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1、教学质量效益年活动实施方案 为了加强和改进我校教育教学工作，深入提升办学水平和教育教学质量，促进我校教育的连续、优质和均衡发展，切实落实梅教中202114号文件要求，以推进和提升“教学质量年”活动的效益。结合我校教育教学工作的实际制订本活动方案。一、指导思想此次教学质量年活动以科学发展观为统领，以深化素质教育为关键，以提升课堂教学质量为突破口，紧紧围绕“教学管理水平的提升、师资队伍的培养、良好学风的建设”这三个提升教学质量的关键要素开展此次活动。以校本教研和培训为根本，提升老师素质，加强教学工作细化管理，牢靠确立教学工作的中心地位，建立提升教学质量的导向、激励和保障机制；推进课程改革进程，全方
2、面提升我校的教育教学质量。二、关键工作及方法1、强化教学工作“一把手负责制”，牢靠确立教学工作的中心地位，学校要借助开展教学质量年的活动，切实转变管理观念，改进管理策略和方法，真正把精力投放到教学管理和提升教学质量上来。要充分认识课堂教学在全方面提升教学质量中的关键性作用，把提升课堂教学效率作为突破口和切入点，作为教学管理工作的重中之重，切实抓紧抓好。切实树立起全方面发展的育人观、以人为本的学生观、民主合作的教学观和优质高效的效益观。2、以校本教研和培训为特色活动，加大工作力度，加强对校本教研制度的建设，努力建构一支会学习、会反思、会研究的高素质的老师队伍；全方面提升老师的综合素质和教学水平。
3、加强校本教研，要建立规范的教研活动制度，从教材分析、课堂研讨、问题剖析、经验交流、补差教导等方面开展切实、有效的活动，强调参与率，重视有效性。以开展课堂教学规范达标活动为突破口，重视老师的教学反思工作，发觉和搜集工作中的不足和问题，并立刻转化为课题进行研究，调控自己的教学活动，以促进老师的教学效益和学生的学习效率不停提升。各教研组要集中集体智慧，在了解新课标、研究新教材的基础上，整合相关资源，结合学生实际，设计教学过程，采取自上而下的首备形式，自下而上的复备方法，形成集体备课方案，然后推广集体备课的结果；学校将每学期组织两次语、数学科的全体老师到城区学校听课，然后同题异构，请城区的老师给帮助指
4、导，以提升老师的教学水平。3、加强学生的习惯养成教育工作。每一位任课老师，对学生行为、学习习惯的养成教育负有不可推卸的责任，要重视班级课堂纪律的整理，落实“人人懂常规、个个守规范、班班有秩序”的要求。着重对学生的写字姿势、朗诵习惯、计算速度、课前预习、课外阅读、作业完成等方面训练，每个月有专题、每七天有强化。要把这些学习、行为习惯延伸至家庭，加强家校合作，共同促进，以达共同提升学习质量。要了解掌握学困生的改变情况，建立学困生档案，研究切实有效的方法，帮助和促进学习有困难的学生不停进步。优化学生的学习方法，营造主动向上的学习气氛，全方面提升学生的综合素质和学习质量。4、强化教学常规管理，开展教学
5、巡课活动。学校依据省颁课程要求，结合老师的优势、专长进行科学合理地排课，岗位考评要统筹考虑；对老师备课、上课、批改作业、教导等作必需规范；提倡建立三项制度：提前1分钟候课制，督促学生做好上课准备；课堂巡课制度，学校领导、行政、教研组长配合进行平时课堂巡查，对发觉的现象给表彰或提醒，并和老师岗位考评挂钩；晨间早读制度，要求各班级每七天最少三个早上朗诵语文或英语。5、构建完善的教学评价制度，构建教学质量监控体系不仅是学校对老师教学工作进行管理、评价的需要，同时也是老师对本身教学工作进行反思、调整改进教学方法、查漏补缺的需要。学校将主动构建“课堂检测单元检测期中检测学期检测”的教学质量监控体系，制订
6、符合学校和学科教学实际情况的实施方法。学校将不定时的组织对各年级各学科单元检测，检测后组织老师认真进行质量分析，反思教学工作，督促老师不停改进教学方法，搞好培优辅差。以提升班级各学科的优异率、及格率，从而大面积提升教学质量。三、组织领导为了确保教学质量效益年活动正常、深入、持久、高效的开展，并能够达成预期目标要求，本校成立教学质量效益年活动领导小组。组长：陈松涛副组长：张惠鹃 张伟南组员： 罗木根 肖桂娥 张艳君 杨庆生学校将不停提升教学管理水平，树立“依法治教”意识，切实加强教学管理。要强化师资队伍的培养力度，要以“学”为基础点，奠定老师发展的“基础”；以“研”为成长点，构筑老师发展的“脚手
7、架”；以“训”为拓展点，提供老师发展的“攀缘”技术。要加紧良好学风的建设步伐，提升学生自主学习能力，营造奋发向上的学习气氛，立刻形成爱学、会学、主动学的良好学风。作为农村中心校，切实加强校园环境文化建设，努力出结果、出经典、出经验、出亮点，促进学校全方位的发展。四、实施步骤（一）开启阶段（2021年1月-2月）我校领导班子在认真学习相关文件和经验材料的基础上，由教导处制订出陈大中心小学，藉此努力营造上下狠抓教学质量的气氛。（二）实施阶段（2021年3月-2021年8月）1、2021年2月20日召开全校小学教学质量效益年动员大会，公布活动方案。2、2021年3月2日-2021年5月31日，开展“
8、教学质量效益年”示范课、研讨课、观摩课等系列活动。3、2021年2021年，每学年末开展“教学质量效益年”考试科目期末检测活动，后由本校语、数、英教研组长牵头组织召开全校教学质量分析会。各班对本学期的活动情况进行小结。（三）深化阶段。1、2021年9月，组织老师“回头看”，看经过上个学期的努力，自己所代的学科班级“两率”上升了几位，看学校对自己教学工作评价是否提升，看社会家长及领导同行对自已工作的认可程度是否提升，经过开展“回头看”活动，自我剖析，深刻总结，制订出个人新学期的工作目标和工作计划。2、2021年10月-11月，开展老师课堂教学大练兵暨“课堂教学改革推进活动”。（四）总结阶段。2021年12月，开展“教学质量效益年”活动评定工作，表彰优异个人。
