初二物理第二章声现象检测试题

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1、初二物理第二章声现象检测试题【】想要学好物理 ,就要培养学习兴趣 ,勤于动脑筋思考 ,下面是查字典物理网给大家准备的初二物理第二章声现象检测试题 ,希望大家好好努力。初二物理第二章声现象检测试题一、声音的产生知识详解：1. 声音是由物体的振动产生的 ,振动停止 ,发声停止 ,但声音不一定停止。2. 一切正在发声的物体都在振动。3. 发声的物体叫做声源。4. 研究方法：用转换法将微小的振动放大。相应练习：1.2019年春节联欢晚会上 ,山西绛州鼓乐团表演的?鼓韵龙腾?气势磅礴。下面有关说法中错误的选项是( )A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐 声是

2、经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计 ,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。2.以下关于声音的说法 ,正确的选项是A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发生的物体都在振动C.只要物体振动 ,我们就能听到声音 D.声速在固体中一定比在液体中快3. 为了探究声音产生的原因 ,小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话 ,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中 ,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析 ,你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子 ,桌子发出了很大的声响 ,但他几乎没有看到桌子的振动 ,为了明显地看到实验现象 ,你的改良方法是

3、： 。二、声音的传播知识详解：1. 声音的传播需要介质 ,真空不能传声。2. 声音可以在固体、液体和气体中传播。3. 声音在各种介质中以波的形式传播。4. 研究方法：类比法。相应练习：1、小明将 悬挂在密闭的玻璃瓶中 ,用抽气机抽去瓶中的空气 ,大 呼叫瓶内的 , (能或不能)接收到呼叫信号 ,这说明 ;你(能或不能)听到瓶内 的声音 ,这说明 。2.吃海鲜 ,到湛江 ,湛江是中国唯一的一个海鲜美食之都.其中清蒸螃蟹是人们喜 爱的一道美食 ,在蒸螃蟹时： 听到的嗞嗞声是通过_传播到我们的耳朵 ,闻到鲜美的味道是一种_现象; 蒸熟的螃蟹看起来是红色的 ,这是因为蟹壳_(填反射或折射)红光.3.掩

4、 耳盗铃是大家非常熟悉的故事 ,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ,又没有阻止声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵。4.如图2所示 ,敲响右边的音叉 ,左边完全相同的音叉也会发声 ,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题?请你写出一个： 。三、声速与回声知识详解：1. 常温(150C)下 ,声音在空气中的速度为340m/s。2. 声速与介质的种类和温度有关。3. 一般情况下 ,声音在固体中传播得快 ,其次为液体 ,在空气中传播得最慢。4. 声音遇到障碍物会发生反射 ,反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s ,那么人不能将两者区分开 ,此时回声加

5、强了原声。5. 声速的计算公式：v= .(声速的单位：m/s)相应练习：1.第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的：两只船相距14 km ,在一只船上的实验员向水里放一口钟 ,当他敲钟时 ,船上的火药同时发光;另一只船上的实验员向水里放一个听音器(如图1.1-3所示) ,他看到火药发光后10 s听到了水下的钟声.计算一下水中的声速是多少米/秒?2.将耳朵贴在长铁管的一端 ,让另外一个人敲一下铁管的另一端 ,你会听到 个敲打的声音.第一个声音是由 传播的 ,第二个声音是由 传播的 ,原因是 .考点二：声音的特性一、音调知识详解：1. 概念：声音的上下。 2. 决定音调上下的

6、因素：发声体振动的频率。3. 频率指发声体每秒内振动的次数。 4. 频率的单位：赫兹(Hz)5. 超声波：频率高于20190 Hz的声音。 6. 次声波：频率低于20 Hz的声音。7. 控制变量法的运用。相应练习1. 人能感受的声音频率有一定的范围 ,大多数人能听到的声音的频率范围是2020190Hz.大象交流的声音是一种次声波 ,人类听不到大象的声音 ,是因为( )A.大象发出的声音太小 B. 次声波无法传入人耳C. 次声波的频率大于20190Hz D.次声波的频率小于20Hz2.在真空环境中不能传播的是新课 标第 一网A.白光 B.激光 C.超声波 D.电磁波3.如下图 ,在两个完全相同的

7、高脚玻璃杯内装有相同深度的水 ,当用筷子轻轻敲击杯子时 ,两个杯子就会发出相同的声音。那么以下说法中正确的选项是( )A.当用筷子敲击甲杯 ,让其发声 ,发声后用手捏住杯边 ,此时乙杯不能发出声音B.当用筷子敲击甲杯 ,让其发声 ,发声后用手捏住杯边 ,此时乙杯能发出声音 ,产生了共鸣C.当用筷子敲击杯子时 ,甲的音调较低D.当用筷子敲击杯子时 ,乙的音调较低4.在同一架钢琴上 ,弹奏C调3(mi)和1(dou)这两个音 ,以下说法正确的选项是A.音色一定不同 B.音调一定不同C.响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同5.某种昆虫靠翅膀振动发声 ,如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次

8、,那么它振动的频率是 Hz ,人类 听到这种声音(选填能或不能)6.音乐会上 ,演员正在演奏二胡 ,二胡发生是因为琴弦在 ,演奏过程中 ,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。二、响度知识详解：1. 概念：声音的强弱。2. 影响响度的因素：发声体振动的振幅、距发声体的远近及声的分散程度有关。相应练习：1.日常用语中声音的高与低 ,有时指音调 ,有时指响度 ,含义不是唯一的。例如一名男低音歌手正在放声高唱 ,这里的低是指 。高是指 。新-课-标-第-一-网2.敲击鼓面 ,在听到鼓声时 ,还可看见鼓面上小纸团在跳动 ,说明鼓声是由于鼓面的_产生的;鼓面的_越大 ,鼓声的响度越大.3

