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1、编码5B04主备人朱栋斌审核人郑意课型新授备课时间2015.2.26上课时间学习内容长方体和正方体的表面积学习目标1、通过观察操作，理解长方形和正方体的表面积的意义。2、理解并掌握长方体表面积的计算方法。3、发展学生的空间观念。学习重点长方体、正方体表面积的意义和长方体表面积的计算方法。学习难点确定长方体每一个面的长和宽。学案点案(手写)【基础部分】1、实物引入，谈话提示课题。2、看课题以后，你想知道什么？(同桌交流)【要点部分】1、自主学习：认识长方体的表面积。自学要求：将准备好没剪的长方体盒子分别用“上”“下”“前”“后”“左”“右”标明6个面，并在课本P23页将展开的长方体纸盒上，同上标
2、明6个面，与没剪的盒子对比，我能发现：(1) 上下两个面面积( ),长和宽分别是长方体的长和宽，面积是长宽，前后两个面积( )，长和宽分别是长方体的长和高，面积是长高，左右两个面的面积( )，长和宽分别是长方全的宽和高，面积是高宽。(2)长方体有( )个面的总面积叫做它的表面积。(3)合作交流，指名展示订正。2、探究正方体的表面积。(1)观察P23页的正方体展开图，将展开的正方全，分别用“上”“下”“前”“后”“左”“右”标明6个面，我能发现：1正方体展开图由( )个正方形组成。2正方形的边长就是正方体的棱长，每个面的面积是棱长( )。3.因此正方体6个面的总面积叫做它的( )面积。(2)组内
3、交流，展示。3、探究长方体表面积的计算。(1)提问：要计算长方体的表面积，就要计算6个面的面积和，请同学们回忆一下，长方体的每个面都是什么形状的？即每个面都是( )形，特殊情况下有两个面是( )形。(2)独立思考以下问题，完成填空.1.长方形的面积=( )( ) 长方形上下面积相等：长( )22.长方体前、后面：长( )23.左右面：高宽( )4.长方体的表面积=长宽2+长_2 +宽_2 用字母表示：s=2ab+2ah+2bh (3)尝试用长方体表面积的计算方法解决问题，独立完成例1. (先完成填空然后在书上计算)4、探究正方体表面积的计算。观察P23页正方体展开图，我能发现，正方体展开后由6个面积( )的正方形组成，每个正方形的面积是棱长棱长，因此正方体表面积为：棱长棱长( )。用字母表示：s=5、尝试独立完成P24页例2。【拓展部分】1、必做题。做P24页做一做。2、选做题。做P25页1、2题板书设计教学反思
