《《卧看牵牛织女星》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《卧看牵牛织女星》教学设计（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卧看牵牛织女星设计教学设想本文有两大块重点，其一是课文所传授的天文知识；其二是科学小品文的人文性特点。准备分两课时讲解。第一课时教学目的1.扫除阅读障碍，朗读课文，整体感知课文内容；2 .练习概括课文内容要点，掌握文中所介绍的天文知识。3 .激发学生对天文知识产生兴趣。教学难点1.概括课文内容要点2.课文中所提到的名词术语。教学重点同目的一。预习1。读课文，完成词语积累。2.思考本文重点和需要解决的问题，以问题的形式提出。教学过程一.导入茫茫宇宙，无边无涯，在浩瀚的星际，除了我们人类已知的星球外，还有些什么呢？这节课让我们一起去探索宇宙的奥秘吧。今天我们学习一篇介绍天文知识的文章卧看牵牛织女星
2、板书二.检查预习情况1。词语积累出示幻灯，学生正音释义。2.本课需解决的问题是？学生提出，老师分类。然后确定第一课时学习重点，概括课文所介绍的天文知识，幻灯出示学习内容三我们先请同学读课文，其他同学听读时，注意将文中涉及天文知识的语句画下来。四继续进行文章要点概括的训练1提问请用简洁的语句介绍课文有关组女星的一些天文学知识。想想这是介绍织女星的什么？织女星秋天晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。在初秋，晚上九点钟左右她越过我们的头顶；秋越来越深，她越过我们头顶的时间也越来越早。织女星和附近的几颗星连在一起，成为一架七弦琴的样子，我们叫它天琴座。这是介绍织女星的位置，天琴座的形状及名称来源。2。
3、提问请用简洁的语句介绍课文有关牵牛星的一些天文学知识。想想这是介绍牵牛星的什么？牵牛星在织女星的东方，白蒙蒙地像云一样的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是银河，也叫天河。天河的东南面有排成一条直线的三颗星。中间一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。用直线把这三颗星连结起来，正像一条两臂相等的杠杆。这三颗星叫天平星也叫挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。他的光辉稍稍带点黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上他。这是介绍牵牛星的位置、亮度及天平星的形状。3提问课文是否还介绍有关织女星和牵牛星的其他知识？牵牛星和织女星的其他知识织女星和牵牛星和太阳一样，都是恒
4、星。织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的10倍有余。只因距离我们太远了，所以看去不过是两颗比较大的星。介绍织女星和牵牛星都是恒星及他们的光辉。织女星距离地球26光年，牵牛星距离地球16光年。太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。介绍织女星和牵牛星离地球的距离。织女星以14千米每秒的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球的公转速度29千米每秒差不多。它们的移动并不是正对着太阳的，移动的方向也渐渐在改变。所以，不用担心它们会和太阳相撞。这是介绍织女星和牵牛星的移动。4提问此外还讲了哪些知识？光年光年是天文学上表示距离的单位，表示
5、光一年所走的路程的长短。银河系银河所围绕成的空间叫做银河系。太阳和别的恒星都是银河系中的一颗小星。银河系像一个扁平的车轮，直径约8万多光年，而且像车轮一样在旋转着。因此各个星都以不同的速度绕着中心在移动。太阳并不在这个大车轮的中心，与中心的距离大约28万光年，所以它和邻近的恒星都以220千米每秒的速度绕者银河系的中心在转动。介绍银河系的组成、得名和它的形状，以及太阳在银河系中的位置、距中心距离和旋转速度。河外星系银河系外面还有很多类似银河系的星系，叫做河外星系。它们的形状是扁平的旋涡状的星云。介绍河外星系的名称、形状。五拓展欣赏关于牵牛星和织女星的小文，概括文章涉及的天文知识1 天琴座夏夜，在
