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1、广东深圳信息职业技术学院后勤基建处膳食科工作人员招考聘用（同步测试）模拟卷含答案答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共200题题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分一.单选题(共80题)1.中国共产党和中国政府制定路线、方针的基本原则是实事求是，一切从实际出发。当代中国最大的实际是_。A: 社会主义改造阶段B: 社会主义初级阶段C: 深化改革、扩大开放D: 保增长、调结构参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。本题所属考点-题库原题2.公安部、国家质检总局联合下发关于加强和改进机动车检验工作的意见。意见规定，自
2、2014年9月1日起，试行6年以内的在用私家车_。A: 免予上线检验B: 每3年需要定期检验C: 必须上线检验D: 不能异地检验参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:公安部、国家质检总局联合下发关于加强和改进机动车检验工作的意见。意见规定，自2014年9月1日起，试行6年以内的在用私家车（非营运轿车和其他小微型客车）免予上线检验，每2年需要定期检验时，车主只需按照道路交通安全法和车船税法等规定提供交通事故责任强制保险、车船税证明，将交通事故和交通安全违法记录处理完毕后，可以直接领取检验标志。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题3.有关人格权，错误的说法是_。A: 人格权是指民事主体具有法
3、律上的独立资格所必须享有的民事权利B: 公民、法人都具有人格权C: 人格权包括公民的生命健康权、姓名权(法人谓名称权)、肖像权、名誉权(法人亦有)，D: 公民的荣誉权也属于人格权的一种参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】人格权包括自然人的生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权和法人及其他组织的名称权、名誉权等；它的取得无需民事主体积极的行为，而是法律直接赋予的；伴随着特定的民事主体而存在。身份权包括自然人的亲权、亲属权、配偶权、荣誉权、著作署名权和法人的荣誉权、著作署名权等；它是民事主体因某种特定的身份而依法享有的权利，不是每个民事主体都毫不例外地享有的权利，D项表述有误。故选D。
4、本题所属考点-题库原题4.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_。 A: 教师负责制 B: 校务委员会负责制C: 家长委员会负责制D: 校长负责制 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D解析校长负责制是指校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，同时健全学校领导机构的机制。我国义务教育学校的内部管理体制即为校长负责制。本题所属考点-教育理论综合知识5.下列不属于儒家经典的是_。A: 论语B: 孟子C: 庄子D: 中庸参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】庄子属于道家经典著作。故选C。本题所属考点-题库原题6.没有法律或合同上的根据，而使自己受益、他人受损
5、的行为是_。A: 合同订立B: 不当得利C: 侵权行为D: 无因管理参考答案: B本题解释:【答案】B解析 不当得利是指没有合法根据，或事后丧失了合法根据而被确认为是因致他人遭受损失而获得的利益，应负返还的义务。无因管理，是指没有法定或者约定义务，为避免造成损失（既包括自己也包括他人，或者仅为他人），主动管理他人事务或为他人提供服务的法律事实。故本题选B。本题所属考点-题库原题7.下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是_A: 农民自酿的米酒B: 绝大多数农用抗生素C: 味精D: 维生素B2参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：维生素B2又叫核黄素，自然存在于胡萝卜、奶类、
6、动物肝脏等食物中，不是发酵产品。8.国家建立统一的义务教育教师职务制度。以下哪项不属于教师职务分类？_ A: 初级职务 B: 中级职务C: 高级职务D: 特级职务 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：中华人民共和国义务教育法第三十条：教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。故选D。本题所属考点-幼儿园综合素质9.没有抽象的真理，真理总是具体的。这一命题强调_。A: 真理是感性的直观，不是理性的抽象B: 真理的内容是客观的，形式是主观的C: 对同一对象真理性的认识只有一个D: 真理是与人的具体利益相联系的参考答案: C本
7、题解释:【答案】C。解析：题干中马克思的这句话反映了真理的具体性。真理的具体性：第一是指任何真理都是具体的，它是主观和客观在一定具体范围内的统一，是具体的真理而不是抽象的真理；第二从真理的相对性看，任何真理都有自己适用的范围和条件，超出这个范围和条件，真理就会转化为谬误。离开具体条件，无法确定认识的真理性。在认识的过程中，由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。也就是说真理是事物多方面规定的综合，是多样性的统一，故C项说法与题干相符；A项说法错误，因为真理是理性认识，非感性
