2022年生活垃圾分类收集活动方案

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资源描述

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1、2022年生活垃圾分类收集活动方案为全面提高我区生活垃圾处理能力、资源再生利用和循环经济水平,加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程,逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制,实现垃圾资源综合利用,根据省城市管理优秀城市检查考核细则号文件精神,结合我区实际,现制订垃圾分类收集试点方案如下:一、指导思想以生活垃圾分类收集减量为突破口,坚持全面动员、全民参与、条块联动、以块为主的原则,在全区倡导清洁、低碳、文明的生活方式,引导市民形成爱护环境、减少废弃物的生活习惯。完善垃圾分类收集、分类处理相关规章制度,加强评估考核,有效提高生活垃圾减量化效果,大力提升生活垃圾资源化、无害化、减量化处理处置水平,切

2、实保障人民群众身体健康和环境安全,促进城市精神文明与生态环境建设。二、组织领导为确保生活垃圾分类收集试点工作高效有序,成立活动领导小组。三、工作目标通过垃圾分类试点,增强全社会垃圾分类意识,引导广大市民掌握生活垃圾分类常识,养成生活垃圾分类习惯,形成生活垃圾自觉分类行为。逐步扩大生活垃圾分类收集的覆盖面,推进生活垃圾收运处理体系建设,不断提高环境卫生管理科学化水平。四、试点范围(一)道路:(二)居民小区(三)企事业单位五、分类、收运、处理方法(一)垃圾分类标准试点道路、单位和居民小区实行生活垃圾二分类:可回收垃圾、其他垃圾;试点居民小区实行生活垃圾三分类:可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾。(二)

3、垃圾分类容器设置标准试点道路、单位、居民小区的垃圾分类收集容器设置数量应符合环卫设施设置标准(GB50337-_城市环境卫生设施规划规范)。收集容器的标识参照GB/T19095-_城市生活垃圾分类标志,做到色调统一、标识统一。(三)收运、处理1、试点区域垃圾分类投放。试点小区的生活垃圾按照分类标准分别袋装,然后投放到分类容器内。2分类垃圾的运输和处理。由物业管理人员或保洁员负责统一收集,可回收垃圾及时进入废品回收系统;其他垃圾由各办事处负责清运到原生活垃圾处置系统;有害垃圾由区城管局统一组织运送到环保部门指定的处理场所。六、实施步骤(一)准备宣传阶段(_年_月_日前)1、选择试点道路、单位、居

4、民小区,并对收集方式、收运单位、垃圾日产量等进行调研;2、配置分类收集容器;3、印发宣传材料,开展宣传,形成舆论氛围,发动社会参与。(二)组织实施阶段(_年_月_日至_月_日)1、各办事处组织车辆,分类收运;2、建立生活垃圾分类试点基础台账,并调查、记录分类收集的相关数据;3、征求市民意见,进一步完善分类收集方式。(三)验收巩固阶段(_年_月_日至_月_日)各办事处自查自验,发现问题,及时整改。区城管局进行考评,评估试点成效,总结、宣传、推广先进典型经验。七、有关要求各办事处要切实把生活垃圾分类试点工作作为年度工作中的一项重要工作抓好、抓实、抓出实效。落实岗位责任制,做好垃圾分类人员的培训、信

5、息收集和上报工作,以及建立试点工作各类基础档案资料。要制定详细科学、操作性强的宣传方案,采取多种有效形式,营造浓厚的舆论氛围。2022年生活垃圾分类收集活动方案(二)各部门负责人(成员):_、_教育教学方面:宣传、氛围与少先队活动方面:校园环境与后勤补给方面:各组明确分工,责任到人,贯彻落实垃圾分类各项工作,全校师生积极配合,确保工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确地进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。四、活动时间五、活动目标1.知道垃圾分类的意义和标准,了

6、解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾,树立环保意识。3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛,引导学生讨论、设计方案、表达,培养探究问题的能力,进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生重视环境保护,注意节约资源。七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、

7、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。3、利用每期的黑板报进行宣传,开辟相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案,要有过程性记录,学科计划、总结也要有专门的工作安排。6、美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学,把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。2、学科教学互相渗透,注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。3、积极参与活动,把活动的资料整理收集,在每学期期末上交。4,所有材料按时上传ftp,

8、照片一律使用复制、粘贴word文档,并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。2022年生活垃圾分类收集活动方案(三)一、活动背景:校园在进行施工建设,基础设施还不太完善,我们的环境越来越恶劣,垃圾随处可见,污水随意从窗户往外面倒,垃圾随手从窗户扔,影响到了我们的公共卫生,环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质,还关系到学院的良好发展。二、活动名称:_垃圾分类环保活动三、活动主题:“垃圾分类,保护环境,共建美丽校园”四、活动目的:1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。2、通过宣传活动,让同学们知道

9、垃圾分类与环保切实相关,让他们自觉的保护环境,让环保学院真正环保。3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流,一场不可阻挡的洪流,这将让我们每个人改变,让我们的环境改变,让我们祖国更加美丽,让民族在世界之林中更加有地位。五、活动口号:保护环境,从我们做起;美丽学院,从垃圾分类做起。六、主办单位:七、活动时间:八、活动地点:校内九、参加对象:学校学生十、活动形式:演讲,宣传手册,宣传海报,小游戏,知识卡片等。十一、活动流程:(1)、活动宣传:校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处,分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害,分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书),并且在各个寝

10、室楼下贴出倡议传单,在人流量大的地方打出相关的横幅,贴出宣传海报,也可以进行签名活动。(2)、主题活动:A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称),用次来提醒同学们进行垃圾分类。B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明_学院和垃圾袋分类标示等名称)。C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定),游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色,不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答,奖励物品同上。D、在校广播台及相关平台进行报道(3)、活动结束1.安排宣传报道人员,由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道,并公布于校新闻网。2.协会做

11、好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。3.成立机动小组,谨防活动当天发生意外事件。4.对乱扔的相关宣传产品进行回收5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作,每个人的一个动作,将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)2022年生活垃圾分类收集活动方案(四)一、活动目的在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己

12、的一份力量。二、活动时间_年_月_日下午_三、活动对象_校区_年级全体学生四、活动地点_校区_楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看_市垃圾分类宣传片。2、齐诵童谣垃圾分类我宣传3、学生代表发言。4、现场提问并进行模拟操作。5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1、报告厅布置、录像:_负责。2、学生座位安排:_安排。3、四个垃圾筒及部分垃圾:_负责。4、电视台人员茶水:_。5、活动主持:_。6、拍照、微官网:_。7、信息报道:_。8、学生代表发言、环保小卫士集合:_负责。七、补充说明1、_市电视台组织拍摄,请_校区_年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。2、_月_日下午,_年级_课暂停一次。如果下雨,原定在报告厅上课的情_请任课老师安排好地点。_老师的_课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。第页共页

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