6、银河的西岸有一颗十分明亮的星，它和周围的一些小星一起组成了天琴座。这是天琴座的星图。别看这个星座不大，它在天文学上可非常重要，而且在很多国家还流传着它的一些动人传说呢！在古希腊，人们把它想象为一把七弦宝琴，这便是太阳神阿波罗送给俄耳甫斯的那个令无数人心醉神迷的金琴。直到今天，每当人们仰望它时，仿佛仍有几曲仙乐从天际流淌下来。我国古代则把天琴座中最亮的那颗a星叫做织女星，这个典故来源于牛郎织女这个美丽的神话故事，在我国可谓是尽人皆知。而在织女星旁边，由四颗暗星组成的小小菱形就是织女织布用的梭子。织女星的视星等为005，是全天第五亮星。她离我们26光年远，是第一颗被天文学家准确测定距离的恒星。记得
7、我们说过，由于岁差，北极星总是轮流值班的。再过12000年，织女星就会成为那时的北极星了。到时候，天琴座肯定比现在还重要。像狮子座一样，天琴座里面也有一个很著名的流星雨。它出现于每年的4月19日至23日，其中尤以22日最壮观。世界上关于它的最早记录，出现在我国古代的典籍春秋里，它生动地记载了公元前687年天琴座流星雨的爆发夜中，星陨如雨。四月下旬，天琴座在凌晨四、五点的时候升到天顶，要想更清楚地看到流星雨，又得早起了。第一段介绍了织女星出现的时间，它的位置和形状，及它所在星座的名称。第二段织女星在各地文学作品中的传说。第三段织女星的亮度视星等，距地球的距离，将来。第四段天琴座的流星雨时间，最早
8、记录。2。 天鹰座在银河东岸与织女星遥遥相对的地方，有一颗比她稍微暗一点儿的亮星，它就是天鹰座a星，即牛郎星。古希腊人把它想象为一只在夜空中展翅翱翔的苍鹰，牛郎星就是鹰的心。牛郎星的视星等为077，是全天第十二亮星。它和天鹰座&丫星的连线正指向织女星，我国古代把冬丫星看做是牛郎用扁担挑着的两个孩子，他正奋力追赶织女呢。可惜狠心的王母娘娘拔下头上的金簪迎空一划，瞬时间一条天河从天而降，硬是将这一对爱人永远分隔了。传说后来他们的遭遇感动了上苍，就允许俩人在每年的七月初七见一次面。每到那天，普天下的喜鹊都来到银河边，搭起一座鹊桥，让夫妻俩渡河相会。其实，这不过是人们的美好愿望罢了。牛郎星和织女星相距
9、达16光年之遥，就算没有银河阻隔，俩人要想见上一面，也只能是在梦中了！每年的七月初七，半个月亮正漂在银河附近，月光使我们看不见银河，古人便以为这时天河消逝，牛郎织女于此时相见了。第一段牛郎星的位置、亮度。第二段牛郎星的视星等。在中国传说中的形象。第四段牛郎星和织女星的距离。五作业学生自己查阅资料，深入了解关于牛郎织女星以及文章涉及的其他天文知识。第二课时教学目的1要引导学生积累文中所涉及的文化知识，如杜牧的秋夕诗、关于织女星的传说、牛郎织女的故事及其文化内涵等。2培养学生的复述能力。3对文章最后一句关于宇宙人生的思考的理解。教学重点1让学生了解人文性的特点运用中外传说和古诗增添文章的文学色彩。
10、2对文章最后一句关于宇宙人生的思考的理解。教学过程一。检查作业关于与课文有关的天文学知识，你都有了那些新的了解？我们限时五分钟，请同学展示。二本文重点介绍有关牵牛织女星的相关知识，文章从第几段才正式开始作科学意义上的说明？第四段那么前三段分别讲了什么？一1请同学读第一段。然后概括该段内容。讨论并归纳介绍了外国有关天琴座的名画及故事传说。2提问请复述故事内容。讨论并归纳传说古希腊音乐家奥佛士坐在森林里的大石上弹奏他的七弦琴。他弹奏出神妙的曲词，使森林里的野兽都陶醉了。有几只狮子俯首帖耳地伏在他面前，凝神静听他的演奏3提问请发挥你的想象，续遍这个故事。答案略。二。速读第二段，提问文章第二段还介绍了
11、什么？讨论并归纳还介绍了中国关于织女星的传说故事。3。提问；请复述故事内容。讨论并归纳传说织女星是天帝的孙女，因此也叫做天孙。天帝把他的孙女嫁给了牛郎，一个牧牛的童子。他们两个结婚之后你欢我爱的。把他们应做的工作都抛弃了，一个不再牧牛，一个也不再纺织。这惹得天帝动了怒，命令他们一个住在天河的东岸，一个住在天河的西岸，每年七月七日旧历才得以在天河中流相会一次。4。提问这个故事告诉我们什么道理？讨论并归纳告诉我们人应该勤劳地工作，不然会受到天帝的惩罚。5。 这个故事出自南北朝时代写成的荆楚岁时记天河之东，有织女，天帝之子也。年年织杼劳役，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎。嫁后遂废织。天帝怒，责令归河东。唯每年七月七日夜，渡河一会。6。提问你能不能讲述其他有关牛郎、织女的神话故事。答案略。三1。提问课文第三段还介绍了什么？讨论并归纳还阐述了文章开头杜牧秋夕的诗意。2提问这
