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1、小学第一学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”.以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作.二、工作目标：1.规范教学常规管理，优化教研组活动.2.深入课堂教学研究.3.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力.4.在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学
2、的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展.三、工作措施：一落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展.1.认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想.本学期主要任务：落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长.2.开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识.二开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长.1.采用集中学习、教师自学、网络
3、学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平.2.继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂.3.开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力.三提高教研质量，切实开展校本教研.以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究.坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点.按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查.提倡相互听课，相互学习，相互帮助
4、.达到以老带新，以能带新，共同提高的目的.听课节数按学校要求，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思.一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革.围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量.二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准.继续加大对数学教师的备课
5、、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理.三、主要工作与措施一扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性.1.继续坚持周前备课.教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全.教案的设计要合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案.要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等.学期对教师的备课量化打分、评比奖励.2.作好课堂教学指导，强化质量意识.课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证.本
6、学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作.严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性.注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高.3.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担.对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”.严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性.作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生.对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩.二学、研、培合，促进教师专业成
7、长，加强数学教师队伍建设.强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作.促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高.1.本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点.认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材.并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律.在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中.2.作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力.利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训.多渠道提高我校骨干教师队
8、伍建设，最终在校内形_人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围.3.继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用.把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化.4.加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人.5.开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节.教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术.7.鼓励本组教师多参加校内外
9、的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记.通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长.8.继续加强毕业班的教学质量调研工作.一、指导思想：本学期我校数学教研组以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作.现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1.为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地.2.继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情.在全
10、组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风.3.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课标的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍.4.规范数学教学常规，教学质量再上新台阶.5.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作.三、具体措施：一以新课标为核心开展教研活动.1.认真学习课程标准，研究新课标、新教材.全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律.立足于课堂教学实践，用好新教材.2.加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核.二加强教学教研量化考核制
11、度，以制度保证教研活动的有效开展.1.优化课堂教学，强化质量意识.本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作.注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导.2.加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，自觉加强业务学习，收集资料，充实博客内容.三开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长.1.采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教学信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水
12、平和教学教研水平.2.开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂.3.开展听课、评课的研讨活动，每周开展一次集体研修活动.以课堂教学为活动主要内容，每次活动完成“四个一”即：一个问题交流;一个教学得失;一个专题学习.教师本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力.4.加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台.四开展校本培训，提升教师业务研究和实践能力，1.本学期在加强教研组专业化建设.让每一位教师在科研中成长提高.教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化;使研究有过程、有成
13、果.2.作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力.一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训.多渠道提高我校骨干教师队伍实力，最终在校内形_人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围.3.扎实开展教研活动，深化课程.以老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化为目标，提升教师业务研究和实践能力.4.组织丰富的学生活动，落实素质教育.五开展网络教研，促共同发展在当今科技迅猛发展的信息时代，网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地.网络教研这个新生事物，突
14、破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台.本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色.1.实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨.2.努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享.3.开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用.六扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性1.坚持每周三的教研活动，采用理论学习、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动.2.严格执行备课制度，继续采用电子备课的全新方式进行.3.作好课堂教学指导，强化质量意识.课堂教学是落实
15、课改的主渠道，是教学质量的重要保证.本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作.4.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精而细”.严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性.作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生.对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩.一.加强教研组建设.1.认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围.本学期继续将课堂教学研究作为校本研究的主要内容，在针对性、相关性、活泼性、思考性、实践性上下功夫.以教师的实践课案
16、例为载体，问题为核心，通过全组教师的评议，将教学中发现的问题作为每位教师行动研究的主题，创出校本教研的特色，争创优秀教研组.2.组织引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革.每位教师继续做好教改信息的摘录工作，青年教师更应高标准、严要求，勤反思，勤小结，增强争先创优意识.3.开展青年教师向老教师学习、青年教师向党员教师学习的活动.我教研组共有10名教师，其中经验丰富的老教师3名，党员教师4名，本学期日常教学中要发挥每人潜能，充分发挥老教师及党员教师的先锋作用，使青年教师无论在业务上还是思想上都能有巨大的飞跃.4.定时按量进行教研组活动，认真开展有关教育教学的各种讨论学习，特别是要进行教材的分析研
