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1、2023年小学班主任培训心得体会最新范文 当我们对学习和工作生活有了新的看法时,可以将其记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作实力了。以下是我细心为您举荐的2023年小学班主任培训心得体会最新范文，供大家参考。 2023年小学班主任培训心得体会最新范文 各位领导，老师大家： 下午好！ 今日能坐在这里向大家汇报沟通我学习的感受，首先感谢学校领导能给我这次外出学习的机会，我是7月31日起程奔赴北京参与“北京师范高校励耘安排中小学班主任高级研修班”的培训，培训期间共倾听了8节讲座，给我们讲座的老师都是全国闻名的教化专家和优秀的班主任。与会的老师来自全国各地，共计3百多人。培训期间，我们听到了名家大
2、师的声音，看到了知名院校的气概，领会了首都教化者的风采，学习了好用的教化教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴，深厚学术氛围的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、剧烈的视觉冲击，让我们学会了思索，辨析，自我提示和主动践行；不同的学习体验，使我们学会了谛视自己，反思过去，并在此基础上学会了甄别、吸纳、补充对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。 通过这次也可以学到一个团队的重要，一个小项目可以一个人完成，那已经是很苦痛地那种了，但是有一个大项目的话，那就不是一个人可以完成的事了，必需由一个团体来共同完成项目，一个的技术牛不
3、算牛，一个团体的技术都很牛了那才是真正的牛，这样合作起来就可以更快的把一个项目完成，而个人来说，也不会感到特别吃力，分功合作对于开发一个项目来说是重要的一步，在分功的时候必需分功明确，不然在开发程中会出现错乱，例如一个人开发了登陆的功能了，由于分功不明确导至另一个在也在开发此功能，分功明确了会减去诸如些类的一些错误和麻烦。 下面我就针对这8节讲座向大家做以汇报，我们先后听的是孙老师的漂亮的教化；魏老师的在欢乐中体验胜利，在活动中健康成长；高老师的阅读，焕发班级的教化活力；王老师的课堂管理的理念和技巧；郑老师的全接纳慢引导创建属于教室的力气；张老师的好的关系就是好的教化教化中的人际沟通；李老师的
4、班级管理中追求艺术性师爱无声；吴老师的引发班主任心灵才智的叙事探究。 每位老师都有着自己独特的教化风格和理念，孙老师在漂亮的教化讲座中说：“宽容与赏识让教化更漂亮，爱心与才智让教化走得更远。”这是孙老师教化的高度总结。她从心灵深处理解和关爱儿童，面对生理机能有障碍的学生，学习特殊吃力的学生，单亲家庭的学生，她给了他们更多的爱，让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。孙老师用自己的宽容与赏识、爱心与才智创建了漂亮的教化，吸取孙老师的精华，也努力创建漂亮的教化！ 魏老师的讲座在欢乐中体验胜利，在活动中健康成长，她的班主任工作教化风格主要是注意开展丰富多彩的班级活动，在班级活动中与学生一起欢乐成长
5、。在形式多样的活动中，无需老师过多的语言，学生感悟到亲情，感悟到友情，体验了胜利，体验了挫折，这就是教化。作为活动的设计者，隗老师认为把教化的目的隐藏在活动中，隐藏的越深达到的教化效果越好。通过老师策划的活动去唤醒学生心中的真诚，让他们发觉生活是美妙的，人心是和善的，学习是愉悦的，共享是欢乐的。让学生们在生活和学习中不断自发地修正自己的行为，不断实现道德人格的提升。 高老师的阅读，焕发班级的教化活力，高老师坚决的教化信念是：让阅读润泽学生的心灵，让阅读焕发班级教化活力，让阅读成为师生共同的一种生活方式。 大家知道，经济发展状况可以促进教化的发展，影响教化的规模，一般地，教化受经济的影响是从二个
6、方面绽开的。一是从教化设施上，教化技术和设施的改良，提高了教化的效益。二是从教化的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教化模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教化领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（老师）被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 在今后的教学中，我要接着努力工作，不能满意于现状和已有的阅历，应当与时俱进。在教化工作中仔细总结教化的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创建出别出心裁的教化方法。让我们携起手来，共同成长，为了千
7、千万万的孩子，为了我们神圣的教化事业，我将一如继往的做好班主任老师的工作。 作为语文老师，高老师充分利用学科专长，通过开展阅读活动焕发班级教化活力：她依据不同年年级学生的特点，制订了一套近千本的读书举荐书目“书香超市”；通过开展亲子阅读活动，增进了家长、学生和班主任之间的沟通理解，形成了家校之间的教化合力。她所带的每个班都形成了静心读书的良好习惯，“文质彬彬”的优雅言行成为班上每一名学生的自觉要求。 首先，注意学生的思想政治方面的学习，与时俱进。并将学习落实到真正的行动中去。班主任和任课老师紧密协作，爱惜学生，注意培育学生健全的人格，同时利用教材中的有利素材，结合生活中的事例，以及老师的言传身
8、教对学生进行潜移默化的思想品德教化。尤其注意利用节日对学生进行感恩教化。 在阅读中，高老师与学生一起学习成长，丰厚了文化底蕴，提升了人格素养。师生共同营造了一块崇尚踏实阅读的小小乐土。郑老师“说静静话”是我最值得借鉴的一点。要做到与学生倾心沟通，必需以情感做基础。而“说静静话”恰好能达到师生之间心与心的沟通，正确引导学生，消退他们的苦恼和困惑。 本次培训学到了不少管理班级、教化学生的方法，例如张主任给我们介绍的一种管理学生方法：让学生进行自我管理，提高学习效率；再如秦主任传授了一些班主任管理工作的详细做法、管理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我收益非浅；牟老师与学生增进沟通，敬重学生，宽
