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1、小学上半学期教学工作总结20_年上半年小学教学工作总结-范文汇编近几年来我校在市、县局的正确领导和关怀下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平，现将近期来的教学工作总结如下： 以“教学质量年”为契机，我校的教育教学工作的开展有条不紊，积极参与上级领导机构组织举行的各项活动。 一、强化过程管理，提升质量指标。加强常规管理是落实教育计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持双周五业务学习制度，坚
2、持期初期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。1本学期适时进行三次“六认真”检查，采取平时检查与集中检查相结合的方式。期初期中和期末三个阶段进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。学校加强随堂听课和巡视检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高，本学期随堂听课教师覆盖率达84.5%。随堂听课平均达55节。2着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对部分学科、年级进行质量调研，了解掌握教第 1 页 学情况，并及时反馈给教师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生
3、掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。在期末考试中，全校三科合格率达97.2%，其中数学合格率98.2%，语文合格率为99.6%，英语合格率为98.5%，学科成绩稳步提升。3落实综合实践活动课程，注重学生的亲身体验和积极实践，老师不受时间限制，在一学期内任选时间与内容，开展两个主题以上的活动，并注意积累资料。抓好体育卫生工作，注重学生视力工作，抓好两操，减少学生近视发病率。 4落实规定，活动确保。我校认真贯彻落实市实施素质教育的规定，积极推进素质教育。我校的兴趣小组活动按时按计划有序开展，学校组织了“田径”、“器乐”、“声乐”、“舞蹈”、“绘画”、“书法”、“计算机技术”等多个校级专业兴
4、趣小组，同时各班自行组织班级兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐发展。今年在镇小学生田径运动会上，我校取得了149分，为近几年最高分，在镇同类学校中领先。在县运会中我校的入场式获全县队列表演第六名；我校音乐小组的孩子们排练的舞蹈从头再来获县艺术节评比一等奖，欢天喜地参加六一儿童节文艺汇演；在县局组织的教师学生书法、绘画比赛中，我校的_、_老师的书法作品均获二等奖，第 2 页 _老师的绘画作品获二等奖，_、_、_三位同学的绘画分获一、二、三等奖，_、_两位同学参加以“改革开放三十年”为主题的绘画比赛分获二、三等奖。 二、探索校本教研，开创教研局面。1走出去。本学期
5、中，市级教学教研活动为我校教师提供了许多的学习机会，我们先后去_的_小学、_一小观摩那里的校本教研活动和综合实践课的开展，使与会教师受益匪浅，我校开展的网络教研活动也从中汲取了先进经验。20_年4月，我校教师外出参加不同学科的优质课评比，在听其他乡镇教师讲课之余，与参赛教师进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。2请进来。本学期县局初级教研室在我校举行了英语优质课评比，在历时两天全县英语骨干教师授课的同时，我们让我校英语教师随堂听课，汲取老师们上课中先进的教学方法、手段，结合自己的实际情况，取长补短，使自己的教学
6、工作能得到提高；20_年5月我校的_老师要参加_市数学优质课评比，我们邀请教研室的老师们到我校给予指导，他们见多识广，给我们了很大的启示，后来我校组织一部分骨干教师集体备课、共同研讨交流，大家结合自己对这节课的理解畅所欲言，大家在交流中互相学习、互传方法、互相勉励、互相促进、共同提高，帮助张老师找出不足，完善教第 3 页 学设计。3认真组织老师开展校本教研活动，加大研修力度。开学初，我们结合学校的总体工作计划，制定了切实可行的教研计划，按时举办教研活动，上课老师为了上好课，在年级组和教研组里的老师帮助下，共同切磋，反复修改，既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。点评老师为了评好课，
7、活动前学习教材、教参、教案，活动中认真听记、思考，评课中肯定成功，提出商讨意见，这样既提升了评课水平，又提升了学校形象。每次活动凡安排到的教师都能准时参加，并在研讨中充分、主动地发表自己的见解，教研活动的开展使我校师生受益匪浅。20_年9月，我校组织开展了区域性的教研活动，兄弟学校有多名领导和教师参加，在这次教研活动中，我校_老师讲了古井、_老师讲了分数除法的意义，与会的领导教师们发言热烈积极，活动开展很成功；20_年4月，我校的_老师参加了全县的数学教研活动，所讲三年级数学课认识面积供全县数学教师观摩； 5月，局小学教研室在我校举行了“校本教研工作现场会”，在会上结合_老师的认识面积一课，我
8、_镇教研共同体的老师们利用网络，上uc交流看法，发表意见，得到全县各校领导老师们的一致好评，开辟了_县利用网络进行教研的先河，也让我校的校本教研活动上了一个新台阶。第 4 页 4.结合学校实际开展校本教研活动。在09-10第一学期开学初，由于师资力量的调整，三至六年级任教英语的教师多为班主任，对英语教学不熟悉，针对这种情况，学校教研计划中制定了指令性和指导性计划， 三、建设一支高素质的教师队伍。加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，在学校日常工作紧张的情况下，先后安排教师去外地参加培训学习。一大批教师脱颖而出：_老师被评为“德育教育
