《内科实习自我鉴定4篇一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内科实习自我鉴定4篇一（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内科实习自我鉴定4篇 内科实习自我鉴定 篇 时间过得真快,转眼为期十个月的实习生活已经结束。实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰,心得体会亦不少,下面为我对本次实习的自我鉴定： 在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,全心全意为患者着想。同时坐到了理解家属,正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。 心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见,在老师的带教下,我基本掌握了一些常见病的护理及基本操;微笑迎接新病人
2、并做好入院评估;严密监测生命体征并规范记录;正确采集血、尿标本；积极配合医生治疗;严格执行三查七对;认真执行静脉输液在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患者病情,从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。这段日子，虽然时间不长,但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能,重新拾起了很多操作技术,例如无菌原则,氧气的应用,以及抢救车的五定等。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成。这只是实习之初,是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到下
3、一实习科室，并牢记老师的教诲,不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者,他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站,一切顺利。 内科实习自我鉴定 篇 本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下， 认真学习医疗事故处理条例及其法律法规，通过学习使我意识到,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了一定提高, 在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长，团结同学,关心病人，不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化，技能服务优质化,基础护理灵活化
4、,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风. 在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病,多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导,并完成术中，术后护理及观察，在工作中,发现问题能认真分析,及时解决，能熟练进行内,外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上具体操作)，严格执行三查七对，同时，本人积极参
5、加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识，通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解. 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努 力，牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务. 学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的部位,其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因,如果损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。 在对神经系统疾病的认识过程中，特别强调首先是对疾病的“定位”,然后才是“定性”。学会和掌握这一思维
6、方式,对于正确认识神经系统疾病，有十分重要的意义。 神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂，这是针对人类对神经系统的认识能力而言的，事实上，神经系统犹如一个庞大而又十分有序的信息交通网,通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来，形成复杂的生命体，在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢，如果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识,是不可能判断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。 二、实习方法 无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病,同学们都觉得“难”，它之
7、所以“难”，是因为其解剖 和生理机能复杂，内容抽象,而学习时间相对较短,很显然,要求同学在短短的几周的实习时间内,全面地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了,那么,什么是认识神经系统疾病的方法呢 上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路,通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成,一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地掌握实习的方法和重点，从而达到认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法,从而搞好神既然
8、神经系统是一个庞大的网络系统,我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。 因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和认识神经系统疾病的前提和基矗我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路,因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制,在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解，因而,同学们在复习时应该抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道,如各对颅神经的分布及功能,进出颅的部位;脑干的内部结构和功能;脊髓主
