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1、大学生就业指导生涯愿景探索3.1作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】生涯的“以终为始”的规划是：窗体顶端 A、不达目的不罢休的精神动力 B、需要人设定一个固定的目标 C、从“未来愿景”出发的当下定位 D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【多选题】生涯愿景是：窗体顶端 A、个人认同的未来 B、一个清晰的发展计划 C、能激发积极体验的想像 D、拥有信心的期待我的答案：ACD得分：33.3分窗体底端3【多选题】愿景可以激励人们努力行动，那么：窗体顶端 A、愿景需要是自己认可 B、愿景应该能激发人的积极体验 C、愿景需要基于现实 D、愿景需要客观我的答案：A
2、B得分：33.4分窗体底端拓展理解的“职业世界”3.2作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】中国有多少种职业？窗体顶端 A、三百六十种 B、九种 C、几千种 D、无限我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【单选题】大学生主体就业在第几产业？窗体顶端 A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、平均分布我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】第二产业包括有：窗体顶端 A、采矿业 B、制造业 C、电力 D、建筑业我的答案：ABCD得分：33.4分窗体底端学群分类和兴趣分类3.3作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】生涯发展的路径依赖是指：窗体顶端 A、做一件事就要把它做好，而不能
3、半途而废 B、工作经常依赖于环境资源取舍 C、发展失去自主性，只是一味随环境变化 D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：窗体顶端 A、职业的行业特点 B、本领域的核心技能要素 C、领域的门槛与难度 D、领域的收入水平与发展前景我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】兴趣是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么，关于兴趣：窗体顶端 A、区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动” B、兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合 C、兴趣是可以
4、持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣 D、区分为：倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”我的答案：AD得分：33.4分窗体底端从HPF来了解职业发展3.4作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？窗体顶端 A、提前找有利求职的关系 B、知道自己会挣多少钱 C、使人的决策更有确定感 D、了解怎么写简历我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【多选题】职业信息从“理性”到“感性”意味着什么？窗体顶端 A、需要个人参与其中 B、需要信息更多 C、信息分类不同 D、从数据信息到体验信息我的答案：AD得分：33.3分窗体底端3【多选题】
5、工作的“未来”信息是指：窗体顶端 A、职业的未来发展路径 B、提升了的职责对人的要求 C、当前职位的下一个目标 D、收入增长情况我的答案：ABC得分：33.4分窗体底端信息对称化3.5作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是：窗体顶端 A、别人所赐予的一种发展契机 B、只有期待，无法设计的东西 C、命运的垂青 D、在自己目标上有关联的资源我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：窗体顶端 A、紧盯当前最有机会的领域 B、随时跟进当前的最新发展 C、深入了解行业、职业的发展趋势 D、
6、尽可能多地去参与社会实践我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】规划，就是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪，所以窗体顶端 A、要选择一个拥有“趋势”的专业 B、行业发展前瞻性要有所了解 C、要认真学习专业课 D、要与同学建立好关系我的答案：AB得分：33.4分窗体底端3.6作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】“人怕入错行”主要是指：窗体顶端 A、所追求的东西超越本领域的边界 B、没有规划就凭直觉选择 C、没有挣到如预期的回报 D、所入的行可能有害于社会我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：窗体顶端 A、考虑
7、当前的行业分类 B、把握人群的需求趋势 C、能够量己力而行 D、考虑其经济回报我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】技术所推动的产业变革，将改变一个时代对“机会”的内涵定义。所以定位职业需要：窗体顶端 A、切实把握当前的产业趋势 B、以不变应万物 C、以开放的态度，与时俱进 D、关注具有变革性的技术更新我的答案：ACD得分：33.4分窗体底端3.7作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：窗体顶端 A、这里将会有越来越多的机会 B、这里会有越来越强的竞争 C、这个地区经济发展受限 D、这个地区的政策控制力度弱我的答案：A得分：33.3分窗体底
