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1、北师大版二年级语文上册第五单元好奇教案 一、 周学习内容：第五单元?好奇二、 周学习重难点：1. 生字：认字26个，写字16个。2. 积累：正确流利有感情地朗读课文，积累两个新部首，继续学习部首查字法，提高查字典的速度。3. 作文：练习看图讲故事。三、 周学科融合：用眼多察看，探索大自然的奥秘，自己动手做一件科技小制作。四、 周学情分析：低年级的学生好奇心很强，本单元的课文激发学生对自然界的一些现象产生兴趣，愿意去察看，去了解探索一些简单的物理知识。 苹果落地 授课时间：周 整 体 设 计 个 性 设 计教材分析 ?苹果落地是一个小故事，讲的是年轻的牛顿看到苹果落地的现象感到很好奇，经过反复察
2、看，专心研究，终于发现了万有引力定律。学法 教师导法 趣味识字法；情境交融法学生学法 用换部首、编故事的办法识字小组合作学习课文学习目标 1.理解目标：从普通现象发现大自然的奥秘，培养学生的好奇心。2.积累目标：有感情的朗读课文。3.生字目标：会认15个字，会写8个字，利用查字典、随文识字等办法学认生字。学习重点 1. 初读感知点：1、自读课文，明白课文讲了谁的故事？他发现了什么秘密？2、不认识的字查字典注音，把你读得不通不熟的句子多读几遍。2. 细读感悟点：1、察看插图再读课文，有哪些不懂的词语在书上标注出来。2、结合语文天地第四题，联系高低文理解词语。3、思考：看到苹果落地，牛顿想了什么，
3、做了什么？4、指导朗读2、3自然段两个问句，体会牛顿爱思考的品质。5、练习有感情地朗读课文。3.能力训练点：用自己喜欢的识字办法识记字型。4.拓展延伸点：阅读语文天地?我想知道一文，看图讲故事。板书设计 苹果落地 好奇 察看 研究发现秘密课后反思 我的影子 授课时间：周 整 体 设 计 个 性 设 计教材分析 这篇文章围绕形和影子、光源和影子、动作和影子几方面写“我察看到的现象，“我的想象以及“我的感觉。学法 教师导法 察看法；情境交融法学生学法 小组合作自学，趣味识字学习目标 1.理解目标：感受影子的变化，激发学生对自然现象产生好奇，并愿意探索研究。2.积累目标：学习丰盛的句式，有感情朗读课文。3.生字目标：会认11个生字，会写8个字。学习重点 1.初读感知点：1、自读课文，生字通过查字典、看拼音的方式解决。2、把读得不熟的地方多读几遍。3、教师检查生字学习情况，指导难点。2.细读感悟点：1、提问：你察看过影子吗？学习第1自然段，你发现影子的特点是什么？2、学习2、3自然段，说说“我察看到的现象是什么 。3、范读、领读文中长句，注意读好句中停顿。4、同桌互读，练习有感情地朗读。3.能力训练点：1、再读生字，说说你是用什么办法记住的。2、指导书写生字。4.拓展延伸点：练习语文天地“照样子说句子，再抄写下来。板书设计 特点： 我做什么，它就做什么我的影子现象：忽前忽后、忽左忽右.
