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1、二年级班主任家长会发言稿 二年级班主任家长会发言稿 各位家长，上午好！ 首先对大家从百忙中抽出时间参与我们的家长会表示热情的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们特别关心的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关状况向家长们做个汇报： 一、咱们班本学期在学习上一直专心踏实的学生有李桐毓、张亚博、毕慧媛、刘昱捷、王泽华、刘晓静、郭悦、刘湘、刘庭嘉、袁雅欣、赵芳、吴梦瑶、杨苑彤、王晓雨、吴璇等。这些学生学习很自觉，而且在很好的搞好自己的学习
2、的同时成为老师离不开的得力助手。平常能主动帮助其他同学完成学习任务，在班级管理上也起到了很大的作用。对于这些学生，开学以来学习一直较专心塌实，成果稳定。对于这些孩子，家长平常要留意的是对他们的兴趣培育，应注意他们除书本以外的学问的积累，为他今后整体素养的提高，成果的进一步稳定打下坚实的基础。 这半学期有进步的学生是贾超旭（上课比以前听讲专心），武俊杰（比以前活泼开朗了很多，特殊懂礼貌，而且乐于助人。上课能积极举手发言），陈慧多（上课不再讲静静话，学习上明显较以往踏实且成果有进步），倪诚（作业有进步，字写的工整了而且上课举手的频率比以前高许多），全志成（积极举手发言，但基础把握不够牢，但这次阶段
3、练习成果不错）。黄鑫旺（上课比以前专注多了，爱动脑筋，爱发言，需要留意的是对于一类字把握不牢，期望家长要经常给孩子听写、巩固）。胡张贺、蔡海波、周心裕、王晓雨、张思琦、高媛一直表现都比较好，学习比以往专心踏实。这些表现一直不错的孩子，我们家长要在此基础上对孩子多多鼓舞，使其不断努力，争取更大的进步。 以上是对这半个学期以来本班孩子生活、学习状况的总结。 二、对家长的几点期望 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做
4、，的确特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能遗忘对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地快乐、是多么满意啊。 当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他学问与方法，教给他做人的道理。但究竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 一、是培育孩子良好的日常行为习惯 俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影
5、子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培育孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。 家里家长要培育孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培育劳动习惯，消退孩子的依靠性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和谐相处、乐于助人、文明有礼、诚恳守信、专心学习、上课用心、独立思索、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节省用水、用电，顺手关水关灯，疼惜学习
6、用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括专心、准时做作业、作业完成后能专心检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极协作。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简洁地给大家说几个供大家参考： 我看到一篇文章介绍一位妈妈特别有智慧，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈留意他
7、了，就说：5回就5回。第二天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他商定：今日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要处罚，这个处罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奥秘，可以总结出一句话：培
8、育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 二、重视家校沟通 我发觉一个现象，一说叫家长许多家长都不是老愿意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长确定没好事，真不想去。您想过没有，让你来确定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发觉问题不准时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较淘气，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常
9、联系，多交流孩子的状况，双方相互协作，让小问题毁灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。 三、严把家庭作业关 学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的学问。孩子完成作业状况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个特地记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的准时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培育孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用状况，有条件的可以检查指导。不要让孩
10、子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的学问，你前一天的学问没巩固就会影响新学问的学习。另外为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓舞孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法专心思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗；假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错。 四、生活方面 1、培育学生科学的时间观念 在时间方面有以下几个方面需要家长留意： （1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：10到教室交作业、上早读。上午放学11：40。下午2：30到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事准时向老师请假。 （2）要保
11、证孩子有充分的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长赐予关注。 （3）留意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情准时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事准时和我沟通。 三、下面我就语文学习方面简洁说一下留意事项： 语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，抓一个勤，围绕一个“思”字，多积累，养成良好的习惯，就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平常的语文学习中，要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢？我向家长朋友们提出这几点： 1.做好专心预习作业。 现在学生
12、的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，假如您的孩子这一关没做好，那么在课堂上，老师分析课文的时候让他找答案，他从何处找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是特别重要的。您应当鼓舞孩子放声去朗读课文，假如遇到不熟悉的字，应当放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以熬炼孩子查字典的能力。要知道，我们现在正在教孩子如何查字典，现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐，有的很快，有的简直是慢得可怜。熟能生巧，只有让孩子自己平常多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。另外，可以鼓舞孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发觉不懂的地方，才会使他在课堂上留意听。长期这样做，那
13、么你的孩子在做预习作业时确定会受益匪浅的。 2.专心书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。 低年级孩子识字是重点，那么，他们专心写英雄字也是特别重要的，所以要督促您的孩子认专心真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应当经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求会认的字，也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。 3.多读书看报，培育孩子的阅读能力，多积累学问。 学习语文，假如只读我们语文书上的这些课文是远远不够的，是学不好语文
14、的。要督促孩子多看课外书，最好能做到亲子共读，与孩子边阅读，边交流。这样，孩子起步阶段阅读的兴趣会更浓。您的孩子学问面宽了，课外学问丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等，这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练，每学期多读几本书，能让孩子感受到文字的魅力，他们就会更加喜欢语文。 4.背诵美丽的诗文。 我们学校对于每一个年级都有规定的必背古诗，我们学习的课文也有要求背诵的，对于这些，我们都应当要求孩子去背诵。对于美丽的诗文就应当鼓舞孩子背诵，这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的小学生古诗词八十首，我发觉大多数孩子都能准时的完成布置的背诵，但是
15、还有个别孩子不专心背，目前为止只会背几首，甚至是一首都不想背。时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我期望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。 5.勤动笔写日记。 对于孩子身边发生的好玩的事，家长可以有意识地提示孩子用自己的笔记录下来，如写写日记。让孩子坚持写日记，记录成长中的喜怒哀乐，写日记不仅是练作文，而且是记录童年的美好时间。假如孩子觉得每天写，没东西写，那么可以让他写周记。经过近一年的熬炼，我们班有的孩子的日记就写的不错，能够写出自己的真实感受，而且语言布满了童趣。但是有的孩子就比较差了，已经二年级的孩子了，到现在还是只会写一句话。我期望对于这样的孩子，咱们家长可以适当的帮助一下孩子，先让他熬炼说，然后让孩子把说出来的话试着写下来。时间一长，孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。 总之，我们有一个共同的心愿，就是努力去提高您孩子的语文能力，期望在我们双方的协作下，您的孩子能爱语文，能学好语文。 我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子特别了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应当理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历练。
