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1、学生调查报告学生调查报告在当下社会，我们使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。为了让您不再为写报告头疼，下面是我为大家整理的学生调查报告，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。学生调查报告1经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对在校期间基本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学惯用品，日常生活没有经济保障的贫困女大学生生活状况调查结果，结果显示：38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元下面;15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一
2、样贫困;特困女大学生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想一个案例油多了不好。劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样讲，并执意要多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在在场的情况下，假如是平常，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。孟娜是中国农业大学车辆工程专业XX级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。XX年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上
3、总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，本人留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能渐渐补。学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的时机。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜天天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤;实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。孟娜是学校里的特困生，但她并不是唯一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们在校期间基本生
4、活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学惯用品，日常生活没有经济保障。而中国扶贫基金会这份（贫困女大学生）显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也到达了8%。五组数字15.7%来自独生子女家庭接受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自老、少、边、山、穷地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临众多困难。在此次
5、调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只要11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。93.7%月生活费缺乏200元贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学惯用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元下面的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在
6、200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元下面的比例总共达93.7%。在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学惯用品，49.8%的贫困女大学生每月个人学惯用品支出只能在20元下面。高达56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有25.2%的每月服装支出只能在20元下面。65.9%的女大学生无力购买化装品，还有31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元下面。此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持;有42.2%的贫困
7、女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活;还有高达6.6%的贫困女大学生生活十分困难，已经无法维持，不能继续上学。84.7%的人承受经济困难的压力由于贫困，女大学生们承受着宏大的压力，业余生活有众多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;60.2%的承受着学费书费上升的压力;48.5%的承受着生活费上升的压力;42.0%的承受着学习紧张的压力;还有28.1%的承受着考试不理想的压力和怕与同学议论钱方面事情的压力。在生活中碰到困难时，28.2%的同学不愿让别人知道本人的心事，36.8%的学生选择向过去的同学倾诉，31.4%的选择向如今的同学倾诉，28.0%的
8、向家人倾诉，17.4%向学校、老师倾诉。在课余时间的安排上，有66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学;有83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只要9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。学生调查报告2刚到菜市场，呈如今我眼前的是一片热闹的叫卖场景。买菜的、卖菜的，过往的人流、车流穿梭不息，好不热闹，这些叫喊声伴着来往车辆的喇叭声，人们讨价还价声、笑声，构成了一曲奇特的交响乐。菜市场里菜品比拟齐全，还划分了菜类的区域。一些绿油油、红澄澄的各种新鲜蔬菜整洁地排放在台面上，比起以前那混乱的菜场强多了。但是在这次的调
9、查中，我要讲的是：菜市场的地面卫生可不咋地，四处都是污水、烂菜垃圾，还有那溢出来的养鱼水与地上的垃圾混合在一起，更是臭不可闻。我想这么脏的市场谁都不愿意多逛，更是不情愿来的。我真希望今后卖菜的人们都有一个实物净化机，能够将垃圾处理成能够直接利用的肥料，这样又能美化菜市场的环境，那不是一举多得吗?但愿在不久的将来能够实现这一愿望，也许正等待着我们去实现、去发明、去创造?调查报告作文调查目的：生活中的水能否被污染。调查地点：碧浪小区碧浪湖。调查人员：沈璐娇、张思成调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿。调查经过：先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们
10、用放大镜发现碧浪湖里的水和自来水完全不同。碧浪湖里的水比自来水脏多了：碧浪湖里的水里面有点蓝藻，有很多油渍，还有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点油渍。我们有用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。于是，我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开场往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，我们又把线收回来，看看石头，上面全都是一些很脏的污泥。我们觉得导致碧浪湖受污染的直接原因是：是由于人们都乱扔垃圾。调查建议：我们希望每一位碧浪小区的居民们都能保护碧浪湖的环境，由于我们要保护碧浪湖，民民有责!学生调查报告3一、调查报告格式：调查报告一般由标题和正文两部分组成。(一)标题。标题能
11、够有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题加“文种，基本格式为“关于的调查报告、“关于的调查报告、“调查等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的原因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、讲明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要
12、精练概括，直切主题。2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经历，以及分析调查研究所得材料中得出的各种详细认识、观点和基本结论。3、结尾。结尾的写法也比拟多，能够提出解决问题的方法、对策或下一步改良工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步考虑;或瞻望前景，发出鼓舞和号召。二、示例范文一、调查背景和目的：在环境问题日益严峻的今天，“环保已成为一个全球的热门。为了美妙的将来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的“绿色文明。因而，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。当前，新世纪的新技术革命将在
13、更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化，大学生是将来社会的主人，是社会行动力的主体，他们对环境的认识将决定将来社会的发展趋向。所以，培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识，是环境教育的首要任务。因此学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程，把学生的社会实践介入作为教育的主要方式。而且越来越多的事实和经历也证实，光有环境保护的认识是不够的，怎么样落实到实处才是最重要的。二、调查方法：对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。三、调查时间和地点：首都师范大学良乡校区综合楼，20xx年5月22日下午5点到6点。四、
14、调查基本资料：1、总共发放调查问卷50份，收回50份，回收率100%。2、男女比例分别占40%和60%。3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生，全为大一学生。4、本次调查对象来自不同的院系。五、调查内容分析及建议：(一)调查内容分析：本次针对大学生环保意识的调查问卷，主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查，就这三个方面进行如下调查结果分析：1、环保行为方面问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为：一次性盒饭问题：只要5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供的一次性饭盒，24%的同学是几乎不会使用一次性饭盒，而40%的同学偶然会使用学校食堂提供的一次性
15、饭盒把饭打包带走，16%的同学会习惯性地使用一次性饭盒。践踏草坪问题：为了方便或其他原因践踏草坪的同学中，几乎每次都会那样做的占40%，偶然会做的占40%，经常那样做的占20%，这表明大部分同学都会为了方便而践踏草坪。灯和空调的开关问题：在自习室时，看到人不多的情况下，偶然会自觉地关掉一些灯或关掉空调的同学占大多数，占56%，几乎不会那么做的占20%，绝对不会那么做的和习惯性那么做的分别占12%.垃圾分类问题：偶然会分类扔垃圾的同学也占大多数，占50%;而绝对不会分类扔垃圾的占24%。小结：由问题可得同学们为了方便，会经常使用一次性盒饭，也几乎每次都会践踏草坪，可见当面临便捷方法与消极的环境保
16、护行为的选择时，大家会选择对环境造成危害或消极影响的行为;而由问题能够看出，大部分同学的环保行为还是积极的，他们会主动节约资源，会主动做出有利于解决环境问题的行为。2、环保意识方面问卷的第7题至第9题涉及到被调查者的环保意识：个人在环境保护中的角色问题：有40%的同学以为个人在环境保护经过中起到非常大的作用，50%同学以为起到比拟大的作用，10%的同学会以为个人在环境保护中不能起到任何作用，没有人不知道个人环境保护中起到什么作用。有关环境保护的关注问题：在有关平常能否会关注保护环境这方面的新闻的问题上，36%的同学的回答是经常，62%的同学选择了偶然，还有2%的同学从不关注保护环境方面的新闻，这表明大家对环境保护方面的消息不是十分关注，这点值得大家注意。小结：表明大家
