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1、小学生欺压同学检讨书在不当心犯错后，为了表明自己悔改的决心，往往要写检讨书来自我悔悟，在写检讨书的时候要留意看法要恳切、端正。来参考自己须要的检讨书吧！以下是我帮大家整理的小学生欺压同学检讨书，欢迎阅读与保藏。小学生欺压同学检讨书1敬重的老师：您好！今日，我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对自己所说的很难听的话这种不良行为的深刻相识以及再也不说这么难听的话的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当说那种话，我不应当违反学校的规定，我们作为学生就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到校规。我感到很愧疚，我希望老师可以宽恕我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我知道我
2、犯了一个不行饶恕的错误，我欺压同学并且还跟同学打架，严峻地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。面对如今的错误，我感到深深的后悔、缺憾。对于自己的所作所为，我感到万分的惭愧与懊恼，同学之间应当相互爱惜关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢！我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的行为。作为新时代学生，我肩负着父母的期盼，承接着老师的厚恩，我应当好好仔细学习。最至少的，我也应当在学校里本分醇厚，不做出任何影响他人的事情。欺压同学、跟人打架的错误，性质特别严峻，现如今我已经深深地知道错了。对此，我保证以后肯定不会再欺压同学了，有对此我作出深刻的致歉。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，
3、破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，我们应当去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严峻后果我做了深刻的反思：1、在同学们中间造成了不良的影响。2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感后悔，深刻检讨自己的错误。3、思想觉悟不高，对错误的相识不足，试想假如当时我就相识到此事的严峻性，错误就不行能发生。之全部的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的相识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清楚的感觉到自己所犯的错误的严
4、峻性，为此，我肯定会在以后的几年里更严格地要求自己，不说难听的话的同时，使自己的言行都与一个现代学生相符合。作为说这么难听的话的一份子，我觉得有必要对我的行为作出检讨，所以根据老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严峻后果。 这次说的话违反了教化管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了父母对我殷切希望，好奢侈在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，难过悲观，此乃不仁，三罪也在写此检讨之时，我深感自己的无知，懊悔之极。最终，麻烦老师费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现
