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1、幼儿园英语星期教案你知道怎么写幼儿园英语星期教案吗?老师课前准备好活动区域，游戏开场，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停顿，这些小动物就要找到标有英语的正确的家。一起看看幼儿园英语星期教案!欢送查阅!幼儿园英语星期教案1一、教学目的1、学习英语歌曲：Good morning to you , 理解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣二、教学准备1、歌曲Good morning to you音频、挂图2、Unit 1 句型三、教学过程(一)开场局部1、跟随音乐节奏，律动进场2、复习学习过的单词：dog cat chicken duck
2、(1)单词游戏听音识别 ：老师模拟小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速识别并大声读出其单词。游戏先由集体参与开场再到个人参与。(2)单词游戏小动物找家 ：老师课前准备好活动区域，游戏开场，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停顿，这些小动物就要找到标有英语的正确的家3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗读数来宝4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型“Good morning , Hello”(二)根本局部完好学习歌曲Good morning to you(1)老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲(12次)，理解其歌曲节奏(2)学习歌词：“Good morning to you
3、 . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you .”明白歌曲意思(3)分句学习歌词，老师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧(4)打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏(5)老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲(6)让幼儿尝试结合歌词，打拍子完好演唱歌曲 GOOD MORNING TO YOU23次四、完毕局部1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去2、在歌曲GOOD MORNING TO YOU中离场幼儿园英语星期教案21、复习水
4、果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。Teaching Aids:a basket some fruits some fruits cardsa dice two treesTeaching Ste :一、GreetingT: Hello,Good noon,boys and girls!C: Hello,Good noon,Melody!.T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,whats t
5、his?:Its a二To learn1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want2 Show a dice to students.T:Whats this?ice.T:Now,Ill ask:What do you want?Youll a wer:I want OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: ” What do you want?“Then the students ask:”I want“)
6、3 Show the fruits cards on the blackboard.T:What are these?:Some fruits.T: What do you want?I want(If theyll say great,then put down the fruits cards from the blackboard and give them.)4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为-NO.5,当下面的小朋友说: ”What do you want?“时,-NO.5的小朋友根据老师的指令说: ”I want“哪个队的代表说得又快又好,采
7、下的水果就归哪个队.5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: ”What do you want?“接的说: ”I want“.T:Cla is over.Lets stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.幼儿园英语星期教案3活动目的：1.练习和稳固对英文句子的掌握。2.培养集体荣誉感。活动准备：音乐磁带(背景音乐)活动过程：1.讲解游戏规那么：游戏开场后，方能同时开场往后传，声音应小。师：“小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫传悄悄话。每一组从第一位小朋友开场，一个一个往后传一句话，最后一
8、个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。”2.全班幼儿分成人数相等的四组。3.老师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。4.“The game begins.”每组幼儿分别往后传句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。5.最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传句子，如与卡片上一样为对，假设时间又快，为第一名。6.评出第二、三、四名。幼儿园英语星期教案4活动目的：1.通过游戏活动”布置新房“，复习对日常生活中常用单词，介词及句型IneedIputit进一步掌握.2.通过描绘日常生活中幼儿所熟悉的物和
9、事情，激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备：1.房子图片2.平面示意图组合图(1幅)平面示意图老师示范幼儿操作图(1大6小)3.小超市所需图片假设干活动过程：一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.Letssay“hello”tothem.Allright!Sitdown,please!二.(一)引出活动1.出示房子图片，引起兴趣：”Look!Whatsthis?&;2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3.以布置房间的形式
10、引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购置所需要的物品.Ineednewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineedc.请幼儿将所购置的物品布置到客厅内，并复习句型Iput及各种介词的用法.Areyouready?eon!Youdoit!Tellus,wheredoyouputit?(二)幼儿分组操
11、作，老师指导.1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Letsdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购置所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.You
12、cangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分组操作，老师巡回指导.Youdoit!Itsuptoyou!4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习稳固介词的用法及句型IneedIputit任意选1-2组讲述.eon!Letshavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneedIputit)四.完毕活动1.鞭炮起，老师发糖Weletomynewhouse2.Song:出教室.幼儿园英语星期教案5设
13、计意图：l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语浸透于音乐活动的一种新的尝试，老师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以限度地发挥。在一次很偶尔的谈话中，我从幼儿的谈话中理解到，幼儿对童话故事白雪公主中的“小矮人”形象非常喜欢，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱十个小矮人这首歌。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中老师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。活动目的：1、初步学习歌曲Ten Little Indian Children，能大声地用英语来演唱。2
14、、复习双语单词oneten，会与数字110相对应。3、通过音乐游戏复习第57册英语句子进步幼儿学习双语的兴趣。4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美妙情感。教学重难点：1、认识单词oneten，会与数字110相对应。2、学习新的乐曲Ten Little Indian Children，初步掌握歌词与旋律。活动准备：1、印有英语单词oneten的车票两套。2、情景布置图及汽车座位上粘上数字110两排。3、画有印第安小朋友的图片假设干。4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little 。5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。6、幼儿水笔人手一份，老师事先在十个小指上画有简单的
15、脸谱。活动过程：一、开场局部：up2; 以旅游售票的游戏导入，复习数字110的英语单词。(播放背景音乐)T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧!Lets go!(跟着音乐做简单的律动)T：瞧，孩子们!车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧!(幼儿进展买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配)T：小朋友都找到座位了。OK!我如今要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从110的顺序报出你的车票号码。Do you understand?Yes!OK! You pleas!(幼儿用响亮的声音报出车票号码，老师根据幼儿所报号码进展核对，并纠正个别幼儿的发音。)T：OK! Very good. 经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗?车要开了。(播放音乐，做简单律动。)二、根底局部：up2; 引导幼儿认识、理解歌词，初步
