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九年级 语文_科 技能训练 学案 主备: 曹兴梅 时间:2012年9月16日学习内容： 陈涉世家 教学设计1、例：语言描写：（1）苟富贵，无相忘。（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！（3）王侯将相宁有种乎！ 2、为了起义成功，陈胜、吴广做了哪些准备？ 3、发动起义的时候，为了更好地团结人心，精心策划了哪三个步骤？ 三展示反馈 （相信自己！）本文紧扣“起义”这个中心，详写了 ，概括叙写了 。为什么这样写? 四拓展延伸 从“燕雀安知鸿鹄之志”这句话看出陈涉少时就有远大的志向，由此你获得了怎样的启示？ 学习目标：理解课文内容，品析人物性格。重点和难点：学习人物语言表现人物性格。一 自主学习。（相信自己就一定行！）（一）自学指导： 再读课文，感知文意。1、找出句中通假字并释义（1）为天下唱 （2）固以怪之矣 （3）身被坚执锐 2、根据原文填空。1、文中体现陈涉少时就有远大志向的句子： 。2、陈涉吴广起义的直接原因是： 根本原因是： 。3、陈涉吴广起义的策略是 。4、陈涉为起义所做的两方面舆论准备是： （概括回答） 5、 一句，表现了陈胜敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。 二、小组学习：（相信自己，真诚合作！）指导：大泽乡起义是我国历史上第一次农民起义，作为这一起义的领导人陈胜，他的性格特点在本文中得到了初步体现，请跳读课文并勾画人物的语言、行动等，然后分析人物的性格特点。 第 页 第 页