5、在彻底理解老师教化我们的语重心长，说这么难听的话，决不是一件可忽视的小事！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。望老师能念在我相识深刻而且平常表现也不错的份上，从轻处理，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我肯定会说文明的话语，并且不给老师丢脸、不给班级丢脸！请老师信任我！检讨人：xx20xx年xx月xx日小学生欺压同学检讨书2敬重的xx：您好！老师我知错了，我现在向您认错，您能不能宽恕我啊，我也不知道我当时是怎么想的，把前桌女同学xx的马尾给剪了，我等下肯定向她致歉，我这次我这次开玩笑的确过分了，我现在也很是懊悔当时的行为。老师你能不能收回您说的话啊，我不想把爸爸妈妈叫到学校来，那样我回家就死定了
6、，我最怕的就是请家长了，我怕爸爸妈妈可不会可怜我，每次我犯错让他们知道了，不把我揍的疼半个月他们是不会罢休的，其理由是想要我吸取教训，深刻的教训！上次我出去踢球把小区门口小卖部的玻璃踢碎了，我被罚跪了半天，从他们下班回来跪到了晚上睡觉，饭都没让我吃，老师只要您不让我请家长我什么都可以听您的，我保证以后乖乖听话，再也不给你惹事。老师我发誓，我只是想逗她玩玩，今日上午第四节课我们在上美术课，这节课老师让我们让易拉罐做艺术品，用到了剪刀，可是我不怎么想动手制作，我看着前面xx的马尾辫子在我面前甩啊甩的，然后我跟我同桌说：“你信不信我敢剪了她的”他则嘲讽我说道：“就你那个胆子，我可不信”，这我可忍不了
7、，在她的马尾末端剪掉了一丢丢的头发，炫耀的看向同桌，他却还是一脸不屑，我知道他是嫌弃我剪得少了，于是我一狠心在马尾中间部分一刀下，“咔擦”一下，她的头发哗啦啦的掉在我的桌子上，就像秋天随风飘落的树叶一样，那样的漂亮，但是因为用了点力道，她也感觉到了，她反手一摸头发，背过身来一看我桌上的头发，一下子就哭了起来，我以为她顶多是生下气，我却没意识到一头乌黑亮丽的头发，对一个女孩子多么重要，别人用几年时间长出来的头发，细心呵护着，却被我仅仅花了两秒的时间，一刀下去就没了，我在她那现在就是个不行饶恕的罪人，我知道，我肯定会想尽方法寻求她的宽恕的，我已经买了一顶很好看的帽子打算送给她了，就是不知道她是否会
8、接受我的礼物。老师我真的现在很懊悔，老师您也是女孩子，您能不能帮我开导开导xx，我不想因此跟她结仇，导致她以后跟我井水不犯河水，那我多尴尬，她就坐在我前桌，抬头不见低头见的，我可不希望这样，希望您能帮帮我，我在此先跟您说声感谢了，老师我知道您也能感同身受的明白她为什么会哭得那么难过，所以你也那么的生气，要我请家长来学校，但是其实我始终都把她当成我的好挚友的，我当时只是觉得那是好挚友之间的玩笑，但是我却没有想后果，这点的确是我的不对，我向您致歉，不过最终还是希望您能收回成命，不叫我家长了，我自己去解决这件事。此致敬礼！检讨人：日期：小学生欺压同学检讨书3您好！我知错了，我向您认错，您能不能宽恕我
9、啊，我也不我当时是怎么想的，把前桌女同学xx的马尾给剪了，我等下肯定向她致歉，我这次我这次开玩笑的确过分了，我现在也很是懊悔当时的行为。老师你能不能收回您说的话啊，我不想把爸爸妈妈叫到学校来，那样我回家就死定了，我最怕的就是请家长了，我怕爸爸妈妈可不会可怜我，每次我犯错让他们知道了，不把我揍的疼半个月他们是不会罢休的，其理由是想要我吸取教训，深刻的教训！上次我出去踢球把小区门口小卖部的玻璃踢碎了，我被罚跪了半天，从他们下班回来跪到了晚上睡觉，饭都没让我吃，老师只要您不让我请家长我什么都可以听您的，我保证以后乖乖听话，再也不给你惹事。老师我发誓，我只是想逗她玩玩，今日上午第四节课我们在上美术课，
10、这节课老师让我们让易拉罐做艺术品，用到了剪刀，可是我不怎么想动手制作，我看着前面xx的马尾辫子在我面前甩啊甩的，然后我跟我同桌说：“你信不信我敢剪了她的”他则嘲讽我说道：“就你那个胆子，我可不信”，这我可忍不了，在她的马尾末端剪掉了一丢丢的，炫耀的看向同桌，他却还是一脸不屑，我知道他是嫌弃我剪得少了，于是我一狠心在马尾中间部分一刀下，“咔擦”一下，她的头发哗啦啦的掉在我的桌子上，就像秋天随风飘落的树叶一样，那样的漂亮，但是因为用了点力道，她也感觉到了，她反手一摸头发，背过身来一看我桌上的头发，一下子就哭了起来，我以为她顶多是生下气，我却没意识到一头乌黑亮丽的头发，对一个女孩子多么重要，别人用几
