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课 时 计 划 教学内容小花雀课型歌唱课教学目标 学唱小花雀，学习并掌握新的节奏型“”，进一步巩固1、3、5三个音的音高观念。教学重难点掌握“”节奏型，从音乐力度速度方面对音乐表现作更进一步的感知。教学准备钢琴、课件课时一课时教材分析教学流程一、 导入：1、 读一读，寻找生活中XX X节奏型的词语，如：母鸡下蛋的叫声“咯咯哒”，闹钟的声音：叮铃铃，猫咪唱歌，喵喵喵。师生一起做节奏训练接龙：二、 新歌教学1、 今天老师请来了神秘小嘉宾，简介小花雀。它要出个题考考同学们，请你们帮它去乐曲中找出新学的节奏型，并读一读2、 小花雀为了奖励大家，请大家聆听歌曲，感受歌曲的情绪3、 请同学们再次听聆听歌曲，加上拍子，按强弱规律打节拍4、 （拍子打得那么好）能不能按节奏读一读歌词呢？5、 （试一试）跟着音乐小声跟唱6、 请跟老师钢琴伴奏慢速演唱7、 觉得哪一句需要老师帮助解决的？老师范唱8、 小花雀的叫声很好听，“斯可乐”那里单独带着手号唱乐谱来一遍9、 单独唱“斯可乐”的歌词，注意拍子要稳10、 带着愉快的心情完整演唱全曲11、 分组PK,男女生PK，比一比12、 小花雀点评最佳歌手三、 小结 学习了新的节奏型，认识了新朋友，德育渗透，爱护环境保护生态平衡教 学反 思
