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1、班主任工作之点滴对于一个班级来说，班主任既是组织者，又是管理者。现今时代发生了巨大变化，教育现象也由简单变的复杂了。很多同事都感叹：现在的小学生真难教。是的，做老师难，做合格的班主任更难。时代变了，我们教育的思想、方法、内容也应与时俱进。与前几年做班主任相比，我深深地感到现在做班主任工作更具挑战性。现我从千头万绪的班主任工作中谈谈我的做法：一、关心爱护学生，现出自己满腔的爱一个好的班主任，首先必须对学生充满着爱。只有对自己的学生充满执著的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多
2、的学生。学生犯了错误，我从来没有体罚过他们，我总是心平气和，对症下药，做到真心爱护他们，做他们的知心人。板上父母外出打工的学生占班上人数的大半，在我细致、耐心的工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。二、培养优秀的班干部，树立良好的班风班干部能力的高低，直接影响班风、学风。每学期开始，我都会选出责任心强，有管理能力并且能以身作则的同学担任班干部。在平时的管理中，我鼓励班干部大胆的进行班级管理，经常给予肯定和表扬。同时不断地教给他们一些灵活的管理方法。在班干部的带动下，同学们无形中自觉遵守规章制度，养成了爱学习的好习惯。此外，我还注重培养同学们的团结向上的集体荣誉感，每当
3、学校举行比赛时，我会鼓励同学们积极参加，不参加的去加油、呐喊助威，场上场下到处都是我们班的笑容。就这样，一个团结活泼向上的班集体就形成了。三、关爱留守儿童和后进生农村小学留守儿童已是一个社会问题。我班的学生有26人其中19人是留守儿童，占全班的73%。有的是爷爷奶奶监管，有的是外婆外公监管。更令人叹息的是有2个女同学担当起“当家”的重任，不光在管好自己，还要管自己的弟弟的饮食起居。父母长年在外，孩子缺少父母的关爱，只有爷爷奶奶的溺爱，让孩子们变得自私、放纵，严重影响他们的健康成长。作为班主任我不能置之不管，采取了因人施教的方法：对溺爱型的孩子不迁就；对早当家的孩子不歧视，多鼓励；对学习不好的多
4、鼓励、多帮助。有的学生有一门偏科，或两门都不好，我不认为他们是后进生。只要他们认真完成作业，我从不强求他们考多少分。我班还不有个后进男生，父母都打工在外，爷爷奶奶又不识字，他对语文的生字记忆特别迟钝，往往一单元测试只有二三十分。于是我找机会和他谈话，可是他只是看我，一句话也不说，也不回答。当时我的头脑中冒出了“对牛弹琴”这个词。后来，我听说他还有个姐姐，他总爱和姐姐说班里的事，听姐姐的话。于是我把他的情况告诉他姐姐，希望姐姐帮他学习，经过这样的影响，期末考试他得了86分，很大的进步。作为班主任，我看在眼里，喜在心头。班主任是学生成长的引路人，小学生的心理、生理年龄特点都需要班主任付出更多的精力和心血。所以班主任要不断研究和探索新时期学生特点，积累经验，创新方法，真正全面履行班主任职责，把班级管理好，把学生教育好，创建优秀班集体，为学校的发展建设做出更大的贡献，我相信我以后会做的更好！
