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1、乘法运算定律复习课教学设计大河中心小学教学先锋 马小芮教学内容：乘法运算定律的复习教学要求： 能根据算式的特点灵活计算， 比较熟练的运用运算定律使 计算简便。进一步提高口算和计算能力。教学重点：运用运算定律简便计算。 教学难点：根据算式的特点灵活计算。教学过程：一、听算练习三分钟。二、运用定律 师：下面老师要考查一下同学们运用运算定律的能力如何 出示三个数“ 4、 8、125”师：你能用这三个数， 根据乘法的运算定律自己编题并计算吗再说一 说计算的根据。1、自主探究学生根据“ 4、8、125”这三个数编算式并计算。（教师巡视）2、合作交流 在组内交流编出的不同式题。3、汇报展示 小组派代表汇报
2、，老师板书。根据乘法交换律编出的式题有：4X 8X 125=4X 125X 8=500X 8=4000 125X 8X 4=125X 4X 8=500X 8=40008X 4 x 125=8X 125X 40=1000X 4=4000老师出示课件自己编的五个算式， 让学生分类，从而导入课题乘法运 算定律复习课。三、复习定律问：请同学们回忆一下我们学过哪些乘法运算定律用字母怎样表示你 能各举一个例子来说明吗(先自己填，再四人一小组交流讨论，并说 一说乘法运算定律的内容是什么。)出示：我来整理运算定律用字母表示用数举例请小组派代表汇报，其他小组补充，教师评价板书。(乘法交换律：ax b=bxa乘法
3、结合律：(a x b) x c=ax (b x c)乘法分配律(a+b) x c=ax c+bx c)四、闯关游戏师：同学们想不想和老师一样有火眼金睛的能力，一眼就能看出算式 的结果呢如果想，那就和老师一起来闯关吧，闯过这几关，你就和老师一样了。第一关：(40+8) X125(40-8) X125 第二关：找出相同因数后计算。5X 16+5X 2436X 24+19X 24+45X 24第三关：怎样做最简便：75X 10175第四关：38X 99+385675X101-75130恭喜你们，闯关成功！五、总结X 99X 99+56X 38+130X 61+130学习了今天这节课，你有什么收获学生谈收获六、课时作业用两种方法解决下面题目：25X 4425X 88
