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1、幼儿园中班第一学期礼仪方案_幼儿园中班其次学期工作总结 幼儿园中班第一学期礼仪方案。 资料一般指代可供人们参考的信息学问等。在我们的工作中，我们常常会需要一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你是否保藏了一些有用的资料内容呢？为此，我从网络上为大家细心整理了幼儿园中班第一学期礼仪方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 文明礼仪始终都是我国自古以来的传统美德，下面是我收集整理的幼儿园中班第一学期礼仪方案，欢迎阅读。 幼儿园中班第一学期礼仪方案篇一 一、状况分析： 班级小伴侣的礼仪经过一年半在幼儿园的培育已经初步见效，只是在幼儿的今后交际方面需要老师的引导，更进一步提高他们的礼仪良好习惯。
2、二、工作目的： 通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，关心幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。 三、家园携手提高幼儿礼仪行为 我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长沟通勾通我们的礼仪训练教学法方案，方法，并请家长协作我们以身作则训练感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中，我们采纳乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可作为训练素材时，就准时进行训练，让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对;哪 些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方
3、法赐予确定和鼓舞，赞扬一声你真棒或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指？幼儿就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。 家庭环境是幼儿良好心理素养和健康成长的土壤。父母高尚的情操，文明的举止，会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的，幼儿仿照性强，辨别力差，家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的进展有很大的消极影响。因此，我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径，向家长宣扬幼儿礼仪训练的重要性，让家长从思想上重视礼仪训练，实现幼儿园训练和家庭训练的协调同步。 四、中六班本学期文明礼仪教学活动的详细支配： 三月份： 1，幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培育
4、。 2.语言区域中幼儿不争抢图书，学会一页一页的看书。 3.良好阅读行为习惯的养成。 四月份： 1、正确用剪刀，有谦让意识。 2、美工，建构活动中谦让意识的培育。 3、进餐时学会细嚼慢咽，不铺张饭菜。 五月份: 1、爱科学，有探究愿望。 2.盥洗时不玩水，不嬉闹。 3.劳动节日训练。 六月份： 1、睡眠时宁静入睡，起床时不吵闹，学会自己穿脱衣。 2、学习时仔细倾听他人讲话，养成良好的学习习惯。 3、暑期平安训练。 幼儿园中班第一学期礼仪方案篇二 一、礼仪训练主要内容 升国旗礼仪 生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪 交往礼仪：1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客礼仪5
5、、接打电话礼仪6、同伴礼仪 学习礼仪：1、课堂礼仪2、活动礼仪 二、操作要点与主要措施 制订文明训练方案，有目的、有方案、有步骤的进行文明礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的训练活动，以我园做可爱的将来人内容为依据，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为规范，文明礼仪的内容和训练意义. (一)进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶 环境对幼儿行为习惯的养成很重要，我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带领幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为.这些图片孩子们每天看
6、的见，也就随时可以受到训练.其实，这也正是环境的训练和熏陶作用. (二)将礼仪训练渗透到教学活动中 对幼儿进行礼仪训练应结合教学活动来进行，像在语言活动有礼貌的猪宝宝和.活动嗨，你好中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，依据教学内容适时的将礼仪训练引伸进来，训练幼儿懂礼貌，会谦让;在进行好伴侣饼干的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换饼干的过程中学会文明礼貌的交往. (三)让孩子在嬉戏中亲自体验礼仪训练 嬉戏是幼儿最喜爱的活动，也是最有力的训练手段.在嬉戏中，幼儿可以在看中仿，动中学.像在体育嬉戏找伴侣中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做嬉戏，这样在嬉戏中就提升了他们
7、的交往礼仪;在音乐嬉戏我的伴侣在哪里中，孩子们可以感受到关心别人的乐趣，同时也可以培育他们关怀，关心别人的情感.在各种各样的嬉戏中，幼儿的礼仪训练可以得到熬炼. (四)让幼儿在实践活动中将礼仪训练得到巩固 在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在相互监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成.被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进行评价，在这个评议的过程中，引导幼儿熟悉是非，让他们得到正确的训练. (五)实行家园同步，供应实践机会. 对幼儿进行文明礼仪训练，要家园合力.通过家长会、家访、等向家长宣扬礼仪训练的重要性，取得家长的支持和协作，使家庭训练与幼儿园训练同步.其次，
