学问有一个明确清楚的相识。2.解决难题方面，主要目标是通过自我的笔记和网络资源解决自身的问题，实在无法解决的时候可以先记录自身的思路，并延后再思索。3.日常累积方面，主要目标是古诗文、英语单词等，安排利用每天早上的时间来提升自己的词句储备。空闲的时间，还可以看看文章和作文来累积好词好句。4.复习安排，我预备在暑假借阅下学期的课本，结合网络等资源，让自己对下学期的学问有肯定的了解。不懂和怀疑的方面，更要在做好笔记。以上就是我的暑假安排，虽然看着好许多，但其实每天须要负责的也
7、只是一部分。我会坚持的做好自己的学习任务，在下学期以更加充分的打算登上初三的舞台！初二暑假学习安排3一、教你制定学习安排要想制订好学习安排，一般要考虑以下几方面：（一）安排要尽量全面学习安排是指学习的详细支配。要想真正完成好学习安排，在考虑安排的时候，肯定要对自己的学习生活做出全面的支配。应包括社会工作时间、为集体服务时间、熬炼时间、睡眠时间及消遣活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充足地学习。（二）支配好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。
8、这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经验常规学习时间渐渐削减，自由时间渐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。（三）长安排和短支配长安排和短支配是指在一个比较长的时间内，应有个大致安排。由于实际的学习生活往往无法预料，所以，长安排不行能太详细，不行能把每天干什么都列出来。但是，在学习上安排要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今日的学习在学习全局中的地位。有了详
9、细的短支配安排，长安排中的任务可以逐步得到实现；有了长安排，就可以在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。（四）从实际动身来制订安排在订安排的时候，不要脱离了学习的实际状况。主要指以下几方面：1自己学问和实力2每个阶段的学习时间3学习上的缺欠和漏洞4老师教学的实际进度从实际动身还要留意的一点是不要平均运用力气，要抓住重点。（五）安排要留有余地安排终归不是现实，而只是一种可能性。要想把安排完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生改变，学习的各种条件也会发生改变，安排订得再实际，也不免出现估计不到的状况。所以，为了保证安排的实现，订安排时就不要太满、太死、太紧，要留出机动
10、时间。（六）提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以支配着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较开心，留意力比较集中，时间又比较长，这时候可支配比较枯燥，或自己又不太喜爱的科目；零星的时间，留意力不简单集中的时间，可以支配做习题或去学习自己最感爱好的学科。除此以外，还要留意学习时间和体育活动要交替支配，文科和理科要交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样支配，在同样多的时间内，由于支配了合适的内容，就会收到较好的效果。（七） 注意效果，不断调整在安排执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到缘由，刚好调整。主要检查以下这些内容：安排
11、提出的学习任务是否已经完成？自己是否基本按安排实施？学习效果如何？没有完成安排的缘由？通过检查，马上实行相应的措施，刚好变更安排中的不合理部分。科学的、实际的个人学习安排，只要仔细去执行，必将促进你的学习，培育你的意志，增加你的信念。请你试一试吧！二、初二暑假学习安排新的学期即将到来，为了使下学期的学习成果进步、各科成果优异、不偏科，在此做新学期的准备，如下：（一）做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题。（二）听课。学习每门功课，一个很重要
12、的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的；2、听课要特殊注意“理解”。（三）做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后，还要学会课后刚好整理笔记。（四）做作业。1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求；3、明确解题思路，确定解题方法步骤；4、仔细细致做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查；5、刚好总结阅历教训，积累解题技巧，提高解题实力；6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步
13、推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；7、像历史、地理、生物、政治这些须要背的科目，要先背再做。（五）课后复习。1、刚好复习；2、安排复习；3、课本、笔记和教辅资料一起运用；4、提高复习质量。做好以上五点是不简单的，那须要持之以恒，我决心做到。初二暑假学习安排4正确的学习看法和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平常的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的详细问题谈一谈如何学好数学。一、数学运算运算是学好数学的基本功。初中阶段是培育数学运算实力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初
14、中运算实力不过关，会干脆影响中学数学的学习：从目前的数学评价来说，运算精确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击同学学习数学的信念。从特性品质上说，运算实力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简洁的小运算，错误虽小，但决不行等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正缘由。仔细分析运算出错的详细缘由，是提高运算实力的有效手段之一。在面对困难运算的时候，经常要留意以下两点：1.心情稳定，算理明确，过程合理，速度匀称，结果精确。2.要自信，争取一次做对；慢一点，想
15、清晰再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清晰。二、数学基础学问理解和记忆数学基础学问是学好数学的前提。同一个数学概念，在不同人的头脑中存在的形态是不一样的。1.理解的标准：“精确”、“简洁”和“全面”“精确”就是要抓住事物的本质。“简洁”就是深化浅出、言简意赅。“全面”则是既见树木，又见森林，不重不漏。对数学基础学问的理解可以分为两个层面：一是学问的形成过程和表述；二是学问的引申及其包含的数学思想方法和数学思维方法。2.记忆是大脑对学问的识记、保持和再现，是学问的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“一元一次方程”六个字，你就会想到：它的定义是什么？最简方程是什么？它的解的概念，及解方程的一般步骤。不妨先写下所想到的内容，再去查找、比照，这样印象就会更加深刻。总之，分阶段地整理数学基础学问，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。三、数学解题学数学没有捷径可走，