9、.成语万籁俱寂从声音特性分析 ,这主要是指夜晚声音的_很小。4.在亚丁湾海域 ,我国海军护航编队使用金嗓子(又名声波炮)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭 ,能发出145dB以上的高频声波 ,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息 ,以下说法中错误的选项是A.声波具有能量 B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散 ,从而增大响度C.使用金嗓子时 ,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D.金嗓子发出的声波是次声波5.调节收音机的音量 ,是为了改变声音的( )A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率6.(2019山东烟台 第13题)如下图是几种声音输入到示波器上时显示的波

10、形 ,其中音调相同的是 ;响度相同的是 。三、音色知识详解：1.概念：声音的品质或特色。2.影响音色的因素：发声体的结构、材料不同 ,发出声音的音色不同。相应练习：1.小明的发言声音太小 ,老师要他大声重复一次 ,老师是要求小明提高声音的( )A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度2.关于声现象 ,以下说法正确的选项是A.闻其声而知其人是根据声音的响度来判断的B.不敢高声语 ,恐惊天上人中的高是指声音的音调高C.长啸一声 ,山鸣谷应是指次声波传播很远D.隔墙有耳说明固体能传声3. 为了探究音调与什么因素有关 ,小明设计了下面几个实验 ,如下图 ,你认为不能够完成探究目的的是4.我

11、们生活在声的海洋中。关于声音 ,以下说法中正确的选项是( )A.只要物体振动 ,我们就能听到声音 B.振动停止 ,发声也一定停止C.区分不同人的说话声音 ,主要是通过音调区分 D.声波在真空中传播速度最快5.在公共场所轻声说话是文明的表现 ,而在旷野中要高声呼喊才能让远处的人听见。这里的轻声和高声是指声音的( )A.音调 B.音色 C.响度 D.频率6.当喇叭里响起我和你 ,心连心 ,共住地球村的男声演唱时 ,小周和小杨齐声说：是刘欢在演唱!他们作出判断的依据是：不同演员声音的( )A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同考点三：声的利用知识详解：1. 利用声音传递信息：2. 回

12、声定位：依据回声到来的方位和时间 ,确定目标的位置和距离的方法。根据回声定位法科学家创造了声呐。3. 利用声音传递能量：如超声波可以用来清洗粘有污垢的机器零件、精密的仪器、医疗设备;利用超声波击碎结石等。相应练习：1.关于声现象 ,以下说法正确的选项是A.用超声波能粉碎人体内的结石 ,说明超声波具有能量B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭 ,这是在传播过程中减弱噪声C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢D.声音在真空中的传播速度是340m/s2.据报道 ,世界吼王杰米温德拉曾吼出超过100分贝的声音 ,如图是他吼出声音将玻璃杯震碎的情景。以下有关他吼出的声音的说法正确的选项是A.

13、声音传递了能量 B.声音只在玻璃杯中传播C.声音是玻璃杯振动产主的 D.声音的分贝数越高其频率越大3.汽车上的电子防盗报警装置 ,在汽车被撬开时能发出报警声 ,提醒人们车辆被盗 ,这是利用了声音可以传递 。4.以下说法正确的选项是考点四：噪声的危害和控制知识详解：1. 噪声的定义：从物理学角度看 ,是发声体做无规那么振动时发出的声音。从环保的角度看 ,但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音 ,以及对人们要听到的声音产生干扰的声音 ,都属于噪声。2. 噪声的来源：交通运输噪声、工业噪声、施工哭声、社会生活噪声。3. 噪声强弱的等级：以分贝为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力 ,声音不应超过90

14、dB;为了保证学习和工作声音不应超过70 dB;为了保证休息和睡眠 ,声音不应超过50 dB。0 dB是人刚好听不见的声音。4. 噪声的危害：(1)心理效应：使人烦躁、精力不集中 ,阻碍休息和睡眠了。(2)生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊 ,严重时会使人神志不清、休克和死亡。(3)物理效应：高强度的噪声能损坏建筑物。5. 噪声的控制途径：(1)在声源处减弱。(2)在传播过程中减弱。(3)在人耳处减弱。相应练习：1.噪声已经成为严重污染源 ,极大地阻碍了人们生活质量的提高 ,防噪已成为日常课题。轻手轻脚过楼道是在 减弱噪声 ,而用空心砖砌墙那么是在 减弱噪声。2.噪声是由发声体 产生的

15、,中考期间 ,考场附近禁鸣喇叭 ,这是在 (声源处或传播途中或人耳处)减弱噪声。噪声也是一种能源 ,最近科研人员开发一种T恤衫 ,它能在噪声环境下发电 ,把 能转化为 能 ,为随身携带的小电器及时充电。3.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰 ,以下措施可行的是( )A.在校园周围植树 B.将教室的窗户翻开C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩4.如图1所示 ,是常见的交通标志牌 ,其中与声现象有关的是( )5.(2019贵州安顺 ,第1题)以下关于声现象的说法中正确的选项是：A.一切发声的物体都在振动 B.声音在不同介质中的传播速度相同C.声音在真空中的传播速度为340m/s D.公路旁声障墙是在声源处减弱噪声6.关于声音 ,以下说法中正确的选项是( )A.物体的振幅越大 ,发出声音的频率越大 B.声音在真空中传播的速度是3l08m/sC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D.超声波、次声波是入耳听不到的声音答案：考点一：一、1、B 2、B 3、【解题思路】