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1、顶岗实习报告模板合集十篇 随着个人的文明素养不断提升，报告的用途越来越大，报告依据用途的不同也有着不同的类型。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我细心整理的顶岗实习报告10篇,仅供参考，欢迎大家阅读。 顶岗实习报告 篇1 四个多月的实习工作快要结束了，在这四个月的时间里，我经验了从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充溢未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。 这四个多月的实习,令我感受颇多。我实习的班级是广宗131班。一大群十四、五岁的小孩子,既活泼可爱,又淘气好动。记得在我第一次踏进教室的那一
2、刻，我感觉到了他们用热忱目光凝视着我,经过指导班主任老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎,下课后，就有同学围过来和我闲聊。这让我很是受宠若惊。回想起那一幕幕，真是觉得又可爱，又亲切。 然而，志向与现实又有巨大的差别,当时的鸿鹄之志，当时的气宇轩昂，在淘气的孩子们面前变得越来越渺小,来到学校我一下就傻了,匆忙的往警务室搬我们的行李,因为我们还没有住的地方。在心里只留下一个概念我们如此之不受重视往事历历在目，但觉得很充溢,我在许多方面都有了提高，详细体现在以下几个方面: 一.工作方面 早在上大二的时候,我就对顶岗充溢了新奇与热忱,确定实习肯定要选择顶岗实习。0x年月1日,我们踏上了去顶岗实习学
3、校的征途，这也意味着我的顶岗生活从今起先了。还记得第一次登上讲台的时候，内心的惊慌真的是无法用言语来形容。看到教室里4张渴望学问的脸庞，就从那一刻起,我才真正意识到了自己的责任原来是那么的重大。想到这里,惊慌的心情更是像一股热流一样无法抑制的涌上心头。记得当时上课前，感觉自己快要窒息了，走进教室都不知道自己该站在讲台的什么位置，手该放在哪,脑子里一遍一遍的想要说的第一句话。伴随着铃声的响起,我的脑子突然一片空白。即使是这样,还是要接着下去。既然站上了讲台，无论发生什么事情,恒久不能走下讲台,因为那里就是我们的战场,没有一个战士是还没有战斗就退出战场的，我也是，肯定不能做一个逃兵。凭借这种精神，
4、我克制着自己,就这样,完成了我的第一堂课。我觉得是我的第一次胜利。伴随着时间的脚步,我已经不是当时那个羞怯的小老师了，现在的我更加自信了。教学水平较之最初有了很大的提高。我尽最大努力每天仔细备课，每次备好课后，我都要拿给我的指导老师批阅，以此来使自己的课更加完备。另外，课前我都会再花半个钟头的时间去熟识教材、教案，让学生信任我有足够的学问储备来教好他们，从而更好、更快的让学生对我产生信任。此外,我想尽方法搞活课堂气氛，在教学方法上实行敏捷多变的方式,最大限度的吸引学生的留意力。同时，课下深化辅导,与学生进行沟通沟通，希望能了解每一个学生,照看到每一个同学。另外，我也常常听指导老师的课,每次听课
5、都让我受益匪浅。 经过一学期的努力，学生的成果不是很志向但让我欣慰，这也使我感到自己的工作有了结果。付出就有回报，的确是真理。虽然只有半年时间,但是，我的教学工作开展的非常顺当,也取得了一些成果,自身的实力得到了质的提高。 除此之外,在顶岗期间我还担当了31班的实习班主任的工作，帮助班主任处理班里的日常事务。坚持每天早自习去检查物理概念的背诵状况是我的必修课，通过检查的机会,和学生们近距离沟通和接触，以便于我教学工作的开展。在与学生的沟通上,我始终坚持以“诚”待人的看法,博得了大多数学生的宠爱和信任。如今,我们的关系很融洽。在担当班主任期间,还组织了一些集体活动。例如,组织了一次以感恩为主题的
6、主题班会；组织观看以感恩为主题的电影我的兄弟姐妹；开展年级的物理学问竞赛,提高了学生的物理学问储量:开展以感恩为主题的黑板报竞赛（学校规模的）.一系列的活动的开展活跃了校内气氛,提高了学生的学习主动性。同时，大大的提高了我自身的组织实力和综合素养。 另外给我以深刻印象的是:第一,要留意和学生的距离,和学生太近对于我这帮活泼的孩子来说你的课根本没方法上，你离他们太远他们就会不学你这一课，或是被迫的学习；其次，公允是最大的原则,假如你对待事情或是集体学生你不公允的话就会让学生们很厌烦,而且你再说什么他们是不情愿听的；第三,不要打击一大片学生,有时候虽然的确是一大片的学生犯了错,但你说他们的时候只能
7、是说他们之中的“头”。在副班主任工作刚上我体会最深的是要让后进生也有事做，而且肯定要支配他们做一些力所能及的事情，增加他们的集体荣誉感和降低他们由于验血所带来的“空虚”。 顶岗后期，我们开展了以中学生心理健康为主题的教化调研工作。通过与当地现实的调查与结合，深化了解了当今中学生的心理现实状况,并且经过探讨与探讨,提出了一些合理化的建议,举办了一些中学生心理健康教化活动,取得了很好的效果。 在整个顶岗过程中,时刻遵守学校的规章制度，不迟到,不早退，仔细完成每一项任务，时刻以一名合格老师的身份要求自己，以身作则，为人师表。 总之，四个月的顶岗,使我的工作实力得到了极大的提高，各方面都得到了充分的熬
8、炼，有了很大的进步。 二.生活方面 还记得从当时的没有地方住，到最终说有地方住了不过是锅炉房，房顶都掉煤灰,令我兴奋的是我们这里的实习生人都特好,真有李云龙当年说的就是蹲坑也是一乐子,相见恨晚啊,当时也没有多想只是觉得有个地方住就行。男女宿舍挺近的，由于下雨我们就在晚上在女生宿舍打牌，真是其乐融融，直到有一天带队老师来回访我们把老师给气的,一看到我们住的地方起就不打一处来,最终是给我们换了住处。其次，我们十九个人自己做饭，购置了灶具和日常用品。在课少或者不忙的时候，我们就一起做饭，享受生活的乐趣,同时,生活自理实力有了很大的提高。想想九个人的饭刚起先时候我们做饭须要好长时间，效率也不高，后来我
9、们分了组3人一组一周两次，一周做六天饭,很令人兴奋的是我们这里男生都是大厨女生打下手。 再次，我们宿舍的“园三结义”处的很融洽,不论是谁在工作中,尤其是初期的时候,遇到任何的困难,受到任何的委屈,我们都相互激励,相互帮助，相互劝慰，成为了我们坚持下去的一个很大的精神支柱。在这里,我们九个犹如一家人,身处异乡的我们深知我们能做的，也是我们必需要做的就是相互照看，相互搀扶。相识是一种缘分,我们几个能够有缘相聚在这里,实在不是一件简单的事情，我们都很珍惜彼此,更加珍惜在这里我们一起走过的每一天。并且我们约定每两个月聚一次。想想就觉得很美妙。 三.思想方面 通过半年的实习工作,使我对老师这个职业有了更
