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1、最新校长岗位竞聘演讲稿最新校长岗位竞聘演讲稿 演讲稿特殊注意结构清晰,层次简明。在现在的社会生活中,须要运用演讲稿的场合越来越多,你写演讲稿时总是没有新意?下面是我为大家收集的最新校长岗位竞聘演讲稿,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。敬重的各位领导、同行挚友们:大家好！ 首先，能获得校长竞职的资格来到这里，我感到特别的荣幸，因为许多比我更优秀的老师却没有报名来参与。精确地说，我是在7月日的晚上11点多最终做出这个确定的。最终劝服自己的理由是:我已经33岁了，说大不大,说小不小,这些年也积累了不少学校管理工作的阅历，为何不趁着现在还有一股冲劲、干劲，为自己创建一个机会?看能否做出点成果
2、来。其实在四年前的校长竞聘时，就有几个热心的校长和同行挚友激励我参与。现在我来谈谈之前没参与的缘由: 一是交际实力方面的缺陷使我感到自卑。 二是我觉得自己还年轻,应当先当好一名老师。 三是性格方面的一些缺陷。性格比较内向,做事急躁，处理事情不够冷静、周到等。我说出这些绝不是想以此来显示自己的虚心，而是因为我觉得人首先要有反思精神，要有真正的自知之明。通过这些年的磨炼和摸索,我觉得自己无论在个人成长,还是在教学工作、学校管理等各方面都有不小的收获,下面我便依据文件要求的三个方面来谈谈自己的状况。 一、个人工作简历： 参与工作以来，我先后在象峰、英墩、锦石三个学校任教,这期间除了担当语数的教学工作
3、,还兼任过学校的统计员、语文和数学教研组长、教育主任，从起先参加学校的管理工作至今算起来刚好有十年。先后跟过的几个校长中，有刚上任的年轻校长，也有工作多年的老校长,他们各有自己显明的.特性和办学特色,这些经验和思索都给了我许多的启迪。在自己刚担当学校教育工作的前两年里，曾经因为缺乏阅历和年轻冲动，也犯过一些错误，不过我始终尽职尽责，刚好总结阅历教训,严格要求自己,比如，本学期，教委办实行语数虚境型现场片段教学竞赛，因为第一次实行这样的竞赛,学校的年轻老师都不情愿参与,我第一个带头报名，上网查资料学习。因为我认为：假如我无法做到以身作则,我有什么资格去严格要求别人，靠什么去赢得大家的信任和敬重？
4、值得劝慰的一点是，这些年的工作得到了许多领导、同事以及学生家长的支持和确定。这也是我经过慎重考虑,最终鼓足志气充溢自信地来到这里的最大动力。 二、教化教学工作成果。我不想一一列举那些辅导学生和个人竞赛得到的各种奖项。也不说那些评优评先，因为许多学校都是按需安排或实行轮番制,所以那些东西其实参考价值不大。我想先跟大家共享一下这十几年教化工作中对我影响最大的一件事,0年时我因为侥幸发表了几篇文章的关系,有幸相识了张文质并加入他的生命化教化探讨小组，对我来说，他是一个大人物作家和教化专家，当时他对我的激励真的让我受宠若惊,从那时我起先了对教化的思索和投入,我如饥似渴地阅读了大量教化类的书籍，对自己的
5、工作投入前所未有的热忱,虽然许多人也艳羡我发表了一些文章,但真正的收获是:从今确立了自己坚决的教化志向和信念,它们是这些年来始终支撑我不断努力工作的精神动力。接着谈谈学校教研工作的状况，这一年来,我校坚持和邵厝、观头小学开展三校互动教研，我负责语文教研组的组织研讨和各项资料的搜集存档,我们工作踏实,坚持课改的理念，给三校的老师创设了一个沟通互动的教研平台。最终也谈点个人的学习成长。本学期来，在完成学校的教务工作和繁重的毕业班语文教学工作之余,我仍旧以一种新老师的学习心态坚持写教学反思和随笔,有十几篇文字发表在永和教化网,这些文字让我在教化教学上收获良多，我不敢说我是写得最好的,但我可以自信地说
6、我肯定是写得最勤奋的老师之一。 三、校长工作设想。 首先我想引用上学期末我写在博客中的一段话：这学期结束又到了老师的聘任期，据我所知,许多同行挚友（包括我）将校长视为择校的重要标准之一(甚至是唯一标准）。 现在我想谈谈自己观赏的校长: 一、有反思精神。犯错并不行怕，谁能不犯错误?有反思，敢于承认自己的错误,就会随时做出变更，取得进步。二、敢于尝试,有改革精神。我常想到，正因为有太多的人不情愿或反对改革，所以我们的许多关于教化的改革最终总是以失败告终,造就了许多安于现状，随遇而安，吃老本的校长和老师。 三、不固执专断，能虚心听取别人的看法。其实我想这些无论对于老师还是校长来说，都是比较难得的。
7、我为什么把反思排在第一位呢？我想举个大家都知道却未必思索过的例子。我们知道，去看病时,一般人都喜爱选老医生。说明医生越老越值钱，可是同样作为一种以人为服务对象的职业,老师职业在这点上却恰恰相反。我觉得很重要的一点是:许多老师教得越久越没有激情,在这里，我斗胆借此机会替老师说几句话，老师工作的主动性不高,不喜爱学习，我认为这跟学校有很大关系。比如：学校的制度不够完善、合理,干多干少一个样,评价老师的方式过于单一片面，导致老师负担重,压力大,在这样的环境下,身心乏累的老师们哪还有学习探讨的时间和动力?所以我觉得身为一名校长，首先要懂得真正为老师着想，树立以人为本的管理思想,才能充分发挥全体老师最大
8、的工作热忱和主动性。所谓的名校靠的是什么?还不是因为它们拥有一大批有实力高素养的名师。 以上内容是我确定参与竞职之前写下来的,现在我还有这样一个想法:当一个校长之前,首先应当是一个真正的优秀老师。但是，一个优秀老师却未必适合当校长。所以我现在想,假如自己有幸成为一名校长后，事实证明我无法胜任校长的职务，我会坚决果断地主动辞掉,因为既然证明自己不适合，就不应当占着位子害人害己，通过这样的角色转换也能使我更安心本份地当好一名老师。当然，正所谓“听其言,观其行”,我认为，看一个人，关键不是看他说了什么，而是他做了什么。因为我坚信,所谓的实力、阅历,绝不是靠自己空想或别人吹捧得来的,而是在脚踏实地的实践中干出来的，有句话说得好:有实力才有魅力! 最终我想说的是，机会只属于有打算的人,我想借这次参加竞职为自己争取一个机会,同时也给大家多一个选择,也欢迎大家对我以上所讲的内容提出指责指正，不管对我支持与否，诚心感谢在场的耐性听完我讲话的全部领导、同行挚友们！我的演讲完毕。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