8、端2【单选题】一个越成熟的社会，规则体系越健全。所以，随着中国市场经济的发展，个人生涯最关键的努力，应该是：窗体顶端 A、及早进入社会 B、加强专业能力提升 C、提升关际技能 D、大学期间就去打工我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】巨头云集的传统领域，往往形成的是按资排辈的发展路径。所以：窗体顶端 A、这样的领域不是优质的“势能”领域 B、选择传统的“强组织”可以获得安全感 C、最好不要选择这样的组织 D、如果期望全面发挥自己才智，慎选这样的领域我的答案：ABD得分：33.4分窗体底端3.8作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】“专业对口”宏观地解释，就是所学有所用，所以：窗体
9、顶端 A、只要获得职业的价值即为对口 B、专业对口可以忽略不管 C、大学也学不到真正的东西 D、职场才是学习的核心舞台我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】“先就业再择业”的最大问题是：窗体顶端 A、没问题 B、路径依赖 C、应该鼓励 D、效率低我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】因为任何选择都有“沉没成本”，所以职业定位，最好：窗体顶端 A、更全面的评估 B、对“知彼”有更多迫近 C、选择时更关注“未来” D、选择时少纠结于“可能失去”我的答案：ABCD得分：33.4分窗体底端3.9作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】向更多人表达你的目标与需求，会：窗体顶端 A、
10、树立更多的竞争对手 B、成为别人打击的对象 C、被别人嘲笑 D、得到更多的资源/信息我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】“机会垂青有准备的头脑”的前提是：窗体顶端 A、自己成长环境里是否机会丰富 B、你关于自己的发展是否有头脑 C、清晰自己期望获得什么样的机会 D、你有没有去主动寻找机会我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】获得成长与成功的关键有两层：窗体顶端 A、清晰的自我定位 B、与有资源的人为伍 C、广泛的资源开拓 D、等待机遇垂青我的答案：AC得分：33.4分窗体底端思维力6.1.1作业题已完成成绩：66.7分1【单选题】解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么
11、？窗体顶端 A、给学校施加压力要求提升就业率 B、大学多学直接可以上手的技能 C、建立企业与学校的委托培养体系 D、更好地发展经济以提升更多岗位我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】如果一个人不喜欢自己当前的专业，那么对其进行“症状解”会是怎么样的？窗体顶端 A、了解“不喜欢”的根源，以应对 B、引导其培训对专业的兴趣 C、去主动学习感兴趣的专业 D、从细化的能力提升入手去应对我的答案：B得分：0.0分 C窗体底端3【多选题】症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是：窗体顶端 A、使本来的小问题变成大问题 B、使问题解决难度加大 C、症状消失，但问题依然存在 D、自我麻痹而
12、错失解决问题时机我的答案：ABCD得分：33.4分窗体底端6.1.2作业题已完成成绩：100.0分1【单选题】人们之所以习惯于使用“症状解”，是因为？窗体顶端 A、症状消退往往让人认为问题解决了 B、症状解都比较容易操作 C、症状代表着问题的本质 D、症状解方面研究成果比较多我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】以下哪些是杠杆解窗体顶端 A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。 B、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束 C、认真分别自己求职中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的药我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】“症状解”的“简化”策略，
13、就是地用“问题”的相反方面来化解问题。以下哪些属于这种方式：窗体顶端 A、用冰敷来退烧 B、用过路费来限制车流 C、用空气净化器解决雾霾 D、用兴趣来促进学习我的答案：ABC得分：33.4分窗体底端6.1.3作业题已完成成绩：66.7分1【单选题】大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是？窗体顶端 A、入职后可能“上手快”，但“后劲不足” B、没有更好地同学建立良好的关系 C、过早地“社会化”不利于人成长 D、获得短期利益，而失去长期价值我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量，从中可以看到什么？窗体顶端 A、这是一种契约精神 B、这是典型的“战略区隔”症状解 C、说明之前没有谈到合同条款 D、说明工作没有满足毕业生的兴趣我的答案：D得分：0.0分 B窗体底端3【多选题】当今社会通行一个“忙”病，但是更多的人并没有思考忙的目标，因为：窗体顶端 A、大家都关注了眼前结果而没关注到长远目标 B、越忙，人会越忽略长远目标 C、越忙，人