11、年时间长出来的头发，细心呵护着，却被我仅仅花了两秒的时间，一刀下去就没了，我在她那现在就是个不行饶恕的罪人，我知道，我肯定会想尽方法寻求她的宽恕的，我已经买了一顶很好看的帽子打算送给她了，就是不知道她是否会接受我的礼物。老师我真的现在很懊悔，老师您也是女孩子，您能不能帮我开导开导xx，我不想因此跟她结仇，导致她以后跟我井水不犯河水，那我多尴尬，她就坐在我前桌，抬头不见低头见的，我可不这样，希望您能帮帮我，我在此先跟您说声感谢了，老师我知道您也能感同身受的明白她为什么会哭得那么难过，所以你也那么的生气，要我请家长来学校，但是其实我始终都把她当成我的好挚友的，我当时只是觉得那是好挚友之间的玩笑，但
12、是我却没有想后果，这点的确是我的不对，我向您致歉，不过最终还是希望您能收回成命，不叫我家长了，我自己去解决这件事。此致敬礼！检讨人：xx20xx年x月x日小学生欺压同学检讨书4敬重的老师：您好！我知道我犯了一个不行饶恕的错误，我欺压同学并且还跟同学打架，严峻地破坏了同学感情，影响了班级纪律班风。面对如今的错误，我感到深深的后悔、缺憾。对于自己的所作所为，我感到万分的惭愧与懊恼，同学之间应当相互爱惜关怀，如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢！我这是犯了一个常识错误，更是是一种粗鲁的行为。作为新时代学生，我肩负着父母的期盼，承接着老师的厚恩，我应当好好仔细学习。最至少的，我也应当在学校里本分醇厚，不做
13、出任何影响他人的事情。欺压同学、跟人打架的错误，性质特别严峻，现如今我已经深深地知道错了。对此，我保证以后肯定不会再欺压同学了，有对此我作出深刻的致歉。并且实行以下弥补措施：第一，仔细地向受我欺压的当事同学致歉，向他表示最真诚的歉意，并且赐予肯定的经济补偿，最大努力争取对方的宽恕。其次，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后主动努力为班级做出贡献。第三，以此为鉴，以个人亲身经验告诫四周同学不要再犯这样的错误，要爱惜团结同学。最终，我恳请老师您能够宽恕我，让我这样始终迷途的浪子能够知错就改，善莫大焉！检讨人：xx20xx年x月x日小学生欺压同学检讨书5敬重的xx老
14、师：您好！我检讨我的错误，也还请您不要再因为我的违纪行为而生气了，我在事情发生以后也特别的懊悔，并且立即就向被我欺压的xx同学道了歉。虽然我知道这样的行为远远不能弥补我对他造成的损害，但是在仓促之间，我也只能想到用我的真心和诚意来向他致歉这么一个解决方法。我的性格老师您也是知道的，我一向比较急躁，但是我对我们班上的大家都比较好，从来不会去主动做恶事。所以纵然我比较凶但仍旧有这挚友，并且在班上的风评都还不错。而xx同学性子比较弱，在我们班上一向是小透亮，不管是成果还是性格都不够出彩。原来我跟他可能都不会有什么交际，但是这次因为天气燥热，所以我的心情有些烦躁，看到他瑟缩在位置上不知为什么就有些火气
15、。可能也是一种恨铁不成钢的生气吧，终归他也是我们班级中的一员，我一向自诩为我们班上的保卫员，对我们班上有这么个胆小软弱的同学也是很不满。所以我就跑过去说了他一顿，但是可能是我的语气比较重或者是我本人就比较凶吓着他了，他显得更加胆怯了起来。我也被他这样的表现气着了，所以就渐渐的从教育变成了欺压，从单纯的说变成了动手动脚，甚至还说出了他不配在我们班级这样伤人的话。我的行为最终引起了班上大部分同学的不满，也迎来了老师您对我的教训。我在听到老师您和同学们的指责以后也是意识到了我做错了事，将原来好好的劝导变成了欺压，这是怎么都说不过去的。枉我还敢自称班上的保卫员，哪有欺压自家人的保卫员，那不就是成了班上的恶霸了吗？所以我在醒悟以后立即就向xx同学进行了致歉，求得他的宽恕。并且对我的行为进行了特别深刻的反思，明白了我的做法问题不只是一个。xx同学的表现是因为他性格如此，我想要帮助他的话就应当更加当心一些，而不是这样粗暴的解决。我向老师您保证，我不会在发生欺压同学的事情了，但是我也会接着保卫我们班，同时对xx同学我也会跟他成为挚友，作为挚友从更加温柔的方式和角度来对他性格进行劝导，让他能够更好地加入我们班级，让他更加的自信，也算是我对我这次欺压行为的一个赎罪方式。还请老师您信任我，我肯定不是借此机会打击报复他，而是真的想要出于关切他爱惜同学的心情去
