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三四五”课堂教学在初中语文中的应用探讨【关键词】初中语文；“三四五”课堂教学；应用 一、“三四五”课堂教学的概念“三四五”课堂教学是一种全新的教学理念，是一种建立在新型 师生关系基础之上的教学模式，其宗旨是以学生为课堂主体，为学 生创建自主、优质、高效的课堂环境，以语文学科特点为基准，具 体分解细化了“三步骤” 、“四环节”、“五课型”的课堂教学环节流 程。其中，“三步骤”主要包括：课前延伸、课内探究、课后提升； “四环节”具体有：自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固拓展； “五课型”主要涵盖课型有：阅读教学课、写作教学课、专题复习 课、测试讲评课、专题探究课。 “三四五”课堂教学独具特色，在 初中语文教学中应用该教学理念可以发挥其独特的教学功能，进而 获得最优化的初中语文课堂教学效果。二、“三四五”课堂教学在初中语文中的应用1. 阅读教学课“三四五”课堂教学应用的具体教学流程如下： （1）课前延伸。课前延伸是教师与学生都需要做好的充足准备 工作。对于教师来说，需根据学生的特点与学习水平、教学内容、 教学目标来编写预习学案，从而为引导学生展开自主有效预习及顺 利开展课堂教学奠定基础。教师需要明确制定出学生的预习目标、 内容、方式、时间，并收集与整理出预习中存在的疑难问题，便于 在课堂上与学生进行探讨。而对于学生来说，他们需要在课前延伸
