《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班音乐美术教案多篇汇总版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班音乐美术教案多篇汇总版（64页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班音乐美术教案20篇正文（1）中班教案饺子含反思活动目标：1.引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。2.通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。3.愿意与同伴分享饺子，体验做泥工的乐趣。4.培养幼儿初步的创造能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。体验泥工的乐趣教学准备：橡皮泥及工具，盘子、U盘（图片、音乐）、玩具小熊、教师范例作品活动过程：1.谈话：今天有位小朋友到我们中（二）班做客（教师出示玩具熊），打招呼：小熊你好，小朋友们好（小声），小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问小熊，哦，原她昨天在电视上看到熊妈妈
2、一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，我们一起看看是什么吧？播放U盘，幼儿仔细看一遍后，教师提问：（1）小熊想吃的美味食物是什么啊？（饺子）（2）饺子是用什么做成的？（面粉）（3）饺子的形状是什么样的？（有的像小船，有的像元宝）2、播放各种形状的饺子图片，请幼儿观察。3、展示范例作品，示范做饺子的方法。师：看看老师包的饺子，你们知道他们是怎么做出的吗？老师一步一步示范包饺子的方法。4、师：小熊的肚子可饿了，我们快当大厨帮他准备一些好吃的饺子吧。让幼儿分成几组，自己操作，老师巡回指导。放轻音乐。5、展示幼儿作品（每组的用小盘子装起）送给小熊和教室里的其他客人，尝试让幼儿介绍自己包的饺子，对表现好
3、的幼儿给予鼓励。6、师:饺子已经包好了，我们要煮饺子了，可是我刚听小熊说，以前每次妈妈都是做的汤饺，它想试试别的吃法，今天老师就给你们介绍几种饺子的吃法，好吗？播放图片。7、游戏：包饺子。播放音乐，教师好人幼儿自由做动作，巩固包饺子的过程。8、除了饺子，我们还可以用我们的小手为小熊准备些什么食物（如：面条、汤圆），鼓励幼儿大胆动手操作。9、小结:小熊告诉我他今天可开心了，谢谢大家给他做的美味食物，他要回家了，我们和他说再见吧。活动反思：经过第一次的上课和评课，让我对自己的这节课有了一些新的认识，因此有设计了本次的活动。由于第一次在别的班级上课，由于对幼儿的了解不够充分，我之前预计的幼儿包饺子的
4、操作环节时间为最多五分钟，因为之前在我班上时，孩子很快就完成了。可是这次花了快十分钟，有部分孩子还没做好，所以在展示环节就是匆匆而过。另外由于之前的环节浪费的时间太多，在最后环节我就是一带而过，没有达到预想的效果。但是总的而言，我认为孩子们在这节课堂上感受到了快乐，这也是我希望达到的，也让我感到欣慰。（2）中班教案美丽的花朵含反思活动目标：1.学习在一定的范围内用纸团印画填充花朵。2.初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。3.喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。4.培养幼儿初步的创造能力。5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干
5、，印画成品一幅活动重难点：学习在一定的范围内用纸团印画填充花朵。初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。活动过程：一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗？师：是母亲节！你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物？师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗？二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色，初步感知冷暖色。师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗？哪里很美丽？（幼儿自由发言）1、感知暖色调。师：这朵花的花瓣是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调？教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们
6、叫它们暖色调。这些花都是什么色调的？2、感知冷色调。师：旁边这朵花是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调？教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的？三、引导幼儿探索纸团印画。（2朵花）1、出示纸片，认识纸团印画。师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么？它能变成什么？师：让我们一起变一下，看，老师把他变成了纸球!（教师搓球）师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的？教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。2、示范讲解用纸团印画的
7、方法。师：（教师先从箩筐里取一个小纸片）我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印另外一种颜色。师：现在我要请一个小朋友帮助老师完成这朵花。请你选择另外一种同色调的颜色印花。师：（邀请一名幼儿）你想选择什么颜色？她选的颜色对吗？什么色调？是和蓝色一样的冷色调吗？教师小结：她印的好看吗？四、幼儿集体操作，教师巡回指导。师：我们小朋友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣进行装饰，注意印画的时候不能印在花瓣外面。给花朵印上好看的造型。现在请你们找位子