9、先进工作者”，_老师评为“_县优秀教师”，_、_、_三位老师被评为“_县先进教学工作者”。1、组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。在_市优秀教案评比中，我校有六名教师的教案分获一、二、三等奖。其中_老师的詹天佑、_老师的科学教案获一等奖，_老师的只有一个地球、_老师的ai ei ui教案获二等奖。2、加大青年教师培养力度。为年轻教
10、师提供学习的机会，第 5 页 以提高年轻教师的整体素质。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校更是为他们创造了展示自我的平台。本学期，我校部分青年教师各级讲课比赛中得到了历练，均取得了可喜的成绩：20_年3月，_老师为全县英语教师做示范课；同月_、_两位老师参加县英语优质课评比均获一等奖；_、_老师参加科学优质课评比分获一、三等奖；_、_老师参加品社优质课评比获一、二等奖。_、_老师参加阅读指导课评比获一、二等奖。_老师还参加了_市的优质课评比，_老师参加了信息技术与英语学科整合课的评比。在体育艺术优质课评比中，_老师的幸福之家、_老师的跨越式跳高、_老师的文明礼貌歌被评为优质课。_老师
11、参加了市里的体育优质课评比。 四、工作展望在以后的工作中将继续深化课程改革，加强常规管理，加强教学研究，紧紧围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，常抓不懈。引领各教师抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题开展教学研究工作，使教学工作能够重实际，有实招，出实效。争取在期末考试中取得更加优异的成绩。总之，我校必须坚持以人为本，必须提高教师职业道德和业务素质。学校从教学、教研上看有一定的发展，我们会继续第 6 页 努力，不断挖掘教师潜力，提高教师的积极性，争取更上一层楼。第 7 页稳中求变：阳光办学文化全面落实
12、的初步尝试 实验小学上半年教学工作总结年上半年，小学部立足“开发阳光课程，构建阳光课堂，倡导阳光学习，实施阳光管理，落实阳光教育，打造阳光校园，彰显阳光文化，成就阳光教师，培养阳光学生”的学校办学思路，紧紧围绕学校的中心工作，稳中求变，全面落实学校的阳光办学文化。第一部分：在“稳”字上做文章“稳”，追求的是教学常规的扎实落实，不追求面面俱到，但所做的工作必须是规范化的，确保教学管理质量提升的常态化。“稳”的最终目的是打造充满生机、生命自由的“阳光课堂”。一、追求“规范”与“精致”，促进教学常规管理更规范。本学期，我校小学部严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开
13、齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。（一）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教学研究指导中心对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教学研究指导中心都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。（二）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转
14、变，提高了课堂效率。我们逐步推进，本学期突出做好了“阳光课堂”的达标活动。（三）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教学研究指导中心对各科作业批改情况抽查了数次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。（四）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按
15、时完成作业，有的学生抄袭作业针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（五）抓教后反思。本学期的教学反思，要求教师将教学案例或课例以“教学叙事”的形式撰写。今年6月底，我们将组织一次大规模的“教学叙事”评比。二、以学科教学规律和学生认知规律的研究为载体，有效促进教研室建设，形成和谐的教科研氛围。（一）各备课组、教研室活动切实做到注重研究教材、教法和学法，以解决教学中的实际问题为目的，让老师有话可说，有话想说，真正做到让教研室动起来。以达到组内教师共享经验，共享智慧，缩小差距，共同成长，共同提高。（二）教研活动时严格按照教研活动的规章制度做，同时做好相关
16、来记录。而且学校配以相应的检查机制，分管小学部的教干每月深入教研活动、抽查教研活动各一次，且做好检查记录。（三）每个备课组、教研室都有切实可行、操作性强的科研小课题作为教师的研究目标，以科研作为教研的抓手，提升教研质量，提高教学效率。并最终以教育叙事的形式总结出来。（四）轻负担、高质量的追求力争落实到位。做到“一课一练”等教辅资料不进课堂；合理使用练习本；精选作业和练习：各类试卷本着规范、科学、精选的原则精心编制，做到资共享。（五）各备课组以听评课活动为抓手，备课组长、教研室长完成相关表格的填写，不断完善和强化听评课的有效性和实效性。同时借鉴行之有效教研模式和做法，提倡并推广，使得各学科教研活动“研起来”。（