9、容学生，擅长运用表扬与激励的方法促进学生的发展使我很受教化；汉老师那种“细”字入手，班级无小事，从整理书包、推凳子等细微环节教化学生激励着我仔细地对待我的工作。 如：听新老师的课，重点看是否达标；听教新课程或新教材老师及学期各科教学质量比较差的老师的课，重点看教学任务完成状况；要听学校教学能手水平以上的老师的课，重点看创新；要听上对于名家的课，则是着重领会其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。听课不仅要对不同听课老师要有不同的要求还要听课后要仔细思索，作好学生在课上的活动状况记录；教学思想和教材处理为评课做还打算。 一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建设、温馨班级创建和接着开展“四个同行
10、”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细微环节、落实过程，促进队伍的全面发展。 2023年小学班主任培训心得体会最新范文 暑假期间，我们xx小学一行6人怀着激烈的心情在xx参与了全国班主任工作的培训。专家的理论很有实践意义，几位班主任的演讲更是来自于他们平日工作的第一手材料，很有学习和借鉴意义。通过这次培训使我醒悟的相识到，新时期的班主任工作应具备肯定的素养和技巧。 班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。是啊，教化是一项宏大的事业，老师特殊是班主任是这项事业的第一领路人，身上的担子好重，这促使我要静下心来好
11、好想想今后究竟该如何做呢？下面我就谈谈自己的点滴感受。 一、不断提高自身素养，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应在教化学生的同时，要不断地完善自己。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的。在培训学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用培训学习中学到的相关理论
12、来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 二、要擅长激励学生，激发学生的潜能 美国心理学家威廉詹姆斯探讨发觉：人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。作为成长中的学生，更须要老师对他们进行赞许。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要，数子一过，不如奖其一功。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教化原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到
13、指责，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教化学生中少指责、惩处，多去发觉学生的闪光点，赐予确定和激励。 另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学探讨表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教化和影响每一位学生。有位教化家讲过：教化了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教化力气。所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的胜利。 学生最关切的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关
14、切和爱惜，尤其是面对问题学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去赞许他们、激励他们，那么你会发觉，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教化学生首先要学会生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康欢乐，从而树立学生正确的人生观。 三、敬重学生，让每一位学生都感受的老师的爱 苏霍姆林斯基说过：儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落，爱护儿童的自尊心就是爱护儿童的潜在力气。教化家韩凤珍也说过：全部难教化的的孩子，都是失去自尊心的孩子；全部好教化的孩子，都是具有剧烈自尊心的孩子。教化就是要想方设法地去爱护孩子最珍贵的东西自尊心。敬重就意味着信任、理解、宽容、善待和接纳，充分地重视和观赏每一
15、个学生，耐性地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦。 我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！信任本次培训对自己今后教化教学工作会有很大帮助。学生的进步将会是我不断前进的动力，我将接着努力学习，更好地投入到工作中。 2023年小学班主任培训心得体会最新范文 一个班几十个学生能否健康地成长并全面发展，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回顾这个学期的班