9、要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。 这些内容,在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述,复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对认识神经系统疾病的帮助就越大，因此,同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。 神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因,就必须采取相应的方法来获取有关资料,这就是问病史、查体及辅助检查。 在问病史方面,除了需要掌握一般的问病史的方法外,还要特别
10、注意:了解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为，一方面，出现意识障碍的病人,本身就没有能力叙述病史,另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如,癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。要注意判断病人的感受与实际病情的差异,在神经系统疾病的病人中，故意夸大或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时,要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致,否则，容易被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误! 内科实习自我鉴定 篇3 不知不觉已经在附一实习结束,这也是我在大学四年来，第一次真正的上临床，对于我来说,一切都是那么新鲜
11、，离开了枯糙的书本，面对着的是活生生的病人,而我也充当了一回冒牌的实习医生。在我们下科之前经过简单的培训,可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床工作的我们，是远远不够的，我们还需要适应和学习很多东西。我把在中医内科学习的心得总结如下:、继承创新文明务实校训短短的八个字，就是出入校门前永远的记忆,所需继承的太多太多,前辈们的精神，乃重中之重，而后才是思维方式,最后才是药房等等,创新,思维方式与药剂的创新,文明，谦而有理,务实，踏踏实实,无论做哪一行，哪一业，做好脚下，我觉得这八个字不光是运用在学习医学，在各行各业中，都应该有这种精神,前辈们一步步辛勤的走下的路，我们应该走的更加辉煌。如此一来，
12、这大学，也算得上并未白上了。 、医人医心 现如今太多病从心起,我们只能医人的躯壳,医人心,却是另一项浩瀚渺茫的工程，在这段时间的学习中，我不断的在思考这一问题,如何医人心?以佛心观人,人人为佛,以魔心观人,人人为魔，花开生两面,佛魔一念间。世事洞明皆学问，人情练达即文章。最终的答案，是以自性悟本真。自己要做一个榜样,不是时代，历史的榜样,而是自己的榜样,做好自己，自然会有人来拜访你,你由着他拜访,给他提点，解惑，自然能够医人心结，路还很长,无论是否从医,应有一颗医者之心。 3、目标 在医院实习的同学很多，有很多同学都有考研的打算,这就意味着我们要好好的安排好自己的时间，对于我来说，是把实习放在
13、首位的,毕竟只有那么一次,时间是那么的珍贵，岂能浪费,正因为这样我下定决心一定在实习期间好好锻炼自己，无论自己今后是否从医,都要在学习的道路上打下坚实的基础,以应对日后生活中出现的各种困难。在实习期间订个目标很重要,没有目标，我们就没有进取的方向，而我的目标是：在实习过程中培养自己临床思维、掌握临床常见病、多发病的诊疗、掌握各项临床操作技术、掌握各项急诊的处理,能中西医结合治疗一些杂病。定下目标之后，就向着目标努力，有目标的做事情比毫无目的可以取得事半功倍的效果。 4、适应 医院的学习和课堂学习不同,刚刚实习的同学可能很深有体会，没有课室，没有教材，没有作业，没有考试。我刚开始也晕了，感觉自己
14、太多东西不会了，又有太多的活儿等着我们去做了。我认为：边干边学，干就是学。既然在临床学习就是应该是“实践第一”，它意味着你要去干有关诊断、抢救、观察、治疗一切大大小小的事情，在科里绝大多数时间是在干活，而不是在看书,这就需要我们去适应在临床上的学习方式，并不是像有些同学说的一样，在病房工作又忙又累，啥都学不到,其实这是方法不得当。我的适应方法是,看书结合临床，上班看病，下班看书；比如来了一个类风湿关节炎的患者，我会先把类风湿关节炎这章看一遍,掌握其诊疗规范标准,然后再观察类风湿关节炎病人的情况,对照书本,书本-实践-书本-再实践。事先看书可以指导你的临床实践,事后看书可以对你的临床实践予以校正
15、、补充和深化。对于我们这些初出校门的实习生，在学校里看书是为了学习，而在临床工作中看书则是为了实践。 、注重细节在病房里工作,不但要记住病人的主要症状、体征和辅助检查，而且要记住治疗的具体方法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等,这就需要我们注重细节。我们得经常去查房,和患者交流，了解患者病情变化情况，了解患者的既往史、药物过敏史等等。给血压高的患者量血压，给糖尿病患者制定膳食方案，给有损伤的患者包扎换药等等。 、培养思维在临床工作,我觉得要培养严谨的临床思维,这点也是我有所欠缺的，临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式，是临床医生的基本功
16、。要培养严谨的临床思维，就要求实习医生详细正确的询问病史和体格检查,尽量掌握病人所有疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键,尽管现在先进检查设备很多,但是辅助检查只能取到辅助诊断，印证结果的作用，只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。此外,还要建立严密的逻辑思考，在实习的过程中,我们实习生要善于思考,勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的“联想”，应对病人信息进行选择性编码,结合病人主要表现及其相关的背景因素，将各个方面的“症状”整合起来思考，抓住问题的实质,有限度地寻找相关理论来解释，而最终获得正确的诊断和治疗方案。 7、悟其实个人觉得,这一点在于生活中也是不可或缺的，悟,只可意会,不可言传。悟。 其实在中医科实习的体会远远不止上述几点，心之所向,即为天堂,我们心中充满世界，充满爱，自然你便能给你的身边带来爱，你的身边都满满的是爱,那你的世界