8、老师也要做好言传身教，早上主动与幼儿和家长问好.时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问好和再见了. (六)抓住训练契机对幼儿进行礼仪训练 在每周一的升国旗时，就是对幼儿进行升旗礼仪训练的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进行巩固训练;在幼儿园里进行大型的活动时，我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的礼仪训练.在活动结束后，我还会对幼儿的讲礼仪状况进行总结，找出做的好的方面，再进行推广. (七)常常鼓舞幼儿，增加他们的自信念 当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立即赐予确定和表扬，从而强化他们的行为，增加他们的自信念. 三月工作方案 九月份 1、做幼儿礼仪训练问卷调查. 2、完成幼
9、儿、老师、家长的文明礼仪规范的归纳工作.(分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪 3、学习礼仪儿歌 十月份 1、学习编写的文明礼仪儿歌故事;依据所学的内容训练幼儿懂得文明礼仪的概念. 2、探究幼儿文明礼仪培育的途径和方法.(详细措施、训练原则、训练内容) 3、老师文明礼仪讲座之一(老师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪). 4学习礼仪儿歌 十一月份 1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪训练的互动环境，并依据我园的活动支配共同参加文明礼仪训练. 1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪训练的互动环境，并依据我园的活动支配共同参加文明礼仪训练。 2、探究幼儿文明礼仪训练的途
10、径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪训练资源，并渗透文明礼仪训练;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪训练活动;幼儿文明礼仪训练教学活动观摩。 3、老师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。 4、进行讨论小结：争论幼儿文明礼仪训练目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪训练故事、儿歌、嬉戏、训练活动设计等。 5、学习礼仪儿歌 十二月份 1、幼儿文明礼仪训练活动重点是以颂扬文明礼仪为主题开展训练教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、嬉戏设计一个，各平行班组织文明礼仪训练教学活动观摩。 2、学习礼仪儿歌。 3、进行讨论小结：争论幼儿文明礼仪训练目标、文明礼仪规范的完
11、善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪训练故事、儿歌、嬉戏、训练活动设计等。 一月份。 1、开展其次次幼儿文明礼仪状况调查。 2、学习礼仪儿歌。 3、修改完善幼儿文明礼仪训练阅历总结。精选阅读 幼儿园中班第一学期教学健康方案 幼儿健康训练是幼儿训练整体结构的重要组成部分，也是健康训练的基础。下面是我收集整理的幼儿园中班第一学期健康教学方案，欢迎阅读。 幼儿园中班第一学期健康教学方案篇一 伴随着新学期的到来，华星双语艺术幼儿园也开头步入正轨。一切都是新的开头，美妙的开头就是胜利的一半，为了抓好起点，我将努力去做好中班的各项工作。现将本学期的班级工作方案汇报如下： 一、班况分
12、析： 我班目前有幼儿37人，大部分都是上过幼儿园的，因此，刚入园的哭闹现象较少，并且也能在两天内就稳定下来。经过一周的常规培育，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱，喜爱上幼儿园，能乐观开心地参与各项活动。一部分幼儿能自信地在集风光前用一般话表达自己的情感，喜爱和小伴侣交往。自理力量也有所提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿*服，自己进餐。有肯定的平安意识。但是由于受家庭训练环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如一般话的表达还不流畅，不完整，小部分幼儿活动时不能当文明小观众倾听别人的谈话，自理力量有待提高，制造性嬉戏只停留在仿照阶段，还不能进展嬉戏情
13、节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学期，我们将从本班实际动身，仔细结合园学年工作方案以及华星幼儿园的特点，让每名幼儿健康地，富有个性地进展。 二、主要工作任务 (一)保教工作 1、注意幼儿身心健康的进展。依据中班幼儿的年龄及生理，动作进展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿集体舞及趣味运动会，激发幼儿参加体育活动的爱好。 2、做好保健工作，加强常规培育。依据天气变化准时为幼儿曾添衣物，随时供应开水，生病孩子准时赐予治疗和关爱。老师做好平安训练，如走路轻轻，饭前洗手等。 3、创设宽松，自由，乐观互动的语言交往环境，针对本班幼儿一般话表达欠缺完整
14、性，语汇较贫乏等特点。设置宁静宝宝的区域，供应各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多沟通，鼓舞幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动我爱华星我爱家亲亲好老师等让幼儿充分表达自己，体验语言沟通的乐趣。在活动中鼓舞幼儿当文明小观众，倾听别人的谈话。 4、爱好是幼儿学习的源泉，奇怪，好问，好动，渴望通过自己的探究来了解世界是孩子的天性。我们将注意呵护和培育幼儿的奇怪心和熟悉的爱好。本学年我们将结合华星学校的特点，创设宽松的探究氛围，带领幼儿参观校内以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发觉的乐趣。 5、提高区域活动的水平。依据幼儿的爱好和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜爱的各种区域如：宁
15、静宝宝，叮当剧场，聪慧豆豆等依据主题需要供应操作性强，幼儿感爱好的玩具。通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。 6、幼儿自理力量的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓舞幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来关心你等活动，加强幼儿自理力量的培育。开展今日我值日的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务力量。 7、幼儿动手操作力量的培育。手是思维的镜子，是意识的培育者手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的进展，依据本班幼儿园的实际状况，我们将开展好玩的纸袋木偶百果树动物和车等活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手爱好和操作力量。 8、幼儿特长的培育，针对本班幼儿自身的特点，赐予不同的艺术培育和熏陶，如：美术、舞蹈、珠心算、英语、会