8、开始创作吧！五、欣赏、评价幼儿作品师：你们觉得哪朵花最好看？为什么？师：请小朋友介绍一下你的作品。（教师适时引导：你用的是什么色调？你怎么给花瓣进行装饰的？等等）活动延伸：我们回去后请把自己纸团印画送给妈妈好吗？活动反思：本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到非常有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。在花朵
9、的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出的效果会更加美丽。最后展示欣赏的时候可以做一块花园的展板，让幼儿的作品展示出，呈现一种美的感觉，这样活动就更加完美。（3）中班教案小飞机上蓝天含反思活动目标：1、了解音乐游戏的基本玩法，并在与同伴共同的活动中自觉遵守游戏规则。2、感受音乐游戏带的快乐氛围。3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲小飞机上蓝天。4、体验歌曲中的欢快情绪。活动准备：1、小飞机头饰15只，红、黄、绿小旗各一面。2、把小旗平放在三把小椅子上，椅子中间隔一米做停机场。3、一架飞机模型。活动过程：一、集体朗诵儿歌我是三军总司令
10、，感受驾驶不同交通工具的快乐。教师：说说你最喜欢哪一种交通工具？为什么？二、观察、欣赏飞机的模型，有驾驶飞机的欲望。1、（出示飞机模型）教师：看！这是什么？飞机是什么样子的？请你用动作做一做。2、轮流让幼儿触摸一下飞机的模型，体验喜爱的情绪。三、倾听儿歌小飞机上蓝天。1、教师：小朋友们喜欢飞机，飞机也喜欢小朋友。今天，小飞机不仅会和大家玩游戏，还给大家带了一首好听的儿歌。儿歌：小飞机，多灵巧，多呀多灵巧。乘着东风飞得高，飞呀飞得高。先跟白云拉拉手，再和太阳问个好！2、教师：小飞机在天上做什么了？（师幼互动表演飞机在天上的活动）3、集体边做飞机边念儿歌。四、学唱歌曲小飞机上蓝天。1、倾听教师慢速
11、地清唱歌曲2遍。2、幼儿完整地跟老师学唱歌曲2遍。3、用动作的方式加深孩子对歌曲的记忆和理解。五、学习玩音乐游戏小飞机上蓝天，能自觉遵守游戏规则。1、教师介绍场地的安排和游戏的规则。2、请个别孩子说说自己对规则的认识。3、幼儿自发分成红、黄、绿三小组，戴上飞机头饰，开始游戏。4、教师以参与者的身份指导孩子的游戏。5、完整游戏23遍。六、评选最守规则的一队飞机。（本案例参考教师指导用书）教学反思：今天小飞机上蓝天歌曲，活动中，我首先通过谈话导入话入，引起幼儿学习兴趣。孩子们你们瞧这是什么呀？（飞机），飞机有什么本领？能够给我们的生活带哪些方便呢？幼儿回答后，我根据幼儿的回答进行简单小结：飞机带的
12、方便。环节二中，我尝试让幼儿有节奏的学唱歌曲，教师进行范唱，幼儿反馈歌词大意，并提问：你听到了什么？歌曲的小飞机在天空中遇到了谁？他们在干什么？随后我出示了节奏谱，幼儿根据节奏谱进行学唱歌曲，学唱基础上，幼儿能够用肢体进行表现歌曲内容。环节三中，幼儿通过戏戏加深对歌曲的理解，同时感受音乐活动带快乐（4）中班教案藤蔓画含反思活动目标：1、了解绘画作品中背景与主体的关系，尝试用藤蔓线条装饰绘画作品。2、在优美的音乐感染下，欣赏、感受画家古斯塔夫的作品中藤蔓状涡漩线条的优美，并大胆用藤蔓线条丰富自己的绘画作品。3、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、能展开
13、丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：春之歌圆舞曲、古斯塔夫作品期待、幼儿自备一张画有简单图形的作业纸、黑板、粉笔幼儿已有经验认识过藤蔓植物、会画螺旋线。活动重难点体验螺旋线条的延伸、变化，理解并大胆表现。活动过程：1、引导幼儿欣赏藤蔓。教师随乐现场作画，感受藤蔓的优美。你认为老师画的是什么？它像什么？这样的画你喜欢吗？为什么？2、欣赏古斯塔夫的装饰壁画期待，感受画家古斯塔夫的作品中藤蔓状漩涡线条的优美，了解绘画作品中背景与主体的关系。（1）图一：由局部到整体欣赏作品，你看到这些卷曲的图案心里有什么样的感觉？它会是画上的什么部分呢？（2）图二：这幅画的是什么？会是什么部分？3、
14、欣赏藤蔓装饰画，通过对比发现藤蔓除了漩涡的美，还有弯曲的的生长曲线美。师幼一起随着春之声圆舞曲模仿藤蔓之舞。4、鼓励幼儿大胆用藤蔓线条装饰自己绘画作品的背景或者主体，并且在规定时间内完成，养成专心作画的好习惯。5、展示所有幼儿作品，评价自己和同伴的画。你觉得哪幅画美，为什么？你今天画画时的心情怎么样？6、欣赏用藤蔓线条装饰的其它生活中的物品。在我们生活中，也能发现很多用藤蔓线条装饰的物品。下次我们也试一试，用藤蔓线条装饰我们身边的东西，好吗？7、展示作品、欣赏评价你制作的是哪一幅？你怎样画螺旋形线的？上面添了哪些自己喜欢的图案？你觉得有趣吗？大家愿意把自己的作品装饰在教室里吗？好的，我们一起布
15、置。（师幼共同把装饰画挂在活动室的墙壁上，体验成功的喜悦。）活动反思我将这个活动的重点放在学习螺旋线的延伸与变化，难点放在想象、创作由螺旋线绘画装饰上。活动开始我选择幼儿比较熟悉的物品让幼儿初步感知螺旋线，然后让小朋友欣赏艺术家的螺旋线创作，感受螺旋线变化的美，激发幼儿的创作兴趣和感知螺旋线的美。再出示由幼儿自己创作的螺旋线构图，这样贴近孩子，可以让幼儿大胆说并乐于表达，进一步激起幼儿的创作兴趣。接着给孩子们总结，带领幼儿绘画并给予语言和具体的线条示范，孩子可以从中体会线条的自由、变化，给孩子们自己作画做铺垫。最后在孩子们作画前创设好情境吸引孩子，便于她们更好的想象和创作。在最后我将总结分为孩子们自己总结和老师总结，尽可能的做到以孩子为主体，充分肯定孩子的想象、创作，使她们乐于参与美术活动。不足：在总结时，仍然还是忽视了部分幼儿的作品。在孩子表达时语言不够完整、词汇也不够丰富。（5）中班教案虫虫历险记含反思活动目标1.认识乐器双簧管，双簧管声音听辨的音感训练。2.通过游戏，了解五线谱的线、间概念。3.跟随音乐进行动物昆虫的肢体动作表现。4.培