8、直观；B项，真理的内容是客观的，形式是主观的，与题干内容无关；D项真理一定程度上与人的利益相关联的，与题意不相符。故本题答案为C。本题所属考点-题库原题10.下列对本文的说法正确的是_。A: 主送机关不符合“一头主送”原则B: 附件的位置不对C: 落款处的发文机关少了“中共市委”D: 正文层次逻辑有误，二三自然段颠倒参考答案: D本题解释:参考答案答案解释。解析：本文件是普发性的，主送机关可以不止一个，因此本文的主送机关写法正确，排除A;文件的附件位置正确，排除B;从主送机关即可看出，文件系由政府制发，不必加上“中共XX市委”，排除C。正文第二段(对表彰单位的期望)应放在第三段(介绍表彰单位)
9、的后面，因此正确答案是D。本题所属考点-题库原题11.陈某是某控股公司员工，且持有本公司的一些股票，年底获3万元股息收入，这3万元属于_。A: 资本要素获得的收入B: 技术要素获得的收入C: 按劳分配获得的收入D: 经营获得的收入参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】A。生产要素，是指进行社会生产所必须具备的因素或条件，它包括劳动力、土地、资本、机器设备、技术等。按劳动要素分配：在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金、津贴收入。按资本要素分配：私营企业主生产经营所取得的税后利润、债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。按技术要素分配：科技工作者转让技术或以技术入股取得的收
10、入。按管理要素分配：企业管理人才凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式。故本题选A。本题所属考点-题库原题12.春秋战国时期的成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是_。A: 立木取信-商鞅B: 卧薪尝胆-勾践C: 围魏救赵-孙武D: 图穷匕见-荆轲参考答案: C本题解释:【解析】C。 围魏救赵的提出者是孙膑，它是指采用包抄敌人的后方来迫使它撤兵的战术。故本题答案为C。本题所属考点-题库原题13.近日，股市遭遇连续暴跌的“雪灾”“杀得”股民、基民_。转眼就到春节，正值用钱消费之际，许多投资者非但没能赚上一把，反倒亏了不少。本次欧盟峰会清楚地表明，各成员国对目前的危机_，只好推迟做出决
11、定，这种状况无助于提高欧盟国家公民，尤其是爱尔兰民众，对欧盟政治领导层的信任。_A: 措手不及 束手无策B: 猝不及防 不知所措C: 束手无措 手足无措D: 手足无措 惊慌失措参考答案: A本题解释:正确答案是 A考点成语填空解析本题考查成语的语境搭配。第一空，股市暴跌无法预料，可以判断应填入一个有“突然”含义的词，因此答案锁定A、B项。“措手不及”指事出意外，一时无法应付;“猝不及防”指事情来得突然，来不及防备。前者在于应付，而后者在于防备，根据语意，暴跌已然发生，股民要面对的是应付，故”措手不及“更恰当。再看第二空，”不知所措“指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱;“束手无策”指遇到
12、困难，就像手被捆住一样，一点办法也没有。后者更突出了遇到困难，由”各成员面对危机“可知”束手无策“更符合语意。故正确答案为A。14.空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。下列关于黑匣子的说法，错误的是_。A: 就是指机舱话音记录器B: 军用和民用飞机都可使用C: 通常安装在飞机尾部最安全的部位D: 具有极强的抗火、耐压、耐冲击振动、抗磁干扰等能力参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：“黑匣子”是飞机(客机、军用飞机)专用的电子记录设备之一，名为航空飞行记录器。里面装有飞行数据记录器和舱声录音器，飞机各机械部
13、位和电子仪器仪表都装有传感器与之相连。它能把飞机停止工作或失事坠毁前半小时的有关技术参数和驾驶舱内的声音记录下来，需要时把所记录的参数重新放出来，供飞行实验、事故分析之用。黑匣子具有极强的抗火、耐压、耐冲击振动、耐海水(或煤油)浸泡、抗磁干扰等能力，即便飞机已完全损坏，黑匣子里的记录数据也能完好保存。黑匣子通常安装在机尾。因为，科学家通过对多起飞行事故分析，发现飞行器的机尾部分不容易损坏，所以黑匣子安装在这里。本题所属考点-题库原题15.我国的选举法规定，有少数民族聚居的地方，每一聚居的少数民族都应有人民代表大会，这一规定的出发点是_A: 维护民族团结B: 实现民族平等C: 培养少数民族干部D
14、: 促进少数民族发展参考答案: B本题解释:参考答案:B答案解释:在全国人民代表大会的选举中，各少数民族与汉族享有同样的权利，人口较少的民族还受到特别的照顾。选举法中的规定保证了每个少数民族都有代表参加全国人民代表大会，行使管理国家事务的权力。本题所属考点-题库原题16.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为_。 A: 自觉性 B: 独立性C: 主动性D: 创造性 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：学生主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。其中，创造性是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。本题所属考点-中学教育理论综合17.对于同一棵大树，在木匠的眼里是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于_A: 人的感觉受理性指导B: 人的认识具有能动性C: 已有的认识影像感觉活动D: 理性认识是感性认识的基础参考
