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1、力与平衡专题练习一、 选择题：1 下列有关力的说法正确的是：（ ）A 只有相互接触的两个物体间才有力的作用B 放在桌面上的物体要受到桌面对它的支持力，这是由于桌面的形变而产生的C 滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反D 物体与接触面的正压力越大，物体受到的摩擦力也一定越大2将大小等于5N的力分解为两个力，其中一个力的大小等于4N，则另一个力（ ）A不可能等于5N B可能等于3N C可能等于1N D不可能等于4N3如图所示，用轻绳连接两个用同种材料制成的a和b两物体，它们恰能沿斜面向下做匀速运动，且绳子伸直，关于a、b的受力情况，下列说法中正确的是：（ ）Aa受3个力，b受4个力；Ba受4个
2、力，b受3个力；Ca、b均受3个力； Da、b均受4个力。4如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板、木板与地面间动摩擦因数均为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则：（ ）A人拉绳的力是200N； B人的脚给木板的摩擦力向右；C人拉绳的力是100N； D人的脚与木板间会发生相对滑动。5如图所示，质量为m的物块放在粗糙的足够长的平板AB上，将其B端慢慢抬起，在角由0逐渐增大到/2的过程中，物体所受摩擦力f随变化的图象是图中的：（ ） 6用与竖直方向成角（450 ）的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F1，现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平
3、面内逆时针转过角固定，绳b的拉力变为F2,再经过角固定，绳b的拉力变为F3，如图所示，则: （ ）A. F1= F3F2 ； BF1 F2 F3 ；C. F1= F3F2 ； D. F1=F2 F3 。7如图所示，水平地面的人及重物都保持静止状态，若人向右走了两步后，人与重物又重新保持静止，下列说法正确的是（ ）A 地面对人的摩擦力减小B 绳子的拉力增大C 人对地面的压力增大D 人对地面的压力等于重力8把重20N的物体放在=30的粗糙斜面上，物体的右端与固定的斜面上的轻弹簧相连接，物体静止，如图所示，若物体与斜面间最大静摩擦力为12N，则弹簧的弹力可能是：（ ）A22N，方向沿斜面向上；B2N
4、，方向沿斜面向上；C2N，方向沿斜面向下； D可能为零。9长方体木块静止在倾角为的斜面上，那么木块对斜面作用力的方向：（ ）A沿斜面向下； B垂直斜面向下； C沿斜面向上； D竖直向下。10如图所示，两个质量分别为m1、m2的物质分别置于质量为M的物体两侧，均处于静止状态，m1m2，下列说法中正确的是：（ ）Am1对M的正压力一定大于m2对M的正压力；Bm1对M的摩擦力一定大于m2对M的摩擦力；C水平面对M的支持力一定等于（M+m1+m2）g；D水平面对M的摩擦力一定等于零。11如图所示，水平地面上的木板M上放着小物块m，M与m间有一处于压缩状态的轻弹簧，整个装置处于静止状态，下列说法中正确的
5、是：（ ）AM对m的摩擦力方向向右；Bm对M的摩擦力方向向左；C地面对M的摩擦力方向向右；D地面对M无摩擦力作用。12质量为m的小孩坐在质量为M的滑梯上，滑梯位于粗糙的水平地面上。为了防止小孩下滑，大人用一个水平力F推着小孩，如图所示。当大人的推力F逐渐加大的过程中，小孩和滑梯都保持静止状态。在此过程中，下列判断正确的是：（ ） A滑梯对小孩的支持力逐渐增大；B小孩受到的摩擦力逐渐增大；C地面受到的压力逐渐增大； D地面对滑梯的摩擦力逐渐增大。13用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图甲所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30的同样大的恒力，最后
6、达到平衡。表示平衡状态的可能是图乙中的：（ ）14如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心， 碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球和O点的连线与水平线的夹角为=60，则两小球的质量比m1：m2为：（ ）A；B/ 3；C/ 3； D/ 2。15如图所示，斜面上放一滑块A，且处于静止状态，下面哪一种办法可以使滑块A滑动起来：（ ）AA上再放一重物B；BA上加一竖直向下的力F；C在A的右边斜面上再放一同样物体C；D加一水平向右的推力F。二、填空题：16如图所示，物体A、B的质量均为，物体与接触面
7、间的动摩擦因数均为（1），物体B所接触的面及连接B的线都是竖直的，滑轮的摩擦不计，欲使物体A静止在水平面上则水平向左施于物体A的力F应满足的范围为 。17如图所示，一个不计重力的小滑轮，用一段轻绳OA悬挂在天花板上的O点，另有一段轻绳跨过该定滑轮，一端连结一个重为20N的物体，在轻绳的另一端施加一拉力F，使物体处于静止状态时，则轻绳OA对滑轮的拉力为_；轻绳OA与竖直方向的夹角为_。18如图所示，AOB为水平放置的光滑杆，夹角=60，杆上套有两个质量不计的小环，两环间连有可伸缩的弹性绳。现在绳的中点施加一沿角平分线水平向右的力，缓慢地拉绳，待两环达稳定状态时拉力为，绳对环的拉力FT=_。19一
8、物体静止在粗糙斜面上，用一只弹簧秤沿斜面向上拉物体使物体匀速运动时，弹簧秤的读数为11牛，若沿斜面向下拉物体使物体匀速运动时其读数为1牛，则该物体所受的滑动摩擦力为_ _ ，若物体与斜面间动摩擦因数是0.5，斜面倾角的正切值为 。20如图所示，OA、OB、OC三条轻绳共同连接于O点，A、B固定在天花板上，C端系一重物，绳的方向如图所示.OA、OB、OC这三条绳能够承受的最大拉力分别为150N、100N和200N，为保证绳子不断，OC绳所悬重物的质量不得超过 。21（1）有关“互成角度的两个力的合成” 的实验，下列叙述正确的是.A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力
9、，两弹簧测力计的拉力是分力C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可(2)右图是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中同学_比较符合实验事实？(力F是用一只弹簧测力计拉时的图示)22如图所示，质量分别为m1和m2的两物块叠放在一起，用细绳跨过定滑轮相连。不计滑轮摩擦，细线都呈水平。已知m1和m2之间的动摩擦因数为1，m2与地面间动摩擦因数为2。为了使m1匀速向右运动，所需水平拉力F 为_三、计算题：23如图所示，长为5m的细绳的两端
10、分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为12N的物体，求平衡时绳中张力的大小，并讨论细绳右端系在杆上的位置从A点下移时绳中张力的大小怎么变化？24如图所示，在倾角为30的斜面上放着一滑块，重为G。现用一与AB边平行的水平推力F=G/2推滑块，恰能使滑块在斜面上做匀速直线运动。试求：（1）滑块与斜面间的动摩擦因数；（2）滑块运动的方向与F的夹角。25如图所示，弹簧a与物体A、B固接在一起，弹簧b的下端与物体B固接在一起，上端为自由端。若a、b弹簧的劲度系数分别为k1、k2，A、B物块的重力分别为GA、GB，现将b的上端缓慢向上提，当上提距离达到多少时，A物体开始离开水平面？26一个重力为G的小环套在竖直放置的半径为R的光滑大圆环上，一个劲度系数为k、原长为L（L2R）的轻弹簧，一端固定在大圆环顶点A，另一端与小环相连，环在圆环上可无摩擦地滑动，环静止于B点时，如图所示，求弹簧与竖直方向的夹角。
