《2020年人教版 小学7年级 数学上册1.3.2 有理数的减法 案4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年人教版 小学7年级 数学上册1.3.2 有理数的减法 案4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版初中数学2019年编 学案七（上） 年级 科目 数学 执笔 审核 课题课时使用者上课时间1.3.2有理数的减法第一课时学习目标中.考.资.源.网中.考.资.源.网中.考.资.源.网知识与能力：使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算。来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM来源:W过程与方法： 1.利用已有知识解决新问题。2.培养学生观察、分析、归纳及运算能力。情感态度与价值观：体会探究式与合作学习的快乐。重点有理数减法法则。难点有理数减法法则。教学过程一、自主学习（一）、阅读教材2122页。（二）、导学练习活动1：填空：（1） 十6=20； （2）20十 =17；（3
2、） 十（一2）=8；（4）（一20）十 = 一6。小组长组织组员分组讨论，借助于已有知识，体会减法是加法的逆运算，从而引出有理数的减法。提示在小学里，我们学过已知一个加数与和，求另一个加数的运算就是减法。如：（1） 十6=20，就是求20一6=？那么20+（6） 提示你还能够计算6一10吗？这节课我们就来探究有理数减法的法则。活动2问题1：天气预报某地的气温是 一34，那么这一天的温差是多少？问题2：讨论：教师启发学生思考减法可以转化为加法运算，但是，这是否具有一般性？计算：（1）9一8 ，9十(一8) ； （2）15一7 ，15十（一7） 提示总结出减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数
3、，用字母表示为： 强调在此过程中有两个转化必须同时进行，即当把减号变为加号时，减数必须变为原来的相反数。计算：（5）（8） ，9（22） ，1224 （三）自学疑难摘要: 自主学习小组长检查等级 等，组长签字 二、合作探究1.计算：(1)（12）（18） (2) 6.25 （7） (3)（1）（+） (4)（2.24）（+4.76）（5）6一9； （6）一5一（一8）； (7)0一（一5）； （8）一2.5一（一5.9）； (9)(-41)-(-18)-(+39)-(-72); 学法指导：在完成以上计算题时，一定要注意当把减号变为加号时，减数必须变为原数的相反数，再利用加法法则进行计算。2.比
4、一3低6的温度；3.在数轴上表示和的两点的距离是多少？4.一个数是8，另一个数比8的相反数小3，求两个数的和。 学法指导：在完成24题时，同学们应该首先根据题意列出式子，再计算。小组活动：1.在进行小组交流时，各位组长一定要注意每一位组员，看他们是否掌握了减法法则，特别是交流一下如何把减数变为原来的相反数。2.组长注意自己小组到黑板上交流的任务，安排好展示的人员，督促大家掌握本节课的学习任务。三、展示提升1、每个同学自主完成二中的练习后先在小组内交流讨论。2、每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示。3、每个组在展示的过程中其他组的同学认真听作好补充和提问。四、反馈与检测1.计算：（1）1.9一（一0.6）. (2)(-1.8)-0.12-0.36; （3）十4一（一7）；2活动与探究：如图，数轴上的点A、B、C、D、E分别是一6，1.5，5，回答下列问题：-7-1-2-3-4-5-612345五、课后反思
