有关小班综合教案：好听的声音

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1、有关小班综合教案：好听的声音有关小班综合教案：好听的声音一、活动目的1、体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的经历和感受。2、能区分生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash。2、录音带：大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆假设干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个图片。三、指导要点1、鼓励幼儿根据生活经历大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探究声音轻响的兴趣。四、活动过程一、生活中的声音听声音：以宝宝早晨的生活背景笑声鸡鸣盥洗汽车问候老师好。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进展猜测、说出马路上的汽

2、车声等。二、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发出声音。2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？3、放录音引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有有节奏地引导幼儿感受音乐。4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性三、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。四、为“大鼓小鼓唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。