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1、老师考试命题学习心得-老师考试命题学习心得命好题是检测老师教学才能的一项重要的工作。课上的好的老师不见得能命好题。因为命题才能必须是在学习、探究和理论中才能具有并不断进步的。命好题对于每个人来说都是一次比拟大的才能提升过程。一、关注学生的开展性评价现代教育评价旨在建立一个评价目的多元、评价方法多样的评价体系。现代理念下的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的才能、合作交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地施行过程性评价和实现学生的综合素质评价：1、注重对学生学科学习过程的评价。2、恰当评价学生对根底知识和根本技能的理解和掌握。3、重视对学生发现问题和解
2、决问题才能的评价。二、学业评价的测试题设计与编排的根本思路和技巧在小学学业评价的测试题的设计与编排中，必须符合测试的目的和要求，满足导向性、科学性、全面性和适应性原那么。要做到：1、命题的内容不能超出课程标准的要求；2、测试题涉及的知识构造合理；3、测试题的难易比例搭配恰当；4、测试题的文字、语言表达、图形、序号、标点符号等要准确无误；5、题型的设计要符合测试的目的和要求。众所周知，小学学科课程教学主张知识技能、过程和方法、情感态度价值观等三维目的并举，因此，学科题型的设计、选择和编排，必须处理好双基&”与各种才能之间的关系。同时为了区分考生学科才能和一般才能的强弱、大小，还应在才能考察的综合
3、程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题，都应以才能为主线进展题型设计。三、擅长捕捉后进生&”的闪光点，将爱心洒向每一位学生，引导学生向下次我一定能行&”方向开展。命题的过程是一个艰辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和考虑的过程，会促使你更加认真地去理解学情和钻研教材。命题过程也是一个研究过程，你所命的题就是你的研究成果。通常情况下，老师们被动应对考试的多，主动驾驭考试来改良教学的少。目前我们校推行的命题、审题方式目的是让更多的老师参与到其中，促使我们每个老师都去认真学习新课标对学生的要求，去关注考试说明，去研究优秀试题，从而进步我们对教学内容的把握才能，进步我们的整体教学程度。当然，考试不是最终的目的，我们还要注重对考试结果的分析p ，通过学生的考试成绩来反思自己的教学，认真考虑教学中出现的问题，理清教学思路，调整平时的教学重点与教学方法，努力进步课堂教育的有效性，不断进步教学质量。第 页 共 页