10、加深刻的相识和了解。老师的辛苦、无私和宏大，是无法用一句简洁的言语所能描述的。 老师始终要有一颗包涵的心,这是作为一名人民老师所必需具有的素养。用“爱心”去呵护学生的成长,才能让学生养成良好的品德、行为和才智。在学生充分感受到老师的“爱”后,他们便会产生主动向上、奋勉学习的动机,学习动力才能长久，爱好才会剧烈，学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。只有有了“爱”，老师才会有工作的热忱;只有有了对教化的工作热忱，才能真正去教书育人。人们常说“老师是最无私的职业”,就是因为老师有着对学问的爱,对学生的爱，对老师职业的爱。当老师们看到自己的学生“桃李满天下”,专心血培育的学生成为社会栋梁时，自
11、己付出的爱就有了回报。老师们会欣慰地感到自己是世界上最华蜜的人，这就是“爱的教化”的真谛。相像的,无论做什么事，都须要有热忱、责任心。凡事善始善终，正确面对人生中所遇到的挫折，笑看人生风云,这样才不会留有任何的缺憾。顶岗实习报告 篇 20x年月日至X日是我们11级汉语言文学专业学生的其次次见习。见习是师范生职前教化的必要组成部分。通过见习,可以使师范生提前了解现代中小学教化教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清晰,怎样才能充分的调动学生的主动性，教会运用奇妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间,我们坐在班级后面听老
12、师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问,而是学习老师怎么样讲课,如何传授学问,如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 一、见习目的教化见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节,是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际,增加对本专业学科学问的感性相识，获得本专业老师教学初步的实际学问,为后续课程的教学作好打算也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教化教学技能，巩固和运用所学的理论学问,丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育学生
13、分析、探讨、解决实际问题的初步实力,使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。 二、见习学校：X小学 三、带队老师:XX 四、见习主要内容：1实践学校所学习的相关学问。2熟识相关教职工的工作。3积累基层工作阅历。4接触学生,深化了解学生。 五、见习发觉1小学儿童有天性好动的特点,留意力很难集中,尤其是长时间集中。他们一节课只支配40分钟左右，所以在规划教案的过程中,要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要,在课堂上要谆谆教导,诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂驾驭。 小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，留意力简单分散。
14、这就要求小学老师课堂调控力强，教学过程须要考虑添加肯定的趣味性，吸引小学儿童的留意力。老师实行肯定的措施来很好的把握课堂气氛,既不能太闹,也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课,尽管方式不尽相同,但各有千秋，效果都很好 3小学的课堂强调的是生动好玩，所以老师的ppt都与小学生的心理特点相符合。小学老师可以运用音乐，动画等教学媒体来协助教学,以达到吸引学生留意力的目的。 六、见习总结新的中小学课程标准已经实施几年的时间,我们应当全面了解并深化探究信息技术这门学科的新课程标准，了解他们所学习的内容及要求，我们有所目的的提升自己。为以后从事教化事业打下坚实的基础。 2钢笔、粉笔及讲课是老师所应
15、具备的最基本的教学技能，但现在普遍存在的问题是新毕业的高校生基本技能水平的下降,所以在职前肯定要加大力度培育师范生的基本功训练。 3我们应当跟上时代,了解中小学学生的心理特点及每个阶段学生的特性特征，只有了解到他们须要什么,对什么感爱好，我们才能与学生友好相处,让他们感到学习不是一种压力而是一件好玩的事情。七、见习的体会 、我们肯定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些小学老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的实力,引导学生参加到教学活动中,充分调动他们的主动性，使整个课堂充溢活力。同时，
16、我们也发觉这些小学老师在教学过程中体现了新课改的理念,在教学课堂中完全把课堂还给了学生。 2、小学生在课堂上表现得异样活跃。小学生由于自身的年龄特点,在课堂上表现的异样的活跃，当老师提出一些要求时都能主动的投入,对于回到问题也是争先恐后,整个小学教学课堂朝气蓬勃。 3、老师注意与学生的情感沟通。我们留意到,在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动协作完备，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思索进行激励和引导,也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛,从而带动学生主动地投入到思索和回答问题的过程中。因此,老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通,有利于调动学生学习的主动性和提高教学质量。 、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。